Planejamento de RH - AV - jun2015

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26/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: GST0525_AV_201007028203 » PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201007028203 ­ ERCILIA CUNHA COELHO DA SILVA
Professor: SILVANIO AZEVEDO DA CUNHA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 8,0        Nota de Partic.: 0        Data: 23/06/2015 13:03:55
  1a Questão (Ref.: 201007104897) Pontos: 0,5  / 0,5
Quando do estudo de cenários diversos fatores são analisados. Aquele que leva em consideração: perspectivas;
equipamentos; qualificação profissional; desenvolvimento de produtos e serviços é o fator:
Tendências econômicas
Aspectos Sociais
Ações da Concorrência
Exigências legais
  Desenvolvimento de Tecnologias
  2a Questão (Ref.: 201007235943) Pontos: 0,5  / 0,5
O que é planejamento de recursos humanos°
Uma técnica sofisticada utilizada na administração de RH.
E um setor de RH preocupado com os objetivos da empresa.
Uma metodologia de trabalho usada na gerência de RH
Um processo de trabalho que reune um conjunto de técnicas.
  Uma estratégia de abordagem e de tratamento global da administração de Rh.
  3a Questão (Ref.: 201007105178) Pontos: 0,5  / 0,5
Viviane de Oliveira, gestora de RH, possui capacidade de transferir os conhecimentos da vida cotidiana para o
ambiente de trabalho e vice­versa. Denominam­se estes atributos como competências:
Políticas
Comportamentais
Intelectuais
  Sociais
Comunicativas
  4a Questão (Ref.: 201007606160) Pontos: 1,0  / 1,0
Baseado no que estudamos, dentre os Modelos de instrumentos para controles quantitativos, aquele que
serve para controlar as posições existentes em cada unidade da organização, mostrando as preenchidas e as
vagas, é denominado de Distribuição:
Ercília
Realce
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dos empregados por nível de escolaridade
dos empregados por tempo de organização
dos empregados por tempo no cargo
  de mão de obra existente
dos empregados por idade
  5a Questão (Ref.: 201007105197) Pontos: 0,5  / 0,5
O programa em que a organização utiliza estudantes de nível médio e superior visando prepará­los para atuar
como profissional e não é considerada uma relação trabalhista sendo, portanto, regido por Lei específica é
chamado de:
Celetista
  Estágio
Trainee
Terceirizado
Empregado
  6a Questão (Ref.: 201007104714) Pontos: 0,5  / 0,5
A Gestão do Desempenho/Potencial utiliza uma série de ferramentas: avaliação de desempenho, do potencial,
de resultados, avaliação de competências dentre outras. Das afirmativas a seguir, assinale aquela que explica
com propriedade, a razão da aplicação destas ferramentas.
  Estabelecer uma relação entre o que a organização planeja e o que ela alcança dos seus objetivos
Identificar o que não precisa ser trabalhado para facilitar o alcance dos resultados
O objetivo desta aplicação não está relacionado ao processo de Planejamento de RH
Não demonstrar as discrepâncias no ambiente organizacional que precisam ser sanadas
Monitorar o desempenho das pessoas em determinados níveis, sem estabelecer correlação com outros
aspectos
  7a Questão (Ref.: 201007184842) Pontos: 0,5  / 0,5
Caracteriza o método de escalas gráficas:
avaliar por escrito ou avaliação da experiência, trata­se de uma descrição mais livre acerca das
características do avaliado, seus pontos fortes, fracos, potencialidades e dimensões de comportamento,
entre outros aspectos. Exige a suplementação por outro método.
avaliar os indivíduos através de frases descritivas de determinado tipo de desempenho em relação às
tarefas que lhe foram atribuídas, entre as quais o avaliador é forçado a escolher a mais adequada para
descrever os comportamentos do avaliado.
focar nas atitudes que representam desempenhos altamente positivos (sucesso), que devem ser
realçados e estimulados, ou altamente negativos (fracasso), que devem ser corrigidos através de
orientação constante. O método não se preocupa em avaliar as situações normais.
  Avaliar o desempenho por meio de indicadores definidos, graduados através da descrição de
desempenho numa variação de ruim a excepcional. Para cada graduação pode haver exemplos de
comportamentos esperados para facilitar a observação da existência ou não do indicador.
basear­se na realização de reuniões entre um especialista em avaliação de desempenho da área de RH
com cada líder, para avaliação do desempenho de cada um dos subordinados. Este método permite um
diagnóstico padronizado do desempenho.
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  8a Questão (Ref.: 201007656222) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Pontes (2008), existem diversos tipos de carreira para que a organização opte pela que melhor atenda
as suas necessidades. Aquele que é oposta à por linha hierárquica e tem como premissa a mobilidade e a
ascensão do empregado por meio da realização de funções gerenciais ou pela ocupação de atividades na sua
área de especialidade é denominada de carreira:
por linha de polivalência
por linha de especialização
por linha generalista
mista
  em Y
  9a Questão (Ref.: 201007104817) Pontos: 1,5  / 1,5
Defina Planejamento Operacional.
Resposta: É o tipo de planejamento em que a organização analisa se possui mão de obra suficiente e preparada
para alcançar seu objetivos, considerando a demanda do mercado. Também são definidos os equipamentos que
serão necessários e se seus colaboradores estão aptos a operacioná­los. Caso contrário, será imprescindível
investir em recrutamento e seleção de novos funcionários e também em treinamento para os atuais.
Gabarito: Estabelecimento de planos que ser relacionam com a operação da empresa no dia­a­dia, em uma
base de curto prazo. Preocupa­se com ¿o que fazer¿ ­ tarefa / atividade e com o ¿como fazer¿ ­ método.
Estabelece padrões e programas. Voltado para a otimização e a maximização de processos, enfatizando a
eficiência e a eficácia e cuidando da administração pela rotina.
  10a Questão (Ref.: 201007270239) Pontos: 1,5  / 1,5
Para que a ARH cumpra sua missão é preciso que tenha uma série de modelos de controle, chamados de
Instrumentos de Distribuição de Pessoas. Um desses instrumentos é o de ¿Distribuição de Empregados por Nível
de Escolaridade¿ . Explique esse modelo.
Resposta: A Distribuição de Empregados por Nível de Escolaridade se refere à fazer uma análise do nível de
instrução de todos os colaboradores da empresa e agrupá­los em setores estratégicos de acordo com sua
escolaridade. Se algum funcionário não tiver o nível de escolaridade exigido para a ocupação do cargo ou
execução de determinada função, ele será orientado e incentivado a se adequar sob pena de perder a vaga
ocupada.
Gabarito: Esse instrumento possibilita que a organização identifique a qualidade/potencial de sua força de
trabalho e possa aplicá­la de forma plena quando as necessidades surgirem.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.