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Acadêmico: Juliana Machado Quadros Benitez (1683191)
Disciplina: Metodologia Cien�fica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Obje�va) - Individual Semipresencial ( Cod.:447045) ( peso.:3,00)
Prova: 9395738
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro �pos: senso comum, teológico ou de fé, filosófico e cien�fico, cada um com sua especificidade e importâ
conhecimento cien�fico, assinale a alterna�va CORRETA:
 a) Procura explicar, a par�r da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
 b) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes das sociedades.
 c) Conhecimento dogmá�co baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que nutrem a fé.
 d) Busca explicar fenômenos por meio de inves�gação normalmente metódica, u�lizando raciocínio lógico e experimentação.
2. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve o Trabalho de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das a�vidad
importantes na formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar suas potencialidades com relação:
 a) À ar�culação com os colegas de curso.
 b) Ao desenvolvimento do espírito crí�co.
 c) À cópia e à sistema�zação de ideias.
 d) À apropriação do que não está escrito no texto.
3. A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença rara, mo�vo pelo qual um cien�sta renomado pesquisou in loco, entrevistan
observando a comunidade local, a fim de levantar dados sobre a problemá�ca. Percebe-se que a observação e as entrevistas são duas fontes de coleta de dados
de estudo de caso. Sobre as caracterís�cas do estudo de caso, assinale a alterna�va INCORRETA:
 a) Requerem de vasta pesquisa e replicação.
 b) Levantamentos esta�s�cos para medir o objeto.
 c) Necessidade de várias perspec�vas para uma conclusão.
 d) Diferentes evidências são consideradas.
4. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas fontes, de forma direta ou indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no l
os fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); no segundo, a coleta de informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica ca
como documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de livros e revistas de relevante interesse para a pesquisa que será realizada. Seu obje�vo é 
autor da nova pesquisa diante de informações sobre o assunto de seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
 
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer pesquisa cien�fica.
 
II- Impede, além de outros mo�vos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar o que já foi solucionado.
 
Assinale a alterna�va CORRETA:
 
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação cien�fica: a prá�ca de fichamentos, resumos, resenhas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 b) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 c) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
 d) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
5. A leitura de vários ar�gos sobre determinada área do conhecimento é a fonte mais importante que temos para sustentar nossas ideias. Atualmente, com divers
digitais para obter as pesquisas cien�ficas e respec�vos ar�gos, não são mais desculpa para não termos o amparo que nossos ar�gos necessitam acerca de qual
Infelizmente, a atual geração cada vez lê menos. Ocorre que hoje o problema não é mais a falta de informação. E não abundância, cada vez menos esforço é nec
fazer, e consequentemente menos nos é exigido para nos inteirar sobre aquilo que nos interessa. Sobre o uso das citações em um texto acadêmico e/ou cien�fic
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A citação é uma menção, no texto, de uma ideia exposta por outro autor, de uma informação colhida em outra fonte. 
 ( ) A citação direta é aquela que ocorre sobre a forma de paráfrase, ou seja, são u�lizadas as ideias do autor, mas não suas palavras. 
 ( ) A citação direta pode ser curta, até três linhas, ou longa, mais de três linhas, aparecendo recuada no texto. 
 ( ) O sistema autor-data apresenta as fontes bibliográficas em notas de rodapé. 
 ( ) As citações indiretas dispensam a iden�ficação de sua fonte bibliográfica.
 
Agora, assinale a alterna�va que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V - F.
 b) V - F - V - F - F.
 c) F - V - F - V - V.
 d) V - F - V - V - F.
6. Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que deriva das teorias da administração moderna, é empregada nas mais diversas
gestão de recursos humanos, ambiental e nos negócios. Contudo, na prá�ca, a boa gestão se faz através de decisões baseadas em indicadores esta�s�cos. Assim
nossas pesquisas, o método esta�s�co é um poderoso aliado. Sobre o exposto, analise as afirma�vas a seguir:
 
I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão confirmadas verificações em campo e análise de dados.
 II- Para trabalharmos com a esta�s�ca, normalmente precisamos de amostras do objeto a ser estudado.
 III- O método esta�s�co funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma população a qual queremos compreender.
 IV- O método esta�s�co é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à sua alta previsibilidade.
 
Agora, assinale a alterna�va CORRETA:
 a) As afirma�vas II e III estão corretas.
 b) As afirma�vas I e IV estão corretas.
 c) As afirma�vas I e II estão corretas.
 d) As afirma�vas II e IV estão corretas.
7. Leia o texto que segue:
 
Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual ser
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagin
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, iden�fiqu
para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a par�r do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a t
inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errá�co e desordenado a que se dá o nome de tenta�va e erro. Com bas
exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O texto de Rubem Alves, ao mencionar o "procedimento inteligente", faz uma associação com o conhecimento empírico, ou senso comum, pois a solução do p
surge das experiências co�dianas do indivíduo, da intuição.
 II- O texto sugere a u�lização de um método, organizado e racionalizado, que, seguido passo a passo, leve à solução do problema.
 III- Rubem Alves ao u�lizar a expressão "procedimento inteligente" e explicá-la, refere-se ao conhecimento cien�fico, cuja base está na racionalidade e no tratam
obje�vo do problema.
 IV- O texto, ao fazer uso do exemplo do escoteiro perdido na floresta, enfa�za a perspec�va de que as ações se sobressaem à inteligência.
 
