AV1 Panejamento de Carreira e Sucesso Profissional 2014-01Y

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	Avaliação: GST0917_AV1_201402349807 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201402349807 - YAGO LUIS FERNANDES RIBEIRO
	Professor:
	DANIELE CRUZ DA SILVA FIGUEIREDO LUZ
	Turma: 9376/BM
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 09/04/2014 16:41:10
	
	 1a Questão (Ref.: 201402613617)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	No conteúdo apresentado na disciplina, ao se perguntar ao aluno se ele estava preparado para o ensino superior, sua resposta levou em conta mais seus sentimentos e opiniões e menos os dados estatísticos disponibilizados pelos órgãos de acompanhamento da Educação Brasileira. Porém, que informação foi apresentada aos alunos quanto ao estado atual do desempenho escolar brasileiro?
		
	 
	Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimentos adequados de matemática é de 17% e de português 27%, com base no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), o que nos mostra que os jovens sabem menos do que deveriam.
	
	A média de alunos por turma no Ensino Médio foi de 31,4%, em 2012, de acordo com informações do IBGE/INEP, o que nos mostra um pequeno contingente de alunos em condições de seguir ao Ensino Superior.
	
	Conforme dados do MEC/INEP, a taxa de reprovação no ensino médio em 2012 foi de 12,2% e de abandono 9,1%, o que sinaliza para um conjunto de alunos despreparados para o Ensino Superior.
	 
	Apenas 51,1%, ou seja, quase a metade da população de jovens de 19 anos, concluíram o Ensino Médio, de acordo com dados do SAEB/INEP, de 2011, consequentemente reduzindo o contingente em condições de cursar um Ensino Superior.
	
	A Taxa de Escolarização no Ensino Médio, a partir dos dados do IBGE, relativos a 2011 foi de apenas 51,6%, ou seja, 48,4% de alunos do Ensino Médio não conseguem atingir os desempenhos esperados.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402621300)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em referencia à carência de qualidade da educação básica , em especial do ensino médio assinale a resposta correta.
		
	 
	Matemática e língua portuguesa são as únicas matérias que podem medir o desempenho escolar
	 
	Segundo o IDEB, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa
	
	Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado inadequado fica entre 45 e 60 % no caso de Matemática e de Língua Portuguesa.
	
	Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado inadequado fica entre 30 e 40 % em todas as disciplinas.
	
	Segundo o MEC, no final do Ensino Fundamental, os alunos com conhecimento considerado inadequado poderão se nivelar aos outros alunos quando entrarem para a faculdade.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402613003)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	1. Ao ingressar no curso superior somos desfiados a encontrar, no contato com parte do conhecimento produzido pela humanidade, nossa competência para a vida em cooperação social de maneira mais sofisticada e tolerante. Porque 2. Cada um de nós é diferente. Temos experiências Diferentes. Recebemos o sol de maneira diferente Projetamos nossa sombra de maneira... Buscaglia, 1982 Sobre as duas asserções é CORRETO afirmar que
		
	 
	D) Somente a primeira se aplica à vida universitária, a segunda é somente uma proposição poética.
	 
	E) A primeira é uma realidade, somos exigidos socialmente, mas a segunda não se relaciona a ela , pois apresenta ideiais muito individualistas.
	 
	A) A primeira e a segunda tratam de temáticas completamente diferentes, pois cada estudante universitário deve cuidar apenas do seu aproveitamento.
	 
	B) A primeira apresenta desafios do convívio acadêmico e a segunda apresenta justificativas para que esses desafios sejam vivenciados, favorecendo o sucesso universitário.
	 
	C) A primeira e a segunda podem ser consideradas como reflexões descabidas na vida acadêmica, pois tratam de atitudes da vida pessoal.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402561166)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Age como se a máxima de tua ação devesse tornar-se, através da tua vontade, uma lei universal." Imanuel Kant. O imperativo categórico elaborado por Kant, sintetizado acima propõe um comportamento social pautado:
		
	 
	na ética.
	
	no desrespeito.
	
	na discriminação.
	
	na desigualdade.
	
	no preconceito.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402559611)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe os itens de I a IV para responder.
A avaliação está inserida no processo educativo e para ser considerada um instrumento de aprendizagem deve visar:
I -  a aprovação ou a reprovação.
II - o caráter somativo da aprendizagem.
III - a natureza formativa da aprendizagem.
 IV - o desenvolvimento de competências ou a capacidade de gerenciar conhecimento e produzir outros.
É correto o que se afirma em:
		
	 
	II, somente.
	
	I e II, somente.
	 
	I, II, III e IV.
	
	I, somente.
	
	III, somente.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402559495)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um estudante de Marketing, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Agindo desta forma, consegue aprender e demonstra um estilo de aprendizagem relacionado ao tipo predominante da inteligência
		
	 
	cinestésica.
	 
	auditiva.
	
	visual.
	
	interpessoal.
	
	intrapessoal.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402560452)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa correta
		
	
	Financiamento de imóveis é a opção mais barata para se adquirir um carro
	
	Fundos de renda variável possuem remuneração constante lastreado a títulos de renda fixa
	
	O Consorcio é um empréstimo de menor custo
	 
	Planejamento Financeiro significa preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos
	
	Poupança é um investimento de alto risco
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402622758)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com o objetivo de viabilizar o acesso dos alunos nas Universidades particulares e diminuir a evasão e a inadimplência, o Ministério da Educação criou um programa destinado a financiar a graduação na educação superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas. Que programa é este?
		
	
	Consórcio Educativo.
	
	Bolsa Família.
	 
	Fies.
	
	Empréstimo Consignado.
	
	Crédito Educativo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402619074)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC?.
		
	
	PRONATEC
	
	ENADE
	 
	PROUNI
	
	PNDU
	 
	FIES
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402623342)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Existem vários tipos de investidores, aquele que arrisca um pouco mais, mas também considera fortemente o risco e não costuma ousar. Costuma diversificar sua carteira de investimento, geralmente aplicando em fundos mistos, ações conservadoras, fundos de renda fixa e poupança.
		
	
	Investidor Agressivo
	 
	Investidor Moderado
	 
	Investidor Conservador
	
	Investidor Diversificador