Historiografia Brasileira_Aulas_06 à 10-Exercícios

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HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 6a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
Caio Prado Jr, assim como outros autores de sua geração, empenharam-se em entender as transformações da 
sociedade em que viviam. Para isso, foi buscar na sociedade colonial alguns elementos históricos que 
explicavam o Brasil de sua época. Sobre as ideias de Caio Prado, julgue as afirmativas abaixo: I. Autor 
marxista, Caio Prado Jr. compreendia a colonização da América Portuguesa como o equivalente ao modo de 
produção feudal. II. Caio Prado, utilizando a noção de sentido da colonização, percebia que a colonização 
portuguesa marcou profundamente o Brasil, que, desde o início da sua história, definiu-se como exportador de 
bens agrícolas tropicais. III. Em sua análise, Caio Prado atentou também para a formação social brasileira, 
ressaltando como a presença portuguesa teria impedido certa "promiscuidade", atribuída, por este autor, aos 
indígenas e africanos. Está(ão) correta (s): 
 
 A alternativa II, apenas. 
 
 2a Questão 
 
 
Caio Prado Junior é considerado um dos maiores pensadores brasileiros e inovador em seu pensamento 
histórico, pois: 
 
 
Apresentou a primeira monografia para a história cultural do Brasil. 
 Inaugurou a historiografia nacional brasileira. 
 Foi o primeiro intelectual a utilizar as teorias marxistas no estudo da História Colonial do Brasil. 
 
 3a Questão 
 
 
Caio Prado Junior trabalhou a noção de sentido da colonização, ou seja, o estabelecimento dos portugueses na 
América tropical como tendo por objetivo a exploração dos recursos naturais e não o povoamento do novo 
território, inserindo-se no processo de expansão das atividades colonizadoras das potências européias. Ele 
aborda esse debate na obra: 
 
 
Casa Grande e Senzala 
 
Raízes do Brasil 
 
Como se deve escrever a História do Brasil 
 Formação do Brasil Contemporâneo 
 
 4a Questão 
 
 
O texto a seguir elaborado por Caio Prado Júnior, em sua obra História Econômica do Brasil se refere ao 
sentido da colonização na América portuguesa: "(...) No seu conjunto, e vista no plano mundial e 
internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais complexa 
que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais 
de um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização 
tropical, de que o Brasil é uma das resultantes; (...) Se vamos à essência da nossa formação, veremos que 
na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e 
diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu. (...)" (Boulos Jr, Alfredo. História-
Sociedade e Cidadania) Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do modelo 
colonizador implantado no Brasil de acordo com a descrição do autor: 
 
 
Estruturação do processo colonizador com base na complementariedade, uma vez que a produção 
privilegiava a produção para o mercado interno e para a burguesia mercantil. 
 
Sistema colonial baseado em pequenas e médias propriedades, sustentado pelo trabalho 
assalariado ou familiar, de caráter monocultor para a sustentação do mercado interno. 
 
Mecanismo do antigo regime de feitorias, utilização de mão-de-obra escrava, agromanufatura, 
constante presença de concorrentes, complementariedade das colônias espanholas para garantir 
o ideário de sustentação da união Ibérica. 
 
Dinâmica do sistema colonial mercantilista, utilização de mão-de-obra escrava entremeada com a 
assalariada, caráter monocultor e de importação, a fim de garantir a produção excedente. 
 Estrutura latifundiária, destinada a explorar o território para o comércio exterior, utilização de 
mão-de-obra escrava, predominantemente de origem africana, com a qual paralelizava o lucrativo 
tráfico. 
 
 5a Questão 
 
 
Sobre Caio Prado Jr, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 
Foi o disseminador da necessidade de uma aliança entre a classe dos trabalhadores e a 
classe burguesa nacional. 
 Foi membro do IHGB, onde foi pioneiro nos estudos marxistas e econômicos. 
 
 6a Questão 
 
 
Uma obra de grande valor para a historiografia brasileira é o livro Formação do Brasil Contemporâneo, 
publicado pelo pesquisador Caio Prado Jr em 1942. Sobre esse autor e sua obra é INCORRETO afirmar que: 
 
 
Caio Prado parte da premissa de que a história tem uma evolução e sentido que norteiam os 
rumos da história. 
 
