etica e responsabilidade social avaliando o aprendizado aula 7

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CCE0488_EX_A7_201407302213
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Lupa
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	Aluno: LÍDIA CARDOSO FERREIRA
	Matrícula: 201407302213
	Disciplina: CCE0488 - ÉT.RESP.SOC. 
	Período Acad.: 2015.1 - EAD (GT) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	A Constituição Federal de 1988 preceitua em seu artigo 225: Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Estamos diante do seguinte princípio:
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	educação ambiental;
	
	
	esgotamento;
	
	
	precaução;
	
	
	prevenção;
	
	 
	desenvolvimento sustentável.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	O avanço do atual modelo de civilização responde por profundos impactos no ambiente natural, além de tensões e outras ameaças. Abaixo apresentamos algumas explicações compatíveis, porém entre elas há uma que é um claro equívoco, assinale-a:
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	degradação do meio onde se insere o homem resultando desequilíbrio nos sistemas inteiros de vida vegetal e animal.
	
	 
	esgotamento do solo e contaminação da água são na verdade o que explica o acelerado aumento da criminalidade e outras formas de violência urbana;
	
	
	escassez do mais precioso dos líquidos, á água em vista do aumento de seu consumo bem como poluição dos leitos dos rios e destruição das suas margens;
	
	
	concentração de famílias nas cidades gerando a produção de milhões de toneladas de lixo por dia;
	
	
	Recursos naturais não-renováveis, como petróleo, ameaçam escassear;
	
	
	
	3.
	O cuidado com o meio ambiente não acontece sem a conscientização do ser humano. Para que esse processo tenha sucesso, diversas ações devem ser empregadas de forma continuada até que a sociedade o tenha assimilado por completo. Esse processo que combina conhecimento, atitudes e valores é denominado de:
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	Escola do amanhã
	
	
	Mundo melhor
	
	
	Pacto de preservação
	
	 
	Educação ambiental
	
	
	Ecologia solidária
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	A Constituição da República Federativa do Brasil, no seu artigo 225, preceitua que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Seu parágrafo VI dispõe que é dever promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. Nesse sentido, a Educação Ambiental é um processo permanente que articula conhecimentos, atitudes e valores, e não apenas uma transmissão de informações. Ela envolve a participação individual em processos coletivos, trabalhando desde a perspectiva local até a global. Aponte, nesse caso, a alternativa CORRETA no que diz respeito aos objetivos da educação ambiental:
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	Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida.
	
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Despertar as pessoas para a importância das questões socioambientais no contexto onde elas vivem e atuam.
	
	
	Estimular o senso crítico em relação às mudanças de comportamento necessárias à construção de uma cidadania comprometida com a sustentabilidade.
	
	
	Desenvolver a ideia de espírito gregário em que o fim esteja voltado para o compromisso de que o espaço público também se refere à fana e à flora.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	Ações predatórias do homem agridem a natureza, de tal forma, que colocam em risco nossa própria espécie. Percebemos que, nos dias atuais, há uma preocupação maior com os graves problemas advindos da má administração do homem, no que tange aos recursos naturais do planeta. Marque a única opção que contém apenas ações prejudiciais ao meio ambiente:
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	Extração de madeira em áreas nativas, queimadas e reflorestamento
	
	
	Pecuária extensiva, extração de madeira em áreas nativas e utilização do sol para geração de energia
	
	
	Reflorestamento em áreas degradadas .
	
	
	Utilização do sol e dos ventos para geração de energia, reflorestamento em áreas degradadas e emprego de recursos naturais renováveis.
	
	 
	Devastação e queima de áreas florestais, utilização de combustíveis fósseis para geração de energia e pecuária extensiva.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	A Educação Ambiental tem como meta o desenvolvimento de uma população mundial que esteja consciente e preocupada com o meio e com os problemas que lhe são associados. Mais ainda, que tenha conhecimento, habilidade, atitude, motivação e compromisso para trabalhar individual e coletivamente na busca de soluções para os problemas existentes e para a prevenção de novos problemas. Com base nisso, são objetivos da Educação Ambiental: I - Despertar as pessoas para a importância das questões socioambientais no contexto onde elas vivem e atuam. II - Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida. III - Estimular o senso crítico em relação às mudanças de comportamento necessárias à construção de uma cidadania comprometida com a sustentabilidade. Estão corretas as afirmações:
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	apenas I;
	
	
	apenas II e III;
	
	
	apenas II;
	
	
	apenas III;
	
	 
	todas estão corretas.
	 Gabarito Comentado�
	��
	
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO� 
	
Legenda:   
 
 Questão não respondida
 
 
 Questão não gravada
 
 
 Questão gravada
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_1496220480.unknown
_1496220482.unknown
_1496220483.unknown
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_1496220479.unknown
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_1496220468.unknown
_1496220472.unknown
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_1496220473.unknown
_1496220470.unknown
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