AV2 Análise Textual

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Avaliação: CEL0014_AV2_ » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno 
Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 10/06/2013 20:21:31 (F)
 
 
 1a Questão (Ref.: 8386) Pontos: 0,5 / 0,5
Observe a estrutura do parágrafo que se segue: 
  
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem 
definiu o francês Henri Cartier‐Bresson (1908‐2004), um dos profissionais dessa arte 
mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael 
Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens 
costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um 
olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e 
são fundamentais para garantir boas imagens. 
  
Assinale a alternativa que classifica adequadamente: 
 
 Tópico Frasal por  declaração inicial 
 Tópico Frasal por alusão histórica/citação  
 Tópico Frasal por definição 
 Tópico Frasal por interrogação 
 Tópico Frasal por divisão 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 13947) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto abaixo e responda à questão. 
 Bentinho seria metido no seminário, para não mais se encontrar com Capitu 
 Machado de Assis. 
Assinale a alternativa que substitui a frase 'para não mais se encontrar com Capitu', sem alterar o 
sentido do texto. 
 
 se não se encontrasse mais com Capitu 
 a fim de que não se encontrasse mais com Capitu 
 quando não se encontrasse mais com Capitu 
 uma vez que não se encontrasse mais com Capitu 
 sem que se encontrasse mais com Capitu 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 179001) Pontos: 0,0 / 0,5
Na frase: "O lanche comeu o menino ontem" há um problema de entendimento que podemos 
atribuir a: 
 
 Problema com o nível sintático 
 Problema de concordância entre os termos 
 Problema de ortografia 
 Problema de coerência semântica 
 Problema com a posição dos elementos 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 174842) Pontos: 0,5 / 0,5
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito 
___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas 
_____________, não é mesmo?  
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com 
____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada.   
 
 íntimas ‐ familiares . desconhecidas  ‐ desconhecidas 
 familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas 
 desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas 
 desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas 
 íntimas  ‐  desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 13558) Pontos: 0,5 / 0,5
 Leia o texto e responda à questão. 
 Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma 
quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a 
região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. 
Enxágue com um pano úmido. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, 
mandar executar alguma coisa. 
 O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a 
situação de comunicação. 
 O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista. 
 É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade. 
 Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, 
a norma culta formal. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 23993) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto: 
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies 
animais e vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais 
do Brasil tiveram, na semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo. A rigorosa estiagem 
que acompanha o inverno no Centro-Sul ressecou a vegetação e abriu caminho para que as chamas 
tragassem 6 dos 33 quilômetros quadrados do parque Nacional da Tijuca, próximo à cidade do Rio 
de Janeiro, e convertessem em carvão 10% dos 300 quilômetros quadrados do Parque Nacional de 
Itatiaia, na divisa de Minas Gerais com o Estado do Rio. Contido pelos bombeiros já no fim de 
semana, na Tijuca, e abafado por uma providencial chuva no Itatiaia, na quarta-feira, o fogo 
pipocou em outro extremo do país. Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da 
Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que 
esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem 
brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 22/08/1984) 
O autor justifica o fato de os ecologistas referirem-se aos parques nacionais como "Arcas de Noé" 
para o futuro da seguinte maneira: 
 
 porque ocupam espaços administrativamente delimitados pelo governo 
 porque há agentes florestais incumbidos de zelar pelos animais e vegetais dos parques. 
 porque são áreas preservadas da caça e pesca indiscriminadas 
 porque nesses parques colecionam-se casais de espécies animais e vegetais em extinção 
noutras áreas 
 porque espécies animais e vegetais que estão se extinguindo em outras regiões têm 
preservadas sua sobrevivência nesses parques 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 9040) Pontos: 0,5 / 0,5
 
Leia o texto abaixo: 
 
Solidão 
 
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas 
pétalas. Que sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse destino 
num livro velho da Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha de 
retiradas, talvez procurá-lo. Mas pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à minha 
não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei mais uma pétala e guardei a flor no meio do livro. 
Seja feliz, meu amigo anônimo. 
 
 
 
Publicada em 29/03/2010 
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence: 
 
 anúncio. 
 petição 
 receita 
 relatório 
 conto. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 23412) Pontos: 0,5 / 0,5
Dissertação é um tipo de texto que: 
 
 Cria com palavras a imagem do objeto descrito 
 registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas 
 Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens. 
 dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema. 
 Indica como realizar uma ação 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 171097) Pontos: 1,5 / 1,5
Alguns  textos  necessitam  mais  de  nossos  conhecimentos,  porque  as  palavras  não  se  bastam 
sozinhas.  Então,  para  entendermos  a  mensagem,  necessitamos  combinar  às  palavras  mais 
informações,  e  essas  informações  vêm  de  nosso  conhecimento  de  mundo.  Na  frase  "Quantos 
copos você bebeu?" temos um fenômeno linguístico que envolve sentido. Que nome damos a esse 
fenômeno: metáfora ou metonímia? Justifique sua resposta. 
 
 
Resposta: Metonímia. A metonimia é o nome dado ao fenomeno linguistico onde existe umaambiguidade de sentido. Em "quantos copos você bebeu", é claro que a pessoa que pergunta não está 
dizendo que você bebeu o copo, e sim o liquido que estava no mesmo. Assim acontece com "eu leio 
Machado de Assis" (eu leio as obras de Machado de Assis), "nós fomos na Kátia" (nós fomos na 
casa da Kátia). 
 
 
Gabarito: 
Na frase "Quantos copos você bebeu?" temos metonímia, ou seja, temos  uma figura que consiste 
no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico (do seu contexto semântico normal), por 
efeito de  contiguidade, de  associação de  ideias. No uso  de  'copos',  temos  a  indicação  genérica 
sobre  a  quantidade  de  copos  de  bebida  alcoólica  ou,  dependendo  do  contexto  da  situação, 
quantos copos de alguma bebida específica. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 9168) Pontos: 1,5 / 1,5
Observe a repetição da expressão "a gente" neste fragmento da música "Inútil", do grupo Ultraje a 
Rigor: 
Inútil 
 A gente somos inútil 
A gente faz carro e não sabe guiar 
 A gente faz trilho e não tem trem prá botar 
 A gente faz filho e não consegue criar 
 A gente pede grana e não consegue pagar 
a) Na língua escrita, que pronome pessoal seria usado em lugar de "a gente"? 
 b) Que forma de concordância tem maior prestígio social: A gente vamos ou A gente vai? Por quê? 
c) Com base nos conceitos de norma e variação, comente o uso de a gente nos contextos de língua 
falada e escrita. 
 
 
Resposta: a) Nós b) A gente vai, Vamos é o verbo ir conjugado para o pronome nós. A gente apesar 
de dar o sentido de ser varias pessoas incluindo quem fala também é uma palavra no singular. c) A 
gente pode ser falado como escrito, porém por ser coloquial devemos evitar de usar a gente quando 
falamos com pessoas importantes, que não temos muita intimidade. 
 
 
Gabarito: a - Nós b - o aluno deve comentar o uso informal da expressão na fala e na escrita em 
contraponto à noma culta.