Dentre os principais assuntos abordados pelo autor estão: à economia agro-exportadora e a 
escravidão 
 Caio Prado procura identificar na cultura brasileira as origens para os problemas econômicos 
da colônia 
 
 7a Questão 
 
 
Gilberto Freyre com Casa Grande e Senzala (1933), Caio Prado Júnior com Evolução Política do Brasil (1933) 
e a sua principal obra Formação do Brasil Contemporâneo (1942) e Sérgio Buarque de Holanda com Raízes 
do Brasil (1936) formam o elenco de uma geração de grandes intérpretes do país, os quais surgiram nos 
anos 30. Identifique os modelos de interpretação para a história do Brasil que estes autores introduziram 
conforme a ordem abaixo: 
 
 Freyre e a tese da democracia racial; Prado Júnior e a matriz historiográfica marxista; 
Holanda e o conceito de homem cordial 
 
 8a Questão 
 
 
Sobre Caio Prado Jr, marque a afirmativa correta: 
 
 Esse autor assinalou a importância e a necessidade de uma política de industrialização para o 
desenvolvimento econômico do Brasil. 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 6a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
Segundo Caio Prado Jr no livro História Econômica do Brasil, a devastação da mata em larga escala ia 
semeando desertos estéreis atrás do colonizador, sempre em busca de solos frescos que não exigissem 
maior esforço da sua parte. De acordo com este autor, é possível afirmar que as práticas agrícolas 
implantadas pela colonização, como a queimada e a monocultura, levaram a um progressivo 
empobrecimento dos solos da América portuguesa. Essa atitude do colonizador português em relação ao 
meio ambiente pode ser compreendida historicamente como 
 
 
neoliberal, pois o Estado português não interferia nos negócios praticados na América. 
 
pré-capitalista, pois na colônia não existia uma produção organizada em larga escala. 
 
humanista, pois havia um interesse direto no progresso e no bem-estar da humanidade. 
 
medieval, pois esta produção não era voltada para o mercado, e sim para a subsistência. 
 mercantilista, pois a produção e o lucro rápido importavam mais que a degradação do 
solo. 
 
 
 2a Questão 
 
 
"A SOCIEDADE COLONIAL BRASILEIRA É O REFLEXO DE SUA BASE MATERIAL: A ECONOMIA AGRÁRIA QUE 
DESCREVEMOS. ASSIM COMO A GRANDE EXPLORAÇÃO ABSORVE A TERRA, O SENHOR RURAL MONOPOLIZA A 
RIQUEZA, E COM ELA SEUS ATRIBUTOS NATURAIS: O PRESTÍGIO, O DOMÍNIO". (PRADO JÚNIOR, CAIO. 
EVOLUÇÃO POLÍTICA DO BRASIL. SÃO PAULO: BRASILIENSE, 1947, PP. 36.) AO AFIRMAR QUE "A SOCIEDADE 
COLONIAL BRASILEIRA É O REFLEXO DE SUA BASE MATERIAL", CAIO PRADO JÚNIOR ESTAVA UTILIZANDO 
COMO FERRAMENTA TEÓRICA DE ANÁLISE DO PASSADO O (A): 
 
 MATERIALISMO HISTÓRICO 
 
 3a Questão 
 
 
Caio Prado Júnior é considerado como um autor importante e inovador para a historiografia brasileira pois: 
 
 
Suas obras apresentam uma versão positivista da história do Brasil. 
 
Suas análises apresentam uma visão romantizada da economica brasileira. 
 
Sua obra é a primeira que não trata sobre a influência da mao de obra escrava na economia 
brasileira. 
 
Sua historiografia aborda os principais fatores culturais importantes para a formação da 
sociedade brasileira deixando de lado os temas econômicos.Seu livro Evolução Política do Brasil, primeira obra de Caio Prado Júnior, é também a primeira 
análise marxista e materialista da história nacional. 
 
 4a Questão 
 
 
Sobre Caio Prado Jr, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 
Assinalou que a dominação de Portugal, EUA e Inglaterra sobre o Brasil, através da história, foi 
uma escolha das elites da aristocracia. 
 
Foi o disseminador da necessidade de uma aliança entre a classe dos trabalhadores e a classe 
burguesa nacional. 
 
Caio Prado foi um autor profundamente marcado pelo marxismo e participou ativamente da 
vida política brasileira. 
 Foi membro do IHGB, onde foi pioneiro nos estudos marxistas e econômicos. 
 
