linguistica textual

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Questão 1/10 - Linguística Textual
Leia o trecho e responda.
“[...] quando alguém compreende um texto, esse indivíduo entende os mecanismos linguísticos que dele fazem parte e contribuem para a construção de um texto coerente e coeso.”
BRODBECK, J. T. et al. Estratégias de leitura em língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2013. P. 46.
De acordo com o que foi visto nas aulas e no livro-base, a percepção de serem necessários conhecimentos para a compreensão de um texto corresponde a qual momento das teorias do texto?
Nota: 10.0
	
	A
	Percepção pragmática.
	
	B
	Percepção sociológica.
	
	C
	Percepção dialógica.
	
	D
	Percepção cognitivista.
Você acertou!
“A percepção cognitivista – [...] o falante precisa acionar os conhecimentos de mundo que ele tem para interpretar os textos.” (livro-base, p. 21)
	
	E
	Percepção discursiva.
Questão 2/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“[...] refere-se aos meios utilizados para expressar a coerência, como os conectivos, o uso de pronomes, o uso de sintagmas nominais definidos ou indefinidos.”
CAMOCARDI, E. M. Estratégias de persuasão. São Paulo: Arte & Ciência, 2003. P. 51.
Este fragmento refere-se a um tipo de coerência textual, ao qual corresponde um tipo de incoerência textual comentada nas aulas e no livro-base. A qual tipo de incoerência textual esse fragmento corresponde?
Nota: 0.0
	
	A
	Pragmática.
	
	B
	Sintática.
“Van Dijk chama de sintática a falta de coerência estabelecida pelo uso indevido dos conectores [...].” (livro-base, p. 46)
	
	C
	Semântica.
	
	D
	Estilística.
	
	E
	Lógica.
Questão 3/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“[...] é preciso que haja possibilidade de estabelecer no texto alguma forma de unidade ou relação entre seus elementos.”
KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. ____. São Paulo: Contexto, 1990. P. 21.
De acordo com o estudado nas aulas e no livro-base, estabelecer unidade ou relação entre os elementos de um texto define o conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Coerência.
Você acertou!
“[...] para haver coerência é preciso que haja possibilidade de estabelecer no texto alguma forma de unidade ou relação entre seus elementos.” (livro-base, p. 38)
	
	B
	Signo.
	
	C
	Tradução.
	
	D
	Metalinguagem.
	
	E
	Metáfora.
Questão 4/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“[...] todo falante nativo possui um conhecimento intuitivo do que venha a ser um texto [...] esse falante/ouvinte nativo também é capaz de resumir, parafrasear, criar um texto a partir de outro, perceber a incompletude etc.”
SILVA, R. do C. P. da. A linguística textual e a sala de aula. Curitiba: Ibpex, 2011. PP. 16-17.
De acordo com o estudado nas aulas e no livro-base, a capacidade dos falantes/ouvintes de resumir, parafrasear, reformular textos é denominada:
Nota: 10.0
	
	A
	Capacidade dissertativa.
	
	B
	Capacidade transformativa.
Você acertou!
“A transformativa possibilita transformar um texto: resumindo, parafraseando, reformulando etc.” (livro-base, p. 17)
	
	C
	Capacidade dialógica.
	
	D
	Capacidade transfrástica.
	
	E
	Capacidade narrativa.
Questão 5/10 - Linguística Textual
Leia o trecho e responda.
“A designação teoria do texto tende a ganhar terreno por permitir dar conta da dimensão linguística e de fatores extralinguísticos associados à coerência e à interpretação textuais.”
DUARTE, I.; FIGUEIREDO, O. (orgs.) Português, língua e ensino. Porto: Universidade do Porto, 2011. P. 205.
De acordo com o estudado nas aulas e no livro-base, a definição de coerência relaciona-se com a possibilidade de:
Nota: 10.0
	
	A
	Conferir identidade aos sujeitos envolvidos no texto.
	
	B
	Determinar a pontuação correta a um texto.
	
	C
	Parodiar um texto com ilustrações.
	
	D
	Estabelecer sentido a um texto.
Você acertou!
“[...] coerência. Percebe-se, então, que ela se relaciona com a possibilidade de estabelecer sentido a um texto.” (livro-base, p. 38)
	
	E
	Interpretar livremente qualquer texto.
Questão 6/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“No século XX, as iniciativas de estudar o texto como unidade hierarquicamente superior à frase e como unidade básica da comunicação humana apareceram entre as décadas de 60 e 70.”
SILVEIRA, M. I. M. Análise de gênero textual. Maceió: Edufal, 2005. P. 28.
De acordo com o estudado nas aulas e no livro-base, a tentativa de estudar a linguagem além do nível da frase corresponde a uma primeira fase da linguística textual, fase esta conhecida como:
Nota: 0.0
	
	A
	Gramáticas do texto.
	
