Aula 06_An. Textual

Prévia do material em texto

Análise textual
Prof. Elissandro Araújo
Aula 06
Parágrafo
Parágrafo
Segundo Lima (2011), redigir é expor ideias que se sucedem
umas às outras, apresentando-se por meio de orações que
constituem períodos, os quais formarão o parágrafo. Assim,
parágrafo é:
• um minitexto;
• uma unidade de composição textual que apresenta uma ideia
básica, central ou nuclear, à qual se juntam ideias secundárias
relacionadas pelo sentido;
•constituído por frases, orações e períodos.
“Ele gira em torno de uma ideia, também conhecida como ideia-
núcleo, ideia principal” (LIMA, 2011, p. 59).
Características do parágrafo
• Quanto à forma:
*Branco paragráfico – espaço da margem.
*Sistema em bloco – sem distanciamento da margem.
• Quanto à extensão:
É variável. O parágrafo corresponde, geralmente, a um 
esquema organizado na planificação de um texto.
• Quanto à estrutura:
Introdução (tópico frasal)
Desenvolvimento
Conclusão
Há parágrafos que apresentam apenas a introdução e o
desenvolvimento, ou apenas o desenvolvimento e a
conclusão.
LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
“O esforço das autoridades para manter a diversidade cultural
entre índios pode evitar o desaparecimento de muita coisa
interessante. Um quarto de todas as drogas prescritas pela
medicina ocidental vem das plantas das florestas e três quartos
foram colhidos a partir de informações de povos indígenas. Na
área da educação, a língua tucana, apesar do pequeno número de
palavras, é comparada por linguistas com a língua grega por sua
riqueza estrutural, possui, por exemplo, doze formas diferentes
de conjugar o verbo no passado. Permanece a questão de como
ficará o índio num mundo globalizado, mas pelo menos já se sabe
o que é preciso preservar”.
(VEJA, ano 30, n°51, suplemento Amazônia: um tesouro 
ameaçado. 24/12/1997, p. 56)
Exemplo:
Tópico frasal é a ideia central do parágrafo; período que orienta ou governa
o resto do parágrafo. Ele normalmente surge no começo do parágrafo,
seguido de outros períodos que explicam ou detalham a ideia central.
Conforme Lima (2011, p. 72), ele pode ser desenvolvido por:
• Declaração inicial (afirmação ou negação de algo no tópico frasal);
• Causa e consequência (correlação de ideias em que uma pressupõe a
outra);
• Divisão (distinção de ideias no tópico frasal);
• Interrogação (questiona-se algo no tópico frasal e o resto do parágrafo é
a resposta ou explicitação da pergunta);
• Contraste ( estabelece-se comparações, paralelos, evidencia-se
contrastes);
• Alusão histórica (apresentam-se fatos, tradições, lendas...);
• Omissão de dados identificadores (omitem-se dados que podem
identificar uma personagem ou fato a fim de criar suspense);
• Explicitação (esclarece-se um conceito, justificando uma afirmativa).
Tópico frasal
Exemplos:
• Declaração inicial
“O Brasil sofre no paradoxo das drogas legalizadas. Maconha é crime, mas cigarros podem
ser facilmente comprados nos supermercados. Tranquilizantes precisam de receita médica,
embora qualquer um possa relaxar com o álcool na festinha de batizado. Álcool e fumo são
vendidos e consumidos no Brasil com facilidades banidas nos países desenvolvidos. O efeito
dessa liberalidade é devastador. As drogas legais viciam, causam doenças, separam famílias
e constituem graves problemas sociais e de saúde pública.”
(Superinteressante, outubro 1998. In: LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2011. p. 72).
.
• Causa e consequência
“As transformações na legalização do imposto de renda, aplicável às empresas, provocam
alívio nos dois extremos do seu universo. As micro e pequenas empresas são hoje
privilegiadas por tratamento especial, que gradativamente vai correspondendo às suas
peculiaridades, dando-lhes tributação mitigada. Na outra ponta, as grandes empresas,
poderosíssimas na nossa economia, multinacionais e instituições financeiras, têm um regime
de tributação único no mundo, pagando o imposto de renda optativamente, não sobre o
lucro, mas sobre os juros do capital próprio.”
(LOPES FILHO, Osíris. A Gazeta. 14/03/2007. p. 3. Opinião. In: LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier,
2011. p. 73).
• Divisão
“A proposta da redução da maioridade penal esconde dois problemas. O primeiro é que
o Estatuto da Criança e do adolescente ainda não foi efetivamente implementado e, por
enquanto, direitos de criança e adolescentes estão apenas no papel. O segundo é a não
existência de políticas públicas para lhes assegurar uma vida digna. Mudanças estruturais
que ataquem os verdadeiros males do país são necessárias e não ‘tapar goteiras’ com leis
de fácil aprovação, porém sem resultados práticos e que só irão decepcionar” (
LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 73).