 5a Questão 
 
 
Uma obra de grande valor para a historiografia brasileira é o livro Formação do Brasil Contemporâneo, 
publicado pelo pesquisador Caio Prado Jr em 1942. Sobre esse autor e sua obra é INCORRETO afirmar que: 
 
 Caio Prado procura identificar na cultura brasileira as origens para os problemas econômicos da 
colônia 
 
 6a Questão 
 
 
Gilberto Freyre com Casa Grande e Senzala (1933), Caio Prado Júnior com Evolução Política do Brasil (1933) e 
a sua principal obra Formação do Brasil Contemporâneo (1942) e Sérgio Buarque de Holanda com Raízes do 
Brasil (1936) formam o elenco de uma geração de grandes intérpretes do país, os quais surgiram nos anos 30. 
Identifique os modelos de interpretação para a história do Brasil que estes autores introduziram conforme a 
ordem abaixo: 
 
 Freyre e a tese da democracia racial; Prado Júnior e a matriz historiográfica marxista; Holanda e 
o conceito de homem cordial 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre Caio Prado Jr, marque a afirmativa correta: 
 
 
Caio Prado considera que a colonização do Brasil seria o equivalente ao feudalismo europeu. 
 Esse autor assinalou a importância e a necessidade de uma política de industrialização para o 
desenvolvimento econômico do Brasil. 
 
 8a Questão 
 
 
O texto a seguir elaborado por Caio Prado Júnior, em sua obra História Econômica do Brasil se refere ao 
sentido da colonização na América portuguesa: "(...) No seu conjunto, e vista no plano mundial e 
internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais complexa 
que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de 
um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, 
de que o Brasil é uma das resultantes; (...) Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na 
realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e 
diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu. (...)" (Boulos Jr, Alfredo. História-
Sociedade e Cidadania) Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do modelo 
colonizador implantado no Brasil de acordo com a descrição do autor: 
 
 
Dinâmica do sistema colonial mercantilista, utilização de mão-de-obra escrava entremeada com a 
assalariada, caráter monocultor e de importação, a fim de garantir a produção excedente. 
 
Mecanismo do antigo regime de feitorias, utilização de mão-de-obra escrava, agromanufatura, 
constante presença de concorrentes, complementariedade das colônias espanholas para garantir 
o ideário de sustentação da união Ibérica. 
 
Sistema colonial baseado em pequenas e médias propriedades, sustentado pelo trabalho 
assalariado ou familiar, de caráter monocultor para a sustentação do mercado interno. 
 
Estruturação do processo colonizador com base na complementariedade, uma vez que a produção 
privilegiava a produção para o mercado interno e para a burguesia mercantil. 
 Estrutura latifundiária, destinada a explorar o território para o comércio exterior, utilização de 
mão-de-obra escrava, predominantemente de origem africana, com a qual paralelizava o 
lucrativo tráfico. 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 7a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
Sobre a Escola dos Annales, analise as afirmativas abaixo: I. A história problema era uma forma dos 
historiadores dos Annales se diferenciarem e lançarem uma crítica ao narrativismo da história metódica. II. O 
diálogo com a sociologia, estimulado pelos Annales, era uma forma de inserir a História definitivamente no 
campo das Ciências Sociais. III. A Escola dos Annales é um movimento bastante heterogêneo, mas a influência 
do marxismo é algo que perpassa todas as suas gerações. Está(ão) correta(s): 
 
 As alternativas I e II. 
 
 2a Questão 
 
 
O movimento dos Annales, que surgiu a partir da fundação de uma revista em 1929, apareceu trazendo 
como proposta estudar os homens (no plural) em sociedade. Essa abordagem, explicitada, por exemplo, no 
livro Apologia da História, de Marc Bloch, é uma resposta a certa historiografia de fins do século XIX e 
primeiras décadas do XX, entendida pelos Analles como como narrativista e ligada aos interesses dos 
Estados-Nacionais. Em contrapartida, os Annales propunham o que chamavam de história-problema. Essa 
noção certamente se constituiu numa das principais contribuições trazidas por esta corrente historiográfica e 
válida ainda hoje para os estudos históricos. Assinale a alternativa que melhor define a proposta de uma 
história-problema: 
 
 
A noção de história-problema valorizava o trabalho poético e literário do historiador, 
problematizando os pressupostos científicos da historiografia. 
 
