Simulado 3 Inovação Tecnologica

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INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Simulado: CCT0209_SM_201409077179 V.3   Fechar
Aluno(a): JONATHAS SOUZA DA CRUZ Matrícula: 201409077179
Desempenho: 1,0 de 8,0 Data: 29/04/2015 10:03:02 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201409150671)
(Adaptada de: prof.Luiz Fernando Barbieri e prof. Ricardo Thielmann) Uma reunião de trabalho com a realização
de um workshop, teve como participantes toda a equipe de materiais, incluindo a sua gerência, um consultor e
o tutor de um dos membros da equipe. Como produto deste workshop foi gerado um padrão interno para
efetivação das compras de material da área. Ao término, o gerente se reuniu com a equipe para dar o
feedback, orientando­a nas questões em que ele percebeu a necessidade de melhorias. O padrão foi
disponibilizado na intranet da empresa, e logo na primeira semana na rede a área de engenharia fez uso do
padrão para comprar algumas peças para a oficina, tendo observado algumas melhorias, que foram notificadas
ao departamento responsável pelo padrão. Tendo em vista este cenário, responda: Em que momento houve a
transferência do conhecimento explicito para o outro time?
Sua Resposta: FGH
Compare com a sua resposta: A transferência do conhecimento se deu no momento em que o padrão foi
disponibilizado na intranet
  2a Questão (Ref.: 201409318820)
Observe o texto abaixo:
Para desenvolver as capacidades tecnológicas materiais e imateriais, a organização necessita definir estratégias
tecnológicas apropriadas. 
Apresente duas estratégias tecnológicas mais conhecidas.
Sua Resposta: CVBN
Compare com a sua resposta: O aluno poderá responder duas das seguintes opções:
Ofensiva;Defensiva;Imitadora;Dependente;Tradicional;Oportunista.
  3a Questão (Ref.: 201409353146) Pontos: 0,0  / 1,0
O empreendedor possui um conjunto de características próprias e, não necessariamente, necessita ter um
negócio próprio ou ser um empresário para atuar usando o empreendedorismo. Qual as características do
empreendedor ?
procurar ser bem reconhecido
  independência e autoconfiança
eficiência e reconhecimento
busca de competências
  iniciativa de participar de grandes projetos
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201409353381) Pontos: 0,0  / 1,0
Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessários para atuar dessa
forma em suas interações na sociedade e com o mundo. Conforme nossas aulas, aprendemos que existem
diversas motivações para empreender. Citaremos o empreendedorismo por necessidade que trabalham no
setor informal, podemos afirmar que :
abrem um negócio devido a certeza do lucro
devem obter empréstimos com facilidade
  não tem outra opção de trabalho
  tem a possibilidade de receber verbas do governo
existe a segurança do emprego fixo
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201409700743) Pontos: 0,0  / 1,0
Nonaka & Takeuchi  identificaram quatro modos de  conversão entre  conhecimento  tácito e explícito. Através
desses quatro modos de conversão, é possível transformar o aprendizado individual em coletivo, possibilitando
a realização de tarefas que dificilmente poderiam ser realizadas individualmente.
Analise as sentenças abaixo sobre gestão do conhecimento e, em seguida, assinale a única alternativa
correta:
I) O conhecimento tácito está presente no cérebro humano e por isso ele é formal e sistemático.
II) O conhecimento explícito é aquele que sofreu um processo de migração do cérebro humano e por isso ele é
informal e não sistemático.
III) O conhecimento tácito não está codificado em documentos escritos e o conhecimento explícito é formal e
sistemático. Assinale a alternativa correta:
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
  Apenas o item III está correto.
  Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas o item II está correto.
  6a Questão (Ref.: 201409328018) Pontos: 1,0  / 1,0
Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito
está representado?
Está codificado em documentos e mídias.
Pode ser armazenado.
É formal e sistemático.
  Está presente somente no cérebro humano.
Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201409315625) Pontos: 0,0  / 1,0
O processo de conversão do conhecimento é a base para criação e gestão do conhecimento e os Sistemas de
Informação é que vão proporcionar meios adequados para suportar esses quatro modos. Assim, temos como
processo de transferência do conhecimento:
Combinação: Tácito para Tácito.
Informação: Tácito para Tácito.
  Externalização: Explícito para Explícito.
Socialização: Tácito para Explícito.
  Internalização: Explícito para Tácito.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201409328009) Pontos: 0,0  / 1,0
Após entender o valor de conhecimento (o ativo mais importante numa empresa) como principal bem da nossa
sociedade, percebemos que é necessário um fluxo de criação, difusão e utilização do conhecimento.
Quais os conceitos que surgem como princípios orientadores para conduta de indivíduos e organizações?
criatividade ­ flexibilidade, habilidade ­ aprendizado
  sustentabilidade ­ habilidade ­ criatividade ­ utilidade
flexibilidade ­ habilidade ­ sustentabilidade ­ aprendizado
  aprendizado ­ criatividade ­ flexibilidade ­ sustentabilidade
utilidade ­ criatividade ­ sustentabilidade ­ habilidade
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201409318782) Pontos: 0,0  / 1,0
Atualmente, o poder econômico e de produção de uma empresa estão mais diretamente relacionados à
capacidade de criar e transferir conhecimento do que aos seus ativos tangíveis. Os ativos intangíveis são a
chave para o sucesso e a longevidade das empresas num cenário extremamente competitivo. Com base no
texto acima. Qual a alternativa apresenta duas características de ativo intangíveis?
Equipamentos e criatividade.
  Criatividade e inovação.
Instalação e inovação.
  Inovação e equipamentos
Máquinas e inovação.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201409354527) Pontos: 0,0  / 1,0
Pode­se conceituar Gestão do Conhecimento como sendo:
  Conjunto de dados relevantes com determinado propósito; requer unidade de análise, exige consenso
em relação ao significado e à medição humana.
( ) Compreensão profunda das relações de causa e efeito de um assunto
Compartilhamento tácito pela experiência direta.
  Um conjunto de processos que conduzem à criação, à disseminação e à utilização do conhecimento no
ambiente organizacional.
A capacidade ou os processos dentro da organização que mantêm ou melhoram desempenho com na
experiência.