Assinale a alterna�va CORRETA:
 
FONTE: ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007. 
 Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
8. Leia o texto que segue:
 
Faz-se citações em ar�gos cien�ficos por dois mo�vos principais: (1) dar crédito às ideias e descobertas alheias usadas no seu trabalho; (2) permi�r ao leitor con
informações na fonte original, evitando, assim, a propagação de erros.
 O primeiro mo�vo tem a ver também com a hones�dade do cien�sta, porque não temnada mais vil do que se apoderar das ideias dos outros como se fossem s
cien�sta esse é um pecado mortal; boas reputações construídas ao longo de décadas já foram destruídas por um único caso de plágio. E o segundo mo�vo não 
importante, já que há colegas descuidados que reproduzem as ideias alheias sem o rigor necessário, deturpando o que os autores escreveram. Uma citação bem
permite que, caso você ache algo esquisito num texto, possa ir ao ar�go original e ver se a informação confere mesmo. Acerca das informações con�das no frag
anterior, avalie as asserções a seguir:
 
I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e sua fidedignidade.
 
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade cien�fica dos trabalhos acadêmicos.
 
Assinale a alterna�va CORRETA:
 a) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 b) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 c) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 d) As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas.
9. Muita confusão é feita com relação aos �pos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPG
forma, dentro do senso comum, não sabemos qual �po de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo a
os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
 ( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significa�vos para uma área de conhecimento e, por isso, é chamado de tese.
 ( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto sensu.
 ( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.
 
Agora, assinale a alterna�va que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
10.As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao leitor que não se adequam à estrutura do texto. É um recurso prá�co e usual 
revistas e ar�gos, contendo suas par�cularidades e caracterís�cas especiais. Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fal
 
( ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar um conceito.
 ( ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e apresentar reflexões.
 ( ) Também pode ser uma caracterís�ca da nota de rodapé apresentar o resumo de várias páginas.
 ( ) Na nota de rodapé é permi�do trazer a versão original de uma citação traduzida no texto.
 
Agora, assinale a alterna�va que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - V - F.
11.Analise as situações abaixo e, em seguida, responda.
 
Pesquisa 1: A pesquisa obje�vou inves�gar representações sociais do espaço prisional entre detentas de uma penitenciária estadual feminina. Optou-se pela en
semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Foram entrevistadas dez detentas, u�lizando um roteiro focalizando: dados sociodemográficos; momen
funções da pena; relação familiar antes e depois do encarceramento; vida antes do encarceramento; dia a dia na penitenciária; visão do tratamento recebido; m
dificuldades da prisão e projetos futuros.
 
FRINHANI, F. M. D.; SOUZA, L. Mulheres encarceradas e espaço prisional: uma análise de representações sociais. Psicol. Teor. Prat. [on-line], v. 7, n. 1, 2005 (ada
 
Pesquisa 2: Os relacionamentos ín�mos, dentre eles o namoro, pressupõe a existência de iden�dades e representações sociais, que são compar�lhadas através
comportamentos, normas e valores sociais. Obje�vou-se iden�ficar a representação social e a par�cularização em função da iden�dade sexual e experiência co
Para tal, a amostra foi composta por 183 estudantes universitários, com média de idade de 22 anos. Foi u�lizado um ques�onário autoaplicado em situação cole
 
BERTOLDO, R. B.; BARBARA, A. Representação social do namoro: a in�midade na visão dos jovens. PsicoUSF [on-line], v. 11, n. 2, 2006 (adaptado).
 
Estão resumidas, acima, duas pesquisas no campo das representações sociais. A respeito dos instrumentos usados para coleta de dados nessas pesquisas, avalie
afirmações a seguir.
 
I. A entrevista semiestruturada, u�lizada na Pesquisa 1, diferentemente da entrevista aberta, tem como grande vantagem, a possibilidade de se obterem dados 
categorizados, o que facilita o processo de análise dos resultados.
 II. Dado que há uma relação entre o número de par�cipantes da pesquisa e o �po de instrumento usado, é correto afirmar que pequenas amostras permitem, c
Pesquisa 1, o uso de instrumentos abertos que captam o fenômeno em maior profundidade.
 III. Os ques�onários autoaplicáveis, como o usado na Pesquisa 2, são comuns nas pesquisas on-line e permitem a coleta de dados qualita�vos e quan�ta�vos.
 
É CORRETO o que se afirma em:
 a) III, apenas.
 b) I e II, apenas.
 c) II e III, apenas.
 d) I, apenas.
12.Para Galileu, a pesquisa cien�fica acontece por dois momentos: um analí�co e outro sinté�co. O momento analí�co consiste na observação do fenômeno. Dura
o cien�sta é levado a propor hipóteses que tentem explicar os elementos que cons�tuem o fenômeno. O momento sinté�co manda "reproduzir o fenômeno" p
experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei.
 
RAMPAZZO, L. Metodologia cien�fica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com adaptações).
 
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 cm de largura e 1 cm de altura é aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquec
dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra. Verifica-se que a hipótese é verdadeira.
 
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações.
 
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
 II. O método cien�fico u�lizado é hipoté�co-dedu�vo. 
 III. O método cien�fico u�lizado sofre influência direta da percepção dos sen�dos humanos. 
 IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e gases. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) II, III e IV.
 c) I e III.
 d) III e IV.