AS EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO

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EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO
as I
PERGUNTA 1
Na década de 30, pode-se perceber o dualismo, a divisão de princípios com que a questão educacional era tratada no país: o debate sobre a renovação pedagógica dirigiu-se mais aos jardins de infância do que aos parques infantis - onde as propostas de trabalho educacional pouco tinham em comum com as ideias dos adeptos do escolanovismo.
	
	a.
	Verdadeiro
	
	b.
	Falso
PERGUNTA 2
O atendimento nas creches, durante muito tempo no Brasil, em especial aquele destinado às classes populares, foi marcado por uma perspectiva teórica que a concebia como uma forma de suprir as carências culturais, sociais e de saúde das crianças. Essa perspectiva teórica referenciou uma proposta educacional conhecida como:
	
	a.
	tendência sociocultural.
	
	b.
	privação cultural.
	
	c.
	ação preventiva infantil.
	
	d.
	educação cultural.
	
	e.
	educação compensatória.
	
	
	
PERGUNTA 3
Na década de 70, verificou-se uma divisão de conceitos em relação à educação infantil. Assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	Existiam parques, creches e jardins da infância que cuidavam de todas as crianças com propostas de desenvolvimento e educação.
	
	b.
	As crianças de famílias de baixa renda frequentavam os parques e creches.
	
	c.
	Os jardins da Infância eram destinados às crianças da classe média.
	
	d.
	A superação da desigualdade de acesso aos benefícios da Educação da criança pequena era uma tarefa difícil.
	
	e.
	A redemocratização do país e o combate às desigualdades sociais levou o regime militar a adotar medidas para ampliar o acesso da população pobre à escola (pré, primeiro e segundo graus) e sua permanência nela, para garantir os aprendizados básicos.
PERGUNTA 4
No início do século XX, na tentativa de atrair e reter a força de trabalho, os empresários reforçaram sua política de repressão direta aos sindicatos, não atendendo às mães trabalhadoras no pedido de creches para seus filhos.
	
	a.
	Verdadeiro
	
	b.
	Falso
AS II
PERGUNTA 1
“O significado da palavra currículo nos leva à ideia de um percurso a ser vencido, não importando o modo, local ou o que ocorre no caminho percorrido.”
	
	a.
	 Verdadeiro
	
	b.
	 Falso
PERGUNTA 2
“No trabalho com crianças entre zero e cinco anos, o professor deve ter uma postura que privilegie a construção de um currículo que possa realmente auxiliar as crianças a aprender, crescer, se desenvolver, não somente no que diz respeito a conteúdos, mas como seres humanos, cidadãos prontos a levar para fora da escola as lições de vida que certamente podemos vivenciar juntos.”
	
	a.
	Verdadeiro
	
	b.
	 Falso
PERGUNTA 3
Faça as ligações corretas entre os conceitos de currículo apresentados por Masetto(2003) e assinale a alternativa verdadeira:
	( 1 )  Currículo  
	( ) Conjunto de conhecimentos, de saberes, competências, habilidades, experiências, vivências e valores que os alunos precisam adquirir e desenvolver, de maneira integrada e explícita, mediante práticas e atividades de ensino e de situações de aprendizagem.
	( 2 )Currículo oculto
	( )Conjunto de disciplinas responsáveis pela transmissão dos conhecimentos específicos para a formação profissio¬nal. As disciplinas se sobrepõem e não interagem entre si.
	( 3 )Currículo integrado
	( )Currículo não previsto no currículo formal, documentado. Surge de colocações e discussões apresentadas no local de aprendizagem, referente a habilidades, valores e outros aspectos que aparecem e permitem que o professor trabalhe assuntos atuais e emergentes.
	
	a.
	3, 2, 1
	
	b.
	1, 2, 3
	
	c.
	2, 3, 1
	
	d.
	2, 1, 3
	
	e.
	3, 1, 2
PERGUNTA 4
“Ao entrarem na escola de educação infantil as crianças nada conhecem, não têm conhecimentos prévios relevantes, o que dá ao educador grande liberdade de ensino, sem grandes preocupações na elaboração do currículos”
	
	a.
	Verdadeiro
	
	b.
	Falso
AS III
PERGUNTA 1
Analise as seguintes afirmativas quanto à sua veracidade em relação ao cuidar na Educação Infantil:
I - O cuidar é atenção que deve ser proporcionada aos menos favorecidos.
II - O profissional que cuida não deve ser valorizado, pois seu trabalho não exige conhecimento específico.
III - O cuidar deve ser relacionado à figura feminina, numa concepção de maternidade.
IV - O cuidar deve ser entendido como um complemento do educar, devendo o professor trabalhar os dois aspectos em sintonia.
V - O cuidar está vinculado à saúde e à alimentação escolar.
Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas:
	
	a.
	Está correta somente a afirmativa I.
	