A ideia de história-problema propunha problematizar e valorizar os grandes heróis que 
fizeram parte do passado francês. 
 
A história-problema tinha seu foco nas ações dos grandes indivíduos e nas biografias das 
nações europeias (e não apenas francesa). 
 
A ideia de história-problema pressupunha que o historiador deveria se posicionar 
politicamente frente aos problemas sociais de sua época. 
 A história-problema pressupõe investigação e problematização do passado a partir de 
questões levantadas pelo historiador no presente. 
 
 3a Questão 
 
 
Sobre a influência da Escola dos Annales na historiografia brasileira, podemos afirmar: 
 
 A influência dos Annales associou-se a uma série de mudanças que ocorriam na sociedade 
brasileira dos anos 1930, mudanças essas que abriram caminho para a emergência de novos 
atores sociais. 
 
 4a Questão 
 
 
Sobre a Escola dos Annales e a sua influência no Brasil, analise as alternativas abaixo: I. O estudo acerca da 
influência da Escola dos Annales no Brasil deve levar em consideração as mudanças pelas quais a sociedade 
brasileira passou nos anos 1930/ 40, como a emergência de novos atores sociais. II. A Escola dos Annales e o 
Marxismo representavam, para os historiadores brasileiros, um contraponto bastante produtivo em relação à 
historiografia tradicional e positivista. III. Um dos pontos mais importantes trazidos pela Escola dos Annales foi 
o diálogo com outras áreas do conhecimento, em especial com a Antropologia, a economia e a sociologia. 
Está(ão) correta(s): 
 
 Todas as alternativas. 
 
 5a Questão 
 
 
Qual das opções abaixo apresenta os principais propósitos da escola de Annales? 
 
 
Incentivaram estudos políticos, principalmente aqueles relativos às biografias dos reis. 
 Romperam com as abordagens positivistas que não permitiam análises mais densas, pautadas no 
processo histórico, e, para isso, incorporaram os métodos das Ciências Sociais à História. 
 
 
 6a Questão 
 
 
Ao escrever sobre a tarefa de elaborar um projeto de pesquisa, Ciro Flamarion Cardoso remete a um dos pais 
fundadores da Escola dos Annales, Lucien Febvre, para abordar a questão da relevância de uma pesquisa 
histórica: Lucien Fevbre afirmou certa vez que a História é ao mesmo tempo a ciênciado passado e a ciência do 
presente: é a forma pela qual o historiador atua na sua época, na sua sociedade, e deve ajudar a explicar o 
social no presente (e, por isto, auxiliar a preparação do futuro). Assim, a escolha de temas de pesquisas 
históricas deve estar atenta as prioridades sociais do momento que se vive (CARDOSO, Ciro Flamarion. Como 
elaborar um projeto de pesquisa. Disponível em: 
http://www.historia.uff.br/stricto/files/CARDOSO_Ciro_Como_elaborar_projeto_pesquisa.pdf) No trecho acima, 
ao citar Lucien Febvre, Ciro Flamarion chama atenção para um aspecto importante trazido pela Escola dos 
Annales para a pesquisa e o conhecimento histórico. Qual aspecto seria esse? 
 
 A ideia de que o conhecimento histórico é produzido a partir de questões do presente. 
 
 7a Questão 
 
 
A Escola dos Annales trouxe inegáveis contribuições para o campo da pesquisa histórica, entre elas: 
 
 
A ênfase numa abordagem próxima à história política. 
 
Uma abordagem de viés positivista. 
 
O contato mais estreito com a historiografia alemã do século XIX. 
 O diálogo com as ciências sociais. 
 
 8a Questão 
 
 
Sobre a influência da historiografia francesa da Escola dos Annales no Brasil, marque a alternativa 
INCORRETA: 
 
 A historiografia dos Annales relaciona-se à chamada vertente inovadora da historiografia brasileira, 
que se contrapunha a uma forma de fazer história de forte cunho político e nacionalista. 
 
A história das mentalidades foi muito bem recebida no Brasil, influenciando diversos autores 
brasileiros, como Laura de Mello e Souza, autora do livro "O Diabo e a Terra de Santa Cruz". 
 
A historiografia dos Annales marcou de forma profunda a historiografia brasileira, seja em seus 
métodos, objetos de pesquisa ou problemas. 
 
