Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
18/05/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2392050&matr_integracao=201904108261 1/4 CEL0466_201904108261 V.1 Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Aluno(a): JANAINA VIEIRA DOS SANTOS Matrícula: 201904108261 Acertos: 7,0 de 10,0 Início: 18/05/2019 (Finaliz.) 1a Questão (Ref.:201904717877) Acerto: 1,0 / 1,0 Alfred Kroeber (1876-1960) antropólogo americano em seu artigo "o superorgânico" mostrou como a cultura atua sobre o homem, ao mesmo tempo em que se preocupou com a discussão de uma série de pontos controvertidos, pois suas explicações contrariam um conjunto de crenças populares. Ele enfatiza que graças à cultura a humanidade distanciou-se do mundo animal... mais do que isso, o homem passou a ser considerado um ser que está acima de suas limitações orgânicas. Kroeber possibilita a ampliação do conceito de cultura defendendo os seguintes pontos, EXCETO: A cultura, mais do que a herança genética, determina o comportamento do homem e justifica as suas realizações; Em vez de modificar para isto o seu aparato biológico, o homem modifica o seu equipamento superorgânico; O homem age de acordo com os seus padrões culturais. Os seus instintos foram parcialmente anulados pelo longo processo evolutivo por que passou; A cultura é o meio de adaptação aos diferentes ambientes ecológicos; A cultura é um processo não cumulativo, resultante de parte da experiência histórica das gerações anteriores. 2a Questão (Ref.:201904744242) Acerto: 1,0 / 1,0 É corriqueiro ouvirmos dizer que devido ao Brasil ser um país tropical, o clima quente leva as pessoas a terem mais preguiça, não trabalharem direito ou viverem no ócio, e que essa seria a causa de nosso subdesenvolvimento. Essa perspectiva é típica de uma corrente de pensamento na Antropologia. Assinale a alternativa que corresponde a essa corrente de pensamento: determinismo cultural determinismo social determinismo econômico determinismo biológico determinismo geográfico Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3a Questão (Ref.:201904146732) Acerto: 1,0 / 1,0 O processo da industrialização e a expansão das cidades influenciaram, em muito, o desenvolvimento do sistema educacional. Até as primeiras décadas do século XIX, a maioria da população não tinha acesso a nenhum tipo de educação escolar. Porém, com a rápida expansão da economia industrial, houve uma enorme demanda de um ensino especializado capaz de formar uma mão de obra instruída (GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005, p. 396). De acordo com as informações do texto acima, podemos concluir que: Os hábitos sociais e as experiências práticas do trabalho não são conteúdos tratados pela educação escolar. O processo de industrialização e de desenvolvimento do sistema capitalista impediu a expansão escolar. A expansão escolar está associada a demandas colocadas pela vida nas cidades e pelas novas formas de 18/05/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2392050&matr_integracao=201904108261 2/4 organização do trabalho. Os saberes escolares vieram substituir outras formas de saber, construídos na família e na comunidade como um todo. O fenômeno da industrialização não interferiu no papel da escola, pois o treinamento da mão de obra especializada é uma prerrogativa das diferentes categorias profissionais. Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201907069717) Acerto: 0,0 / 1,0 ((Concursos- IFAM - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS EBTT). A Sociologia, assim como sua ciência irmã, a Antropologia, tem como um de seus objetos principais de estudo a religião. É correto afirmar que para os sociólogos: As crenças religiosas devem ser descortinadas como verdadeiras ou falsas, invés de simplesmente compreendidas e explicadas. O indivíduo, através da atitude religiosa, se emancipa da sociedade, à qual transcende espiritualmente. Os fatores de ordem espiritual e psicológica são, para os sociólogos, tão relevantes como os fatores de ordem social. As religiões estão nas sociedades industriais estabelecidas em instituições próprias, sem conexão direta ou estreita com outras esferas da vida coletiva. As religiões não estão no mundo moderno entre as instituições mais importantes da sociedade. 5a Questão (Ref.:201904718714) Acerto: 1,0 / 1,0 (UEL - 2003) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como fato social. Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. Assinale a alternativa correta. Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. Apenas as afirmativas II e III são corretas. Apenas as afirmativas I e IV são corretas. Apenas as afirmativas I e II são corretas. 6a Questão (Ref.:201905029867) Acerto: 1,0 / 1,0 Com base na teoria de Durkheim, assinale a opção correta acerca da divisão do trabalho social. A divisão do trabalho social se restringe à atividade econômica. A função da divisão do trabalho é criar um sentimento de solidariedade entre duas ou mais pessoas. A solidariedade mecânica é representada pelo direito civil. Historicamente, a solidariedade orgânica precede a solidariedade mecânica. É possível explicar os fenômenos da diferenciação social a partir dos indivíduos. 7a Questão (Ref.:201905023288) Acerto: 0,0 / 1,0 Hoje em dia ninguém tem dúvida sobre a validade do método científico para se compreender a realidade. Mas, é nos séculos XVI e XVII, que a perspectiva medieval de ciência, ancorada na teologia, vai ceder lugar ao emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. Copérnico, Galileu, Bacon, Descartes e Newton são os grandes cientistas dessa época, conhecida como a Idade da Revolução Científica. Descartes tomou a dúvida como ponto fundamental de seu método, e duvidando de tudo, chegou à um famosa afirmação: "Penso, logo existo". 18/05/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2392050&matr_integracao=201904108261 3/4 Assinale a alternativa que corresponde ao método usado por Descartes: Síntese metódica. Estudo de caso. Dúvida metódica. Etnografia. Estudo de levantamento. 8a Questão (Ref.:201904358233) Acerto: 0,0 / 1,0 Na concepção Durkheiniana o conceito de consciência coletiva é um conceito central. Durkheim compreendeu consciência coletiva como: I. Traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções e racionalmente organizados. III. Princípio metodológico que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade. IV. Sistema de crenças, valores, idéias e percepções comuns aos membros de uma determinada sociedade. Assinale a alternativa correta: Somente o item IV está correto. Os itens I e IV estão corretos.Os itens III e IV estão corretos. Somente o item I está correto. Os itens II e III estão corretos. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 9a Questão (Ref.:201904742183) Acerto: 1,0 / 1,0 Para Marx era fundamental que todos os indivíduos combinassem educação intelectual, educação profissional e educação física, na sua formação. Com esse tipo de educação Marx esperava que todos os indivíduos se tornassem: Marque a opção que não está de acordo com a ideia de Marx. valorizados pela superar da divisão entre trabalho mental e trabalho manual. dsesenvolvidos somente nas capacidades físicas. capazes de desenvolver diferentes tarefas e atividades sociais. formados harmoniosamente dividindo seu tempo entre o trabalho manual. integralmente desenvolvidos na capacidade intelectual e física. 10a Questão (Ref.:201904146739) Acerto: 1,0 / 1,0 Ora, se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos educados para isso. Essa educação, naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo meio moral que compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças, valores e regras reproduzidas pelas gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em quem vivemos (RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p. 22-23). A frase acima é expressão da visão educacional de qual autor? Karl Marx. Pierre Bourdieu. Auguste Comte. Max Weber. Émile Durkheim. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 18/05/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2392050&matr_integracao=201904108261 4/4
Compartilhar