	B
	Teorias do texto.
	
	C
	Fase transfrástica.
“O primeiro passo se deu a partir de fenômenos linguísticos não passíveis de análise em um limite tão exíguo como o da frase, por isso foi chamado de transfrástico, literalmente entendido como “além da frase”.” (livro-base, p. 12)
	
	D
	Fase frasal.
	
	E
	Fase dialógica.
Questão 7/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“Se é verdade que o estruturalismo saussureano, em suas origens, não postulou a interface Semântica/Pragmática, a célebre dicotomia Langue/Parole é análoga a ela, motivando variadas formas de Pragmática, como a Linguística Textual e a discursiva.”
CAMPOS, J. Os enigmas do nome. Porto Alegre: AGE, Edipucrs, 2004. P. 218.
De acordo com o que você estudou nas aulas e no livro-base, o estruturalismo saussureano entendia a linguagem humana como:
Nota: 10.0
	
	A
	Filosofia.
	
	B
	Memória.
	
	C
	Sistema.
Você acertou!
“[...] no início do século XX, havia predominância da linguística estrutural saussureana, que entendia a língua como sistema, como código (...).” (livro-base, pp. 11-2)
	
	D
	Organismo.
	
	E
	Jogo.
Questão 8/10 - Linguística Textual
Leia o trecho e responda.
“Apesar de a linguística textual no Brasil ter tido seu princípio apenas dez anos após seu início na Europa, ainda não é possível que se fale em uma linguística textual brasileira.”
SILVA, R. do C. P. da. A linguística textual e a sala de aula. Curitiba: Ibpex, 2011. P. 27.
De acordo com o livro-base, qual o motivo de ainda não haver uma linguística textual brasileira?
Nota: 10.0
	
	A
	Os estudos de linguística textual feitos até o momento no Brasil são considerados pela crítica como apropriações e adaptações.
Você acertou!
“Apesar de a linguística textual no Brasil ter tido seu princípio apenas dez anos após seu início na Europa, ainda não é possível que se fale em uma linguística textual brasileira. Os estudos feitos até o momento são considerados pela crítica como apropriações e adaptações.” (livro-base, p. 27)
	
	B
	Os estudos brasileiros de linguística textual voltaram-se para a análise do discurso.
	
	C
	Os estudos de linguística textual no Brasil são escassos e excessivamente originais.
	
	D
	A linguística textual é uma disciplina considerada superada no ensino superior brasileiro.
	
	E
	A linguística textual é uma disciplina muito complexa para o nível de estudos do ensino superior brasileiro.
Questão 9/10 - Linguística Textual
Leia o fragmento de texto e responda.
“O Estruturalismo teve origem na Linguística estrutural com Ferdinand de Saussure. O livro de Saussure, Curso de Linguística Geral, publicado em 1916, figura como uma obra de linguagem estrutural [...].”
GIANNATTASIO, G.; IVANO, R. (orgs.) Epistemologia da história. Londrina: Eduel, 2011. P. 219.
De acordo com o que você estudou nas aulas e no livro-base, a linguística estrutural saussureana limitava-se a analisar a linguagem humana no nível:
Nota: 0.0
	
	A
	Do diálogo.
	
	B
	Do discurso.
	
	C
	Do texto.
	
	D
	Da frase.
“[...] no início do século XX, havia predominância da linguística estrutural saussureana, que entendia a língua como sistema, como código, e se limitava a analisar apenas as sentenças.” (livro-base, pp. 11-2)
	
	E
	Do som.Questão 10/10 - Linguística Textual
Leia o trecho e responda.
“Como explicar textos que não se enquadravam nas regras propostas pela gramática do texto? Surge a necessidade de investigar a constituição, o funcionamento, os processos de produção e recepção textuais.”
FLÔRES, O. et al. (orgs.) Teorias do texto e do discurso. Canoas: Ed. ULBRA, 2006. P. 20.
De acordo com o estudado nas aulas e no livro-base, na fase das teorias do texto, a linguística textual teve dois momentos contíguos. Marque a alternativa que os determina:
Nota: 0.0
	
	A
	Percepção crítica e percepção dialógica.
	
	B
	Percepção pragmática e percepção cognitivista.
“As teorias do texto passaram por alguns momentos particulares [...]. Esse estado dá lugar a dois momentos contíguos: um cujo objeto era a pragmática e outro que tinha como centro a cognição.” (livro-base, p. 19)
	
	C
	Percepção frasal e percepção transfrástica.
	
	D
	Percepção digital e percepção analógica.
	
	E
	Percepção textual percepção discursiva.