	b.
	Estão corretas as afirmativas II, III e V.
	
	c.
	Estão corretas as afirmativas I, II e III.
	
	d.
	Estão corretas as afirmativas II, III e IV.
	
	e.
	Está correta apenas a afirmativa IV.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Analise as afirmações abaixo:
"É preciso proporcionar às crianças, na Educação Infantil, situações de jogo, experiência e manipulação de objetos diversos
PORQUE
a atividade com objetos é muito importante para a criança durante toda a infância, pois o conhecimento infantil processa-se e inicia-se com a ex-ploração dos objetos."
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	b.
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	c.
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	d.
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	e.
	As duas afirmações são falsas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Tratando-se de prêmios e castigos como forma de aprendizagem da criança, analise as afirmativas abaixo:
I - Prêmios e castigos são ferramentas úteis para trabalhar situações de aprendizagem das normas de conduta, dependendo da coerência e do bom senso utilizados no estabelecimento de normas pelo adulto,
II – Os castigos que ridicularizam a criança perante os outros são muito eficazes, pois ela jamais se esquecerá da lição.
III – O adulto deve ser inflexível na negociação dos limites ou normas, porque a criança aprenderá a não negociar e ser também inflexível, tornando-se capaz de compreender que pode haver diferentes soluções para determinadas situações.
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	b.
	Estão corretas as afirmativas II e III.
	
	c.
	Estão corretas as afirmativas I e III.
	
	d.
	Somente a afirmativa I está correta.
	
	e.
	Somente a afirmativa II está correta.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Faça as ligações corretas entre os conceitos e as definições das áreas de desenvolvimento infantil e assinale a alternativa verdadeira: 
	
	a.
	3,2,1.
	
	b.
	1,2,3.
	
	c.
	2,3,1.
	
	d.
	2,1,3.
	
	e.
	3,1,2.
AS IV
PERGUNTA 1
Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil foram elaborados em volume único,
onde são dadas as orientações sobre como cuidar das crianças, mantendo o caráter assistencialista
da Educação Infantil.
 Verdadeiro
 Falso
PERGUNTA 2
A concepção de criança levada em conta nas orientações contidas nos RCN é a de que as crianças são todas iguais, sem condições de manter relações com os outros, escolher suas ações ou construir sua história.
 Verdadeiro
 Falso
PERGUNTA 3
Faça as ligações corretas entre os temas dos três volumes dos RCN e os conceitos trabalhados em cada um deles.
	 ( 1  ) Volume 1 – Introdução
	( ) Orientação para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetos de conhecimento: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática.
	(  2 ) Volume 2 – Formação Pessoal e Social
	(  ) Reflexão sobre creches e pré-escolas no Brasil, concepções de criança, de educação, de instituição e do profissional
	( 3 ) Volume 3 – Conhecimento de Mundo
	(     )  Orientação paraas experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito.
	
	a.
	3,2,1
	
	b.
	1,2,3
	
	c.
	2,3,1
	
	d.
	2,1,3
	
	e.
	3,1,2
PERGUNTA 4
A organização do RCN se dá
	
	a.
	por idade, de zero a três e de quatro a seis anos,
	
	b.
	pelos objetivos, conteúdos e orientações didáticas de zero a três anos
	
	c.
	pela designação institucional — creche e pré-escola
	
	d.
	por idade e pelos objetivos, conteúdos e orientações didáticas de cada faixa etária
	
	e.
	por região do país para atender à diversidade
AS V
PERGUNTA 1
Analise as seguintes afirmativas com relação ao ensino de Matemática na Educação Infantil:
I - Aprender matemática é um trabalho contínuo com situações concretas, onde não cabem as observações, experiências e ações das crianças dentro de seu ambiente físico e sociocultural;
II - A criança constrói as noções matemáticas a partir de suas experiências e interações com o meio, nas relações com as pessoas e em seus interesses pessoais, pois ela desenvolve atividades que precisam da matemática, como dividir balas, separar brinquedos ou mostrar sua idade com os dedinhos;
III - Trabalhar a matemática na educação infantil permitirá que a criança elabore informações e estratégias que favorecerão a aquisição de novos conhecimentos.
IV - A utilização de jogos e brincadeiras no trabalho da Matemática é muito interessante para as crianças, uma vez que as mesmas têm um tempo livre de atividades pedagógicas para poder brincar e extravasar sua energia.
Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas:
	
	a.
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	b.
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	c.
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	d.
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	e.
	As afirmativas I e III estão corretas.
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
O RCNEI apresenta os conteúdos referentes ao Movimento organizados em dois segmentos: A Expressividade, ou seja, as possibilidades expressivas do movimento e Equilíbrio e Coordenação, como o seu caráter instrumental.
	
