Produção de Conhecimento 4

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15/05/2019 EPS
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CCJ0128_EX_A4_201501127799_V1
 
 
 
 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO 4a aula
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Exercício: CCJ0128_EX_A4_201501127799_V1 15/05/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): BRUNA DE OLIVEIRA BILHEIRO 2019.1
Disciplina: CCJ0128 - PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO 201501127799
 
 1a Questão
A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais
importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de:
revisão de literatura
delimitação do tema.
 problematização
hipótese
objetivos
 
 
Explicação:
Problematizar significa transformar o tema que é o objeto de investigação ( não é título) em uma pergunta controvertida, uma
controvérsia. Significa, portanto, transformar o tema numa pergunta.
 
 
 2a Questão
Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO
corresponde a esses atributos?
Não condução a julgamentos morais
 Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos
 Objetividade
Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico
Boa formulação temática
 
 
Explicação:
O problema precisa ser claro, objetivo, conciso e específico.
Ele necessariamente precisa atender a determinados critérios:
Não deve ser formulado de maneira vaga; os termos devem ser adequados, deve ser solucionável, deve apresentar objetividade,
não pode conduzir a julgamentos morais (questões subjetivas).
Considerando os conceitos, podemos afirmar que, dentre as opções oferecidas a única que NÃO corresponde aos atributos do
problema científico é terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos.
 
 
 3a Questão
15/05/2019 EPS
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De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo,
a fase seguinte é a transformação do tema em problema". Partindo do pensamento, NÃO
podemos considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico:
 Explicita a dificuldade que se pretende resolver.
 
Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
.
Pode ser expresso sob a forma de pergunta.
 
 Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa.
 
 
 
 
Explicação:
 
Problema�zar é outro desafio, depois da escolha do tema. Quando o pesquisador problema�za, ele
apresenta a dificuldade que pretende resolver e tem que estar diretamente relacionada com o foco do
trabalho.
 
Para maior clareza, o problema deve ser formulado com ques�onamento encerrando com um ponto
de interrogação. A formulação do problema é imprescindível para a pesquisa, mas para isso, precisa
atender à determinados requisitos, como clareza, obje�vidade, concisão e especificidade.
 
O problema pode ser denominado de questão norteadora, questão-problema ou pergunta de par�da.
 
Considerando os conceitos acima, a única opção que NÃO se coaduna com a afirmação sobre o
Problema Cien�fico é: ques�ona como as coisas são feitas de modo eficiente.
 
 
 
 4a Questão
"Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas devem ser
elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de observações."
Marque o ÚNICO critério que NÃO faz parte da formulação de hipóteses:
 
as variáveis das hipóteses devem ser compreensíveis
 as hipóteses devem estar relacionadas às técnicas disponíveis para comprová-las.
a relação entre as variáveis propostas devem ser claras e verossímeis.
 as hipóteses devem referir-se a uma situação real.
 
 A relação entre as variáveis não precisa ser mensurável ou observável.
 
 
Explicação:
Ao contrário se o problema é formulado contendo, pelo menos, duas variáveis, ou seja, dois elementos que variam, que se
modificam, precisam ser mensuráveis.
 
 
 5a Questão
15/05/2019 EPS
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O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos
estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
 
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de
formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
As hipóteses e as variáveis.
 O problema científico e a hipótese.
As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
 O tema da pesquisa e seu delineamento.
O tema e as hipóteses.
 
 
Explicação:
O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos
estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Pressupostos são ideias preconcebidas a partir de leituras e estudos já construídos. Teorias são conhecimentos sistemáticos sobre
diferentes assuntos. Sem ter construído previamente um conhecimento, o pesquisador não consegue escolher um tema, nem
elaborar um problema científico.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
Para iniciarmos uma pesquisa acadêmica é necessário escolher um tema. Mas, para que este tema tenha uma delimitação que
possa dar uma perspectiva clara para a pesquisa, é necessário a definição de qual etapa dessa pesquisa?
 A problematização
As referências bibliográficas
 A introdução
A conclusão
O desenvolvimento
 
 
Explicação:
A problematização significa transformar o tema em uma questão controvertida.
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se identificar um
problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação de um bom problema
científico. Entende-se por problema científico:
A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa.
A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura.
Os procedimentos que serão executados na pesquisa.
 A questão de partida para pesquisa.
 O marco teórico escolhido para pesquisa.
 
 
Explicação:
 
Problema�zar é outro desafio, depois da escolha do tema. Quando o pesquisador problema�za, ele
apresenta a dificuldade que pretende resolver e tem que estar diretamente relacionada com o foco do
trabalho. Se não houver a delimitação clara do problema, o pesquisador terá dificuldade em sua
pesquisa. Por esta razão, o problema é considerado o ponto de par�da para a pesquisa, o
ques�onamento que vai nortear o trabalho.
 
15/05/2019 EPS
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O problema cien�fico, não se relaciona com os procedimentos executados na pesquisa, não tem
relação com o marco teórico, também não são a pesquisa nem a revisão bibliográfica, e nem com a
conceituação operacional. Antes, é o ponto de par�da para uma pesquisa.
 
 
 
 8a Questão
O termo variável é o dos mais utilizados na linguagem acadêmica. Seu objetivo é o de conferir maior precisão aos enunciados
científicos, sejam hipóteses, teorias, leis, princípios ou generalizações. O conceito de variável refere-se a tudo aquilo que pode
assumir diferentes valores ou diferentes aspectos, segundo os casos particulares ou as circunstâncias (GIL, 2002, p.36). Sobre a
variável INTERVENIENTE é possível dizer que:
 são aquelas que definem operacionalmente os conceitos de uma pesquisa;
consistem nos valores a serem explicados ou descobertos, em virtude de serem influenciados, determinados ou afetados;
consistem em revelar os valores pessoais do pesquisador numa pesquisa pura.
 são aquelas que ampliam, diminuem ou anulam a influência de uma variável sobre a outra.
são aquelas que influenciam, determinamou afetam outra variável;
 
 
Explicação:
Na formulação de problemas científicos devemos relacionar variáveis, que sao elementos que variam numa relação. As variáveis
são: independentes, as que influenciam; as dependentes que são as influenciadas por outras e as intervenientes que alteram a
relação entre as variáveis.