Psicologia da saúde

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Psicologia da saúde
Simulado 1:
1a Questão (Ref.: 200572570878)
Os grupos informais, também chamados primários, são aqueles cujos membros apresentam que tipo de relacionamento?
 	Direto, espontâneo e descontraído, envolvendo a satisfação de várias aspirações humanas.
2a Questão (Ref.: 200572570931)
Ao ouvir o som da maçaneta da porta da sala do fisioterapeuta, o paciente, na sala de espera, sente sempre um friozinho no estômago. Isto exemplifica a aprendizagem chamada:
 	condicionamento respondente
3a Questão (Ref.: 200572570933)
A posição que melhor caracteriza a construção da definição de zona do desenvolvimento proximal em Vigotsky:
 	aprendizagem e desenvolvimento interagem e dependem das relações sociais da criança em idade escolar
4a Questão (Ref.: 200572570937) ESSA QUESTÃO ESTÁ COM PROBLEMAS
1. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ªcoluna: 1.Freud ( ) ponto central da organização afetiva. 2.Complexo de Édipo ( ) visão interacionista do desenvolvimento do homem. 3.Fase da Latência ( ) hereditaridade, meio, crescimento orgânico e maturação neuro- fisiológica. 4. Desenvolvimento Humano ( ) identidade versus confusão de identidade. 5. Adolescente ( ) o tabu do incesto é a lei maior da organização humana. 6. Piaget ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva.
 	2, 6, 4, 5, 1, 3
5a Questão (Ref.: 200572570900)
O profissional poderá utilizar de brincadeiras de imaginação com crianças de 2 a 7anos para facilitar a colaboração destas crianças por estarem no período de desenvolvimento chamado:
 	pré-operatório
6a Questão (Ref.: 200572570929)
Segundo Erik Erkson, a criança que demonstra facilidade de alimentação e sono profundo, desenvolve:
 	confiança básica
7a Questão (Ref.: 200572570935)
2. Assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 	a instância do superego é a responsável por estruturar os valores morais e internos.
8a Questão (Ref.: 200572570911) ESSA QUESTÃO ESTÁ COM PROBLEMA
Numere a 2ª coluna de acordo de acordo com a 1ª coluna: 1. teoria ( ) herança biológica e cultural 2. subjetividade ( ) energia da libido voltada para a realização social produtiva 3. latência ( ) mudança do comportamento para melhor ou pior 4. comportamento humano ( ) conjunto de convenções sistematizadas ( ) síntese que não é inata, é construída
 	4, 3, x, 1 e 2.
9a Questão (Ref.: 200572570888)
Comente a frase: "No homem a infância é mais longa e ele possui a maior capacidade para tirar proveito da experiência".
Compare com a sua resposta: O bebê humano é o que nasce mais imaturo mas, isso é uma vantagem, pois ele vem completar seu desenvolvimento neurológico no ambiente processando sua adaptação. Além disso sua infância prolongada o favorece pela riqueza de experiências que podem ser vivenciadas em cada fase evolutiva.
10a Questão (Ref.: 200572570889)	
A. Erik Erikson desenvolveu sua Teoria da Personalidade enfocando oito estágios ou conflitos nucleares. Comente a afirmação: ¿A personalidade é o reflexo de como cada conflito foi resolvido.¿
Compare com a sua resposta: O aluno deverá explicar que o desenvolvimento da personalidade não depende apenas das experiências infantis, mas também das experiências da vida adulta até a velhice. Que as fases de desenvolvimento podem ser vencidas com o sujeito saindo pela opção saudável ou pela opção doentia e dar um exemplo pelo menos de um conflito nuclear, como: confiança básica X desconfiança básica resultado da relação com a mãe no primeiro ano de vida, quando o bebê no conforto com a mãe vai desenvolver confiança em si mesmo e nos outro, ou pelo contrário na relação com a mãe não satisfatória, vai desenvolver desconfiança .
Simulado 2:
1a Questão (Ref.: 200572524480)
Para vigorar e cumprir sua função de regulação da vida humana, as instituições têm de realizar-se e materializar-se em dispositivos concretos, chamados de:
 	Organizações
2a Questão (Ref.: 200572524515)
¿O indivíduo cresce a partir das exigências internas de seu e ego, mas também da cultura e da sociedade em que vive, sendo, portanto essencial à análise da cultura e da sociedade em que vive o sujeito em questão para a formação da sua identidade.¿ Esta definição está relacionada à teoria do desenvolvimento proposta por:
 	Erik Erikson
3a Questão (Ref.: 200572524477)
A pessoa reage sempre da mesma forma. Chegar dez minutos atrasado não é um comportamento visto da mesma maneira para um funcionário que não costuma fazer isso, como é para aquele cujo atraso faz parte da rotina. Esse comportamento pode ser analisado segundo os fatores determinantes relacionados à teoria da atribuição de causalidade. Qual?
 	 Coerência.
4a Questão (Ref.: 200572524491)
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna e marque a opção que indica a ordem correta: 