A presença no Brasil de Fernand Braudel, que mais tarde veio a se tornar um dos grandes nomes da 
Escola dos Annales, ajudou a fortalecer os laços entre a historiografia brasileira e a historiografia 
francesa. 
 Se até 1930 a historiografia brasileira era profundamente marcada pela produção alemã, com a 
Escola dos Annales, começam os diálogos com a produção historiográfica francesa. 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 8a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
Qual dos elementos abaixo NÃO identifica um aspecto próprio da historiografia contemporânea? 
 
 
O diálogo constante com outras ciências e saberes. 
 A tendência à construção de uma história descritiva e factual. 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre os caminhos da historiografia contemporânea no Brasil e em outros países, marque a alternativa 
CORRETA: 
 
 
Ela é marcada por uma forte tendência a análises economicistas, o que pode ser explicado pelo papel 
hegemônico do marxismo nos meios acadêmicos atualmente. 
 
O conhecimento histórico vive um momento de intensa crise, pois ciências como a Antropologia, por 
permitir um conhecimento mais seguro, têm conquistado primazia. 
 Nos anos 1940 a 1970, o que temos no Brasil, segundo alguns autores, é o embate entre uma 
historiografia tradicional e positivista e outra forma de conceber o conhecimento histórico, 
influenciada pelos Annales e pelo marxismo. 
 
 
 3a Questão 
 
 
São características da historiografia brasileira a partir dos anos 1980, EXCETO: 
 
 
A maior profissionalização, em virtude do desenvolvimento dos programas de pós-graduação no 
país. 
 
Uma maior problematização em relação ao trabalho do historiador. 
 
A multiplicidade de objetos historiográficos. 
 
O interesse por novos temas e abordagens. 
 O isolamento da história como disciplina. 
 
 4a Questão 
 
 
Em nossas aulas, vimos que a produção historiográfica brasileira foi profundamente marcada, a partir dos anos 
1960, por uma espécie de dialética, de interação e de oposição, entre as vertentes da tradição e as vertentes 
da inovação. Sobre essas duas vertentes, julgue as afirmativas abaixo, destacando qual a alternativa 
INCORRETA: 
 
 
Autores como Gilberto Freyre, Sérgio Buarque e Caio Prado são representantes de uma vertente 
inovadora. 
 
O marxismo e a Escola dos Annales contribuíram para a inovação da historiografia brasileira. 
 A vertente tradicional privilegiava a análise documental e a interpretação dos fatos históricos. 
 
 5a Questão 
 
 
Em nossas aulas, vimos que a historiografia brasileira foi fortemente marcada por duas correntes: a 
historiografia tradicional e a historiografia mais inovadora. Avalie as alternativas abaixo acerca dessas duas 
correntes: I. A historiografia tradicional era profundamente marcada pelo empirismo e por uma narrativa linear 
e essencialmente política; II. Para a historiografia tradicional, a história, enquanto passado, poderia ser 
acessível diretamente pelos documentos. III. A historiografia inovadora está associada à influência do 
marxismo e da Escola dos Analles. Está(ão) correta(s): 
 
 
As alternativas I e III 
 Todas as alternativas acima. 
 
 6a Questão 
 
 
Sobre as tendências da historiografia brasileira no final do século XX, é correto dizer que: 
 
 
influenciada profundamente pela história materialista marxista, a historiografia brasileira, ao longo das 
décadas de 1980 e 1990, privilegiou as análises estruturais econômicas sem se preocupar com o papel 
dos sujeitos na história. 
 
influenciada principalmente pelas análises marxistas da História Social Inglesa a historiografia 
contemporânea brasileira desconheceu a importância da contribuição da historiografia francesa dos 
Annales. 
 
a partir das décadas de 1970 e 1980, realiza-se, na historiografia, uma importante revolução 
metodológica no trabalho, com a eleição de novas fontes e novos objetos de estudo. 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre as posições teórico-metodológicas assumidas pela chamada "Nova História" no Brasil a partir da década 
de 1970, podemos afirmar que: 
 
 
a Nova História assumia sua preocupação com a história cultural, negligenciando outros âmbitos da vida 
social como a política e a economia. 
 
tendo em vista o cenário político brasileiro na década de 1970, os historiadores empreenderam análises 
historiográficas notadamente marxistas, com o objetivo de legitimar a revolução brasileira, afastando-se 
da história cultural francesa. 
 
tinha como seu fundamento, duas inspirações básicas, a escola dos Annales e o Marxismo, pautando suas 
análises e interpretações históricas nos métodos da história quantitativa, muito bem-sucedida nos campos 
da história econômica e social. 
 
 8a Questão 
 
 
A década de 1970 foi um momento importante para o desenvolvimento e renovação dos estudos históricos, 
especialmente pelas diversas críticas ao tipo de abordagem dominante até então, essencialmente 
estruturalista e globalizante. São características dessa renovação, EXCETO 
 
 
a maior diversidade de alternativas teóricas e metodológicas para o trabalho do historiador. 
 
o diálogo com a antropologia cultural, a psicologia e a linguística. 
 o abandono do estatuto de cientificidade por parte dos historiadores. 
 
 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 9a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
O quantitativismo foi uma das várias correntes que produziram inovações na historiografia, inclusive a 
brasileira, no século XX. Assinale a opção que melhor o define. 
 
 
O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de 
metodologias relativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo 
histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem redutora que era aplicada a toda 
uma vasta área de estudos sócio-históricos. 
 
O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilizaçãode 
metodologias igualitárias para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo 
histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem amplificadora que era aplicada a 
toda uma vasta área de estudos sócio-históricos. 
 
O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de 
metodologias explicativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo 
histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem multiplicadora que era aplicada a 
toda uma vasta área de estudos sócio-históricos. 
 O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de 
metodologias quantitativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo 
histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem quantificadora que era aplicada a 
toda uma vasta área de estudos sócio-históricos. 
 
 2a Questão 
 
 
Ao longo do século XX, especialmente nos anos 1950 e 1960, percebemos um grande diálogo entre a história e 
a economia. Isso pode ser explicado, em parte, pela importância que os assuntos econômicos ganhavam para 
uma Europa que precisava se reconstruir após o impacto da Segunda Guerra. Em sintonia com o crescimento 
da história econômica, desenvolveram-se estudos pautados em análises seriais. Nesse contexto historiográfico, 
 I. A história serial era entendida como uma possibilidade "mais científica" 
PORQUE 
II. Permitia formar séries documentais e criar gráficos que ajudavam o historiador a construir um conhecimento 
mais seguro e acompanhar aquilo que se repetia ao longo do tempo. 
 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
 3a Questão 
 
 
Quais temas a historiografia marxista mais se dedicou a estudar? 
 
 
A história dos movimentos sociais, a história da moda e a história do corpo. 
 
A história do urbanismo, a história cubana e a história dos Estados Unidos. 
 
A história do movimento operário, a história dos partidos políticos e a história das relações de 
gênero. 
 A história do movimento operário, a história das revoltas sociais e os discursos pedagógicos e 
religiosos. 
 
 4a Questão 
 
 
Em relação ao marxismo, analise as afirmativas abaixo: I. O marxismo propõe uma teoria geral da história, 
isto é, procura entender a história como um processo que tem como elemento básico para a sua 
compreensão o conceito de produção. II. O marxismo foi fundamental no processo de constituição da 
história como conhecimento científico. III. No Brasil, o marxismo influenciou bastante a historiografia, 
especialmente a partir da década de 1970, com o desenvolvimento da História Cultural. Est(ão) correta(s): 
 
 
Somente a alternativa II 
 
Somente a alternativa III 
 
As alternativas II e III 
 As alternativas I e II 
 
 5a Questão 
 
 
São autores expressivos do pensamento marxista no Brasil: 
 
 
Caio Prado Júnior, Sérgio Buarque de Holanda e Gilberto Freyre. 
 
Caio Prado Júnior, Ciro Flamarion Cardoso e José Murilo de Carvalho. 
 
Capistrano de Abreu, Caio Prado Júnior e Ciro Flamarion Cardoso. 
 Caio Prado Júnior, Jacob Gorender e Nelson Werneck Sodré. 
 
 6a Questão 
 
 
Qual das alternativas abaixo responde melhor acerca da importância do marxismo para a constituição da 
história como uma ciência? 
 
 O marxismo considerava as estruturas culturais como o cerne da compreensão de uma sociedade. 
 
O marxismo valorizava o estudo dos aspectos político de uma sociedade. 
 
O marxismo propunha uma análise minuciosa acerca do funcionamento dos aspectos micro de uma 
sociedade. 
 O marxismo propunha uma teoria geral do funcionamento das sociedades. 
 
 7a Questão 
 
 
São exemplos da presença do marxismo na historiografia brasileira: 
 
 
Ciro Flamarion Cardoso, Caio Prado Jr, Sérgio Buarque de Holanda. 
 
Ciro Flamarion Cardoso, Nelson Werneck Sodré, Capistrano de Abreu. 
 
Caio Prado Jr, Florestan Fernandes, Sérgio Buarque de Holanda. 
 
Nelson Werneck Sodré, Capistrano de Abreu, Gilberto Freyre. 
 Jacob Gorender, Ciro Flamarion Cardoso, Nelson Werneck Sodré. 
 
 8a Questão 
 
 
Como o materialismo histórico influenciou a historiografia ocidental? 
 
 Ao enfatizar a importância das condições materiais, econômicas e produtivas da A feitiçaria nos 
tempos coloniais a partir dos processos da Inquisição, a história das mulheres, da infância, das 
festas, do cotidiano no período colonial, novas temáticas como as relações entre a história e 
literatura, entre a cultura e o cotidiano. Assim como foi posto em destaque, o cotidiano dos 
trabalhadores em seus espaços de trabalho e de sociabilidade, como a fábrica, o lar, o botequim, as 
habitações populares, as doenças, a vida cotidiana dos escravos. 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 10a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
A década de 1970 foi um momento importante para o desenvolvimento e renovação dos estudos históricos, 
especialmente pelas diversas críticas ao tipo de abordagem dominante até então, essencialmente 
estruturalista e globalizante. São características dessa renovação, EXCETO: 
 
 
a expansão do universo de fontes históricas disponíveis para o historiador. 
 
a maior diversidade de alternativas teóricas e metodológicas para o trabalho do historiador. 
 
a expansão de temas, objetos e abordagens de interesse dos historiadores. 
 o abandono do estatuto de cientificidade por parte dos historiadores. 
 
 2a Questão 
 
 
Em um artigo publicado na revista "História: questões e debates", Ronaldo Vainfas afirma: "Foi com o avanço 
da pós-graduação, de um lado, e a crise do regime militar, de outro, que a pesquisa histórica no Brasil pouco 
a pouco se abriu a estes novos campos. A queda do muro de Berlim, em 1989, completa o quadro, libertando 
a pesquisa histórica brasileira dos patrulhamentos esquerdistas. O arejamento do ambiente universitário, 
enfim livre dos compromissos políticos de combate ao regime de exceção e, de quebra, livre das patrulhas 
ideológicas, teve peso decisivo nesta inflexão historiográfica" (VAINFAS, Ronaldo. História cultural e 
historiografia brasileira. História: Questões & Debates, Curitiba, n. 50, p. 217-235, jan./jun. 2009). Quando 
Ronaldo Vainfas menciona a abertura da historiografia brasileira nos anos 80 para "novos campos", ele se 
refere à: 
 
 
História Metódica. 
 
Historiografia marxista. 
 
História Positivista. 
 Nova História. 
 
 
 3a Questão 
 
 
São conceitos fundamentais da chamada Nova História Cultural francesa: 
 
 
Estruturas e luta de classes 
 Práticas e representações 
 
 4a Questão 
 
 
Marque a alternativa que expressa de forma correta a maneira como os atuais estudos historiográficos 
entendem o que é cultura: 
 
 
Os estudos atuais trabalham a categoria cultura a partir de duas dimensões opostas: a de cultura 
popular e cultura erudita. 
 
O conceito de cultura está diretamente associado à produção cultural e artística, como o cinema, a 
fotografia, a pintura etc. 
 O conceito de cultura é entendido no sentido antropológico, como significados partilhados e 
construídos pelos homens para explicar o mundo. 
 
 5a Questão 
 
 
A partir dos anos 1970, a história social francesa, o estruturalismo e o marxismo receberam uma série de 
críticas. Embora muitos autores entendam que esse momento marca um período de "crise" para o 
conhecimento histórico, é inegável que tais críticas abriram caminhos para novas abordagens, novos objetos e 
perspectivas. Qual dos trabalhos citados abaixo é um exemplo do diálogo da historiografia brasileira com essas 
novas abordagens? 
 
 
Visão do Paraíso, de Sérgio Buarque de Holanda.A Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Jr. 
 
Retrato do Brasil, de Paulo Prado. 
 O Diabo e a Terra de Santa Cruz, de Laura de Mello e Souza. 
 
 6a Questão 
 
 
(Estácio - Enade - Adaptada) Sobre a Revista dos Annales, fundada por March Bloch e Lucian Febvre em 
1929 para promover uma nova espécie de história, pode-se afirmar que: 
 
 
Acreditavam que a história deveria focar as atividades políticas, tidas como as mais importantes 
para o desenvolvimento das organizações sociais. 
 Desejavam o abandono da história centrada em fatos isolados e voltada apenas para 
importantes personagens políticos. 
 
 7a Questão 
 
 
São aspectos relacionados à chamada "expansão documental" ocorrida no campo historiográfico nas últimas 
décadas do século XX, EXCETO: 
 
 
A multiplicação de metodologias para análise documental. 
 A primazia da cultura material em detrimento dos documentos escritos. 
 
 8a Questão 
 
 
A chegada da Nova História no Brasil abriu a historiografia brasileira para novos temas de pesquisa. São 
exemplos dessa renovação temática, EXCETO: 
 
 
História da sexualidade. 
 
A história do cotidiano 
 História Diplomática e do Estado Brasileiro. 
 
 
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA - 10a aula 
 
 
 1a Questão 
 
 
Assinale a opção que melhor define as abordagens estruturalistas. 
 Propunham a ênfase nas estruturas sociais, econômicas e culturais e negavam valor 
heurístico aos sujeitos. 
 
 2a Questão 
 
 
Podemos ressaltar como influência da Nova História Cultural francesa na historiografia brasileira: 
 
 O trabalho com novos temas, como a história das mulheres, das festas e do cotidiano. 
 
 3a Questão 
 
 
Qual das alternativas abaixo melhor representa o conceito de cultura assumido pela História Cultural 
francesa? 
 
 
A Nova História Cultural toma a ideia de cultura como sinônimo de produtos culturais, como cinema, 
teatro, televisão etc. 
 O conceito de cultura é tomado em seu sentido antropológico, abrangendo vários aspectos da 
produção e da experiência humana. 
 
 4a Questão 
 
 
Pode ser considerado um impacto do pós-modernismo no campo disciplinar da História: 
 
 
A percepção do passado como uma realidade objetiva e que pode ser acessada pelo historiador. 
 
A mudança de papel do historiador, que passa a corrigir as interpretações divergentes a respeito do 
passado produzidas socialmente. 
 O fortalecimento da dimensão interpretativa da representação historiográfica. 
 
 5a Questão 
 
 
A nova história cultural chegou ao Brasil especialmente a partir da década de 80 e favoreceu aos historiadores 
brasileiros a ampliação de seus temas, fontes e objetos de pesquisa. NÃO é exemplo dessa ampliação do campo 
temático: 
 
 
Os estudos sobre a sexualidade. 
 Os estudos sobre as estruturas econômicas. 
 
 6a Questão 
 
 
(Estácio - Enade - Adaptada) Sobre a Revista dos Annales, fundada por March Bloch e Lucian Febvre em 1929 
para promover uma nova espécie de história, pode-se afirmar que: 
 
 
Fazia uma forte crítica às análises sócio-econômicas da história, pois priorizavam o estudo do 
cultural desde sua primeira geração. 
 
 
Acreditavam que a história deveria focar as atividades políticas, tidas como as mais importantes 
para o desenvolvimento das organizações sociais. 
 Desejavam o abandono da história centrada em fatos isolados e voltada apenas para importantes 
personagens políticos. 
 
 7a Questão 
 
 
São aspectos relacionados à chamada "expansão documental" ocorrida no campo historiográfico nas últimas 
décadas do século XX, EXCETO: 
 
 
A multiplicação de metodologias para análise documental. 
 
A percepção do cinema como fonte valiosa para o historiador da contemporaneidade. 
 A primazia da cultura material em detrimento dos documentos escritos. 
 
 8a Questão 
 
 
A chegada da Nova História no Brasil abriu a historiografia brasileira para novos temas de pesquisa. São 
exemplos dessa renovação temática, EXCETO: 
 
 História Diplomática e do Estado Brasileiro.