Buscar

Av Hist. dos Povos Ind. e Afro.

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0495_AV_201502498162 » HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201502498162 - ANDR¿ DE SOUZA SILVA
	Professor:
	CLAUDIO BASTOS MERON NEVES
	Turma: 9013/AA
	Nota da Prova: 5,0        Nota de Partic.: 1        Data: 19/06/2015 12:56:36
	
	 1a Questão (Ref.: 201502646701)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	A escravidão dos africanos foi um ótimo empreendimento para mercadores europeus. Defina de que forma a escrafidão era um bom nagócio para os mercadores.
		
	
Resposta: A escravidão não era algo novo para os Europeus, existia em alguns países Asiáticos a escravidão doméstica, que consistia a partir de conquistas territorias, ou cumprimento de dívidas. Com o passar do tempo, houve-se uma grande interesse comercial destes escravos para ampliar a expansão territoral, com isso, o que era apenas uma escravidão doméstica, agora surge donos de escravos interessados em comercializá-los.
	
Gabarito: O aluno deverá dizer que os mercadores ganhavam muito com o tráfico de escravos para o Brasil.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503140731)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Índio e afro-descendentes empreenderam formas de resistência, algumas similares e outras diferentes. Entre as similares, podemos citar a: a) Permanência de práticas religiosas, b) A recusa em desempenhar tarefas determinadas pelo senhor, c) As rebeliões, d) As fugas e e) A permanência em quilombos. Escolha um dessas formas de resistência e explique como se desenvolveu e durante que períodos.
		
	
Resposta: Os Quilombos eram comuninades isoladas, na sua maioria representada pelos negros, cujo seus objetivos eram unir-se na defesa de seus costumes, culturas e acabar com as escravidão. Um importante quilombo era o de Palmares, tendo como líder Zumbi, que até os dias atuais exerce grande influência na defesa dos valores étnicos dos povos afrobrasileiros.
	
Gabarito: O aluno deverá ter habilidade de explicar o processo dessas formas de resistência e sinalar o período que foi realizado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502593985)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre a relação das populações indígenas com os povos europeus que aqui chegavam, pode-se dizer:
		
	 
	Que não hove embates e as realções estabelecidas com francese e portugueses eram totalmente pacíficas e baseadas no escambo.
	
	Que muitos embates ocorreram levando inclusive as tribos indígenas a uma união homogênea que visava combater os colonizadores (portugueses) buscando alianças com outros povos europeus (franceses), que rivalizavam com seu dominador.
	
	Que muitos embates ocorreram levando inclusive as tribos indígenas a uma união homogênea que visava combater todo e qualquer invasor.
	 
	Que muitos embates ocorreram com algumas tribos se aliando aos colonizadores (portugueses), outras a comerciantes e possíveis conquistadores (franceses) e algumas que se recusaram a fazer alianças com qualquer um dos dois lados.
	
	Que muitos embates ocorreram levando inclusive as tribos a uma união homogênea que visava se aliar somente aos colonizadores (portugueses) e combater qualquer outro povo invasor.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502647124)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Trabalho escravo ou escravidão por dívida é uma forma de escravidão que consiste na privação da liberdade de uma pessoa (ou grupo), que fica obrigada a trabalhar para pagar uma dívida que o empregador alega ter sido contraída no momento da contratação. Essa forma de escravidão já existia no Brasil, quando era preponderante a escravidão de negros africanos que os transformava legalmente em propriedade dos seus senhores. As leis abolicionistas não se referiram à escravidão por dívida. Na atualidade, pelo artigo 149 do Código Penal Brasileiro, o conceito de redução de pessoas à condição de escravos foi ampliado de modo a incluir também os casos de situação degradante e de jornadas de trabalho excessivas. (Adaptado de Neide Estergi. A luta contra o trabalho escravo, 2007.)
Com base no texto, considere as afirmações abaixo:
I. O escravo africano era propriedade de seus senhores no período anterior à Abolição.
II. O trabalho escravo foi extinto, em todas as suas formas, com a Lei Áurea.
III. A escravidão de negros africanos não é a única modalidade de trabalho escravo na história do Brasil.
IV. A privação da liberdade de uma pessoa, sob a alegação de dívida contraída no momento do contrato de trabalho, não é uma modalidade de escravidão.
V. As jornadas excessivas e a situação degradante de trabalho são consideradas formas de escravidão pela legislação brasileira atual.
São corretas apenas as afirmações:
		
	
	Apenas IV e V
	
	Apenas I, II e III
	
	Apenas III e V
	 
	Apenas I, III e V
	
	Apenas I e II
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502779955)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A resistência foi uma constante na vida de índios escravizados. Como exemplos de resistência indígena podemos citar:
		
	
	Enfrentamento aberto, canibalismo e adoção total dos costumes europeus;
	
	Antropofagia, isolamento e casamento com os brancos;
	
	Isolamento, catequese e enfrentamento aberto;
	 
	Isolamento, antropofagia e fugas.
	
	Catequese, fugas e rejeição da religião europeia;
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503189373)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Um dos problemas que a população brasileira enfrentou no período colonial foi a constante escassez de alimentos. Isto ocorria, entre outros fatores, por que:
		
	 
	Devido à carência de mão de obra, os escravos eram utilizados na exploração mineradora, na madeireira e na pecuária, o que impediu o desenvolvimento da produção de alimentos e a formação de um mercado interno nacional.
	
	A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro representou um aumento no consumo de produtos alimentícios, causando um colapso na economia de subsistência do Reino Unido de Brasil e Portugal.
	 
	Quando a exportação de açúcar se encontrava em uma fase ascendente, os esforços se canalizavam ao máximo para a sua produção, diminuindo o cultivo de outros produtos alimentícios.
	
	Em meados do século XVIII, o desenvolvimento da indústria têxtil na Inglaterra estimulou a produção pernambucana de algodão destinado à exportação, o que resultou na redução da área de plantio de produtos alimentares.
	
	A partir de meados do século XIX, o aumento dos preços do café no mercado internacional provocou uma expansão do cultivo desse grão no Brasil, levando a uma queda na produção de itens de subsistência.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502643650)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os africanos no Brasil encontraram várias formas de manifestar seu inconformismo diante da escravidão. Dentre as formas mais usuais podemos citar: 
I - Fugas, suicídios, infanticídios. 
II - Formação de quilombos. 
III - Estabelecimento de associações de auxílio mútuo como sindicatos, só que clandestinos.
		
	
	apenas I e III estão corretas.
	 
	apenas I e II estão corretas.
	
	apenas III está correta.
	
	apenas II está correta.
	
	apenas I está correta.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503170064)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Marque entre as opções abaixo aquela que apresenta o nome de dois pensadores brasileiros que se dedicaram ao tema da miscigenação.
		
	
	Arthur Ramos e Florestan Fernandes.
	
	Sérgio Buarque de Holanda e Florestan Fernandes.
	 
	Caio Prado Jr e Gilberto Freyre.
	 
	Gilberto Freyre e Arthur Ramos.
	
	Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Jr.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502593957)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a influência das culturas afro-descendente e indígena na composição atual da sociedade brasileira, é correto afirmar:
		
	
	Que a cultura indígena marca com sua influencia a nossa sociedade, enquanto a afro-descendente desapareceu completamente.Que estas culturas permanecem muito presentes em nossa composição atual. Podendo estas serem notadas em hábitos culinários, lingüísticos, religiosos, bem como outras formas culturais.
	
	Que a indígena está presente apenas em nomes de ruas, bairros e cidades e que a africana exclusivamente na música e nas danças.
	
	Que ambas foram completamente aniquiladas e completamente apagadas do nosso registro histórico.
	
	Que a cultura afro-descendente marca com sua influência a nossa sociedade, enquanto a indígena desapareceu completamente.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502735677)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"O combate ao racismo e à desigualdade racial no país tem tido, como principal ferramenta de enfrentamento, a instituição de políticas públicas específicas, direcionadas à população negra do país e orientadas pelo princípio da equidade a partir de ações afirmativas, reparatórias e compensatórias." Assinale a opção que contém ações afirmativas:
		
	 
	cotas e campanhas de valorização da pessoa negra e de enfrentamento ao racismo;
	
	cotas e campanhas para desmitificar Zumbi como legítimo representante da resistência negra;
	
	cotas e campanhas para financiar o Movimento Negro;
	
	cotas e campanhas para eleger um presidente negro no Brasi.
	
	cotas e campanhas para fornecer transporte gratuito para toda a populção negra do Brasil;

Outros materiais