• Interrogação
“Tempero no relacionamento? Prova de amor? Afinal, o que é o ciúme, e por que ele
provoca tantas reações – positivas e negativas – no nosso organismo? Dificilmente
controlável, ele pode ser, sim, saudável e até ajudar a melhorar o relacionamento. Mas,
quando a ‘dosagem’ recomendada do tempero não é seguida à risca, a receita tende,
mesmo, a desandar. Basta uma ‘pitadinha’ a mais para fazer aquele namoro gostoso
deixar de ser saudável, explica a psicóloga e terapeuta familiar Adriana Muller”
(THOMPSON, Priscilla. A Gazeta. 6/6/2010. p.8 Caderno 3. In: LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2011. p. 74).
• Contraste
Embora a vida real não seja um jogo, mas algo muito sério, o xadrez pode ilustrar o fato
de que, numa relação entre pais e filhos, não se pode planejar mais que uns poucos
lances adiante. No xadrez, cada jogada depende da resposta à anterior, pois o jogador não
pode seguir seu planos sem considerar os contra-ataques do adversário, senão será
prontamente abatido. O mesmo acontecerá com um pai que tentar seguir um plano
preconcebido, sem adaptar sua forma de agir às respostas do filho, sem reavaliar as
constantes mudanças da situação geral, na medida em que se apresentam.
(Bruno Betelheim, adaptado. In: PCI CONCURSOS. Tópico Frasal. Acessado em: < http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/topico-frasal>)
• Alusão histórica
“Os antigos egípcios fabricavam e consumiam cerveja. O vinho vem desde a época do
dilúvio. Beber pode ser agradável se não prejudicar a saúde. O primeiro efeito é o
bem-estar. Um drinque entorna alegria, desinibição, segurança. Mas o álcool é uma
substância que ultrapassa facilmente as membranas celulares e em minutos encharca
todos os órgãos e tecidos. Mesmo o cérebro protegido por filtros bioquímicos é
imediatamente invadido”
(LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 75).
• Omissão de dados identificadores
“Como diziam os amigos, vivia no mundo da lua. Não prestava atenção às
conversas, por mais banais que fossem. Esquecia de abotoar o colarinho quando
punha a gravata. Muitas vezes estava no ponto de ônibus e pegava o primeiro que
parasse, para só depois lembrar que não era aquele que o levaria aonde queria. Já
perdera dois empregos por causa de sua displicência e até quebrara uma perna por
andar distraído e não perceber o buraco que havia na calçada. Agora afirma que vai
mudar de vida, que nunca mais estará ‘fora de órbita’, deixará de ser nefelibata.
Pretende olhar o mundo como ele é, arranjar uma namorada, casar e ser feliz.”
(LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos– Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 75).
• Explicitação
“O processo mediante o qual os seres humanos podem arbitrariamente fazer com que
certas coisas representem outras pode-se chamar de processo simbólico. Quando quer
que dois ou mais seres humanos possam comunicar-se entre si, eles poderão, mediante
acorde, fazer qualquer coisa representar qualquer outra coisa, isto é, criar símbolos.
Não é só isso, mas ainda podemos ir mais longe, criando símbolos que representem
outros símbolos. Essa liberdade para criar símbolos de qualquer valor determinado e
criar símbolos que representem símbolos é essencial àquilo que denominamos
processo simbólico.”
LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 76).
Harmonia textual
Clareza – Concisão - Unidade
Um bom texto necessita de três qualidades básicas: clareza, concisão e unidade. Vamos
observar a definição de cada característica de acordo com Lima (2011):
• Clareza – modo simples e claro de dizer o pensamento a fim de fazer-se entendido por
todos. Exemplo:
Texto sem clareza
O camponês nordestino vive num regime no qual ele é altamente explorado e sua produção
agrícola é mínima, devido a isto urge uma modernização na estrutura agrária que só poderá
ser feita através da reforma Agrária na qual deverá haver distribuição de terras a
camponeses e condições de fixá-los ao campo e deste produzirem adequadamente.
Texto com clareza
O camponês nordestino vive num regime de exploração e sua produção agrícola é mínima.
É necessária, pois, a modernização dessa estrutura, com a reforma Agrária distribuindo
terras e dando condições de fixação ao homem do campo, para que ele produza
adequadamente.
(LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 66).
• Concisão – fuga da prolixidade; deve-se mencionar apenas o que é
indispensável ao entendimento do texto. Exemplo:
Texto prolixo
O alcoolismo, que é o uso continuado de bebidas alcoólicas, é uma figura
típica e característica de falta grave do empregado de uma firma ou
empresa, ensejadora e causadora da demissão por justa causa para que
seja feita a rescisão do contrato de trabalho.
Texto conciso
O alcoolismo é uma figura típica de falta grave do empregado ensejadora
da justa causa para rescisão do contrato de trabalho.
(LIMA, A. Oliveira. Redação essencial para concursos: descobrindo os segredos – Teoria e exercícios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. p. 67).
• Unidade – um texto possui unidade quando suas ideias estão
coerentes e coesas. Ou seja, para se obter unidade, o texto
deve apresentar coerência e coesão.
Texto 
dissertativo-argumentativo
A dissertação
A dissertação é um texto que se caracteriza por
analisar, explicar, interpretar e avaliar os vários
aspectos associados a uma determinada questão. A
finalidade da dissertação, portanto, é explicar um
ponto de vista claro e articulado sobre um tema
específico. Em alguns casos, além da análise
cuidadosa e detalhada de um tema, espera-se que
o texto também apresente os argumentos para a
defesa de um ponto de vista. Quando isso ocorre,
tem-se a dissertação-argumentativa.
A dissertação
• A finalidade da Dissertação: é explicar um
ponto de vista claro e articulado sobre um
tema específico. Em alguns casos, o texto
pode apresentar os argumentos para a
defesa de um ponto de vista (quando isso
ocorre, temos uma dissertação-
argumentativa).
• A dissertação pode ter um caráter mais
expositivo ou mais argumentativo.
A dissertação
• Se o objetivo do texto for a apresentação
de um determinado tema, informando
ao leitor quais os principais aspectos a
ele associados, a dissertação será
expositiva;
• Se a dissertação se dedicar à
apresentação de um tema para analisá-
lo sob diferentes perspectivas, para
defender uma tese será argumentativa.
Contexto de circulação
• A dissertação possui um meio de circulação
bem restrito. Seu contexto de produção e
recepção normalmente se encontra no
ambiente escolar, em processos seletivos e
também em produções universitárias;
• O que acaba por restringir também o público
leitor, na maioria dos casos, esse leitor é
especialista no assunto ou alguém com
conhecimento sobre o tema.
Linguagem
Por ser um texto que se desenvolve por meio
da análise de diversos aspectos associados à
questão central, a dissertação apresenta
algumas características bem definidas com
relação à linguagem:
• O modo verbal do presente do indicativo é
dominante, pois o texto dissertativo tende a
generalizar os enunciados que assumem um
valor atemporal;
Linguagem
• Preferências por substantivos abstratos (ao
definir, comparar, argumentar, busca-se a
construção de um discurso mais
generalizante/abrangente);
• Deve-se evitar o uso das formas de 1ª pessoa
pronominal (argumentação racional, válida
para todas as pessoas);
• Respeitar as regras da variedade escrita culta
do português.
Projeto de texto
O projeto de texto é uma espécie de mapa, no
qual estabelecemos os principais pontos pelos
quais deve passar a exposição a ser feita. Nele
também devem ser determinados os momentos
de introduzir argumentos e a melhor ordem
para apresentá-los, de modo a garantir que o
texto final seja articulado, claro e coerente.
Criando um projeto de texto
1. Fazer uma pesquisa ou reflexão completa sobre
o tema;
2. Determinar quais são as possibilidades de
análise do tema e quais informações são
necessárias para desenvolver tal análise;
3. Optar por uma via de análise que considere a
informações analisada e a abordagem escolhida.
4. Integrar à análise realizada outras informações
pertinentes ao tema.
A Introdução
O primeiro parágrafo de uma dissertação é
sempre muito importante, sua leitura determinará
o tipo de envolvimento que o leitor terá com aquele
texto.
Além de estabelecer o primeiro contato com o
leitor, o parágrafo inicial de uma dissertação
cumpre outra função: indica o percurso analítico
escolhido pelo autor para tratar do tema abordado.
A Introdução
O modo mais tradicional de introduzir um
texto dissertativo consiste na apresentação
resumida da questão a ser analisada. Esse
tipo de abertura atende a duas
necessidades: 1) apresenta ao leitor as
informações básicas que permitem a
contextualização do tema; 2) informa, de
modo abrangente, os aspectos que serão
contemplados pela análise.
A Introdução
Os parágrafos seguintes deverão,
necessariamente, retomar os aspectos
mencionados na introdução para submetê-los a
um processo analítico que permita o
estabelecimento de uma hipótese explicativa,
ou de uma tese mais geral a seu respeito.
A Conclusão
A articulação dos argumentos, a ordem em
que serão apresentados, o modo como a
questão será introduzida e a conclusão a que se
pretende chegar, todos esses passos devem
estar previstos no projeto do texto.
Nesse sentido, tanto a introdução quanto a
conclusão de um texto já devem ser conhecidas
do autor antes de ele começar a desenvolver
uma dissertação.