	a.
	Verdadeiro.
	
	b.
	Falso.
0,175 pontos   
PERGUNTA 3
Analise as afirmativas a seguir quanto à sua veracidade:
"A ligação da criança com as artes visuais, através de sua cultura, imaginação e expressão é importante para o desenvolvimento do fazer artístico,"
Porque
"A arte dificulta o trabalho integrado do pensamento, da sensibilidade, da imaginação, da percepção, da intuição e da cognição no desenvolvimento das capacidades criativas das crianças."
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As duas afirmativas são falsas.
	
	b.
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	c.
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	d.
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	e.
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
0,175 pontos   
PERGUNTA 4
Faça as ligações corretas entre os conceitos e definições relacionados aos conteúdos de Linguagem Oral e Escrita a serem trabalhados com as crianças e assinale a alternativa verdadeira:
	
	a.
	3,2,1
	
	b.
	1,2,3
	
	c.
	2,3,1
	
	d.
	2,1,3
	
	e.
	3,1,2
AS VI
PERGUNTA 1
Analise o quadro a seguir, fazendo a correspondência entre a Coluna A e a Coluna B.
	Coluna A
	Coluna B
	1 - Avaliação Diagnóstica
	(   )Tem a função de acompanhar o processo de aprendizagem do aluno assim como o ensino do professor, sendo realizada ao longo do período letivo.
	2 - Avaliação Formativa
	(   )Com a função de promover os alunos, classifica-os de acordo com o nível de aproveitamento estabelecido e os resultados apresentados, sendo realizada no final do período letivo ou de uma unidade de ensino.
	3 - Avaliação Somativa
	(   )Sua função é verificar o que o aluno já sabe e o que ainda não aprendeu, detectando os conhecimentos prévios ou pré-requisitos para a aprendizagem. Realiza-se no início do período letivo ou de uma unidade de ensino.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da correspondência:
	
	a.
	1, 2, 3
	
	b.
	2, 1, 3
	
	c.
	3, 2, 1
	
	d.
	2, 3, 1
	
	e.
	1, 3, 2
0,175 pontos   
PERGUNTA 2
Levando-se em conta as orientações quanto à avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir quanto à sua veracidade: 
I - A avaliação, nessa etapa, deve ser processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem, fortalecendo a autoestima das crianças. 
II – A avaliação é um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças. III – A avaliação tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo educativo como um todo. 
IV - A finalidade da avaliação na Educação Infantil é emitir um juízo com o intuito de rotular e de condicionar muito as possibilidades da criança.
Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas:
	
	a.
	Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.
	
	b.
	Estão corretas somente as afirmativas I, II, III.
	
	c.
	Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.
	
	d.
	Estão corretas somente as afirmativas II, III e IV.
	
	e.
	Estão corretas somente as afirmativas II e IV.
PERGUNTA 3
Analise as proposições abaixo no que diz respeito aos aspectos a serem avaliados no desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Faça a correspondência entre as afirmativas da coluna A e as da coluna B.
Coluna A:
Aspectos Físicos
Aspectos Sociais
Aspectos Emocionais
Coluna B
Verifica-se a questão da interatividade, da capacidade de participar e compartilhar com os colegas, do respeito às regras, da disciplina, organização, disponibilidade e participação no trabalho em equipe e da responsabilidade consigo e com seus materiais.
Neste aspecto, observamos, nas crianças, a expressão de diferentes sentimentos, como alegria, tristeza, enfrentamento de derrotas, valorizando suas manifestações e expressões de sentimentos.
Observam-se aspectos relacionados à expressão corporal, como a harmonia, o equilíbrio, a coordenação, a organização espacial ampla, o uso e aplicação da força.
Assinale a alternativa em que há a correspondência correta entre as duas colunas:
	
	a.
	1-a; 2-b; 3-c
	
	b.
	1-b; 2-c; 3-a
	
	c.
	1-b; 2-a; 3-c
	
	d.
	1-c; 2-b; 3-c
	
	e.
	1-c; 2-a; 3-b
PERGUNTA 4
Analise as duas afirmativas a seguir:
A única forma de avaliar a aprendizagem das crianças é por meio das observações e anotações do professor.
Entretanto
As crianças conseguem, por meio da autoavaliação, perceber suas dificuldades, seu envolvimento e até mesmo sua aprendizagem, o que pode colaborar para a avaliação a ser realizada pelo professor.
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As duas afirmativas são falsas.
	
	b.
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	c.
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	d.
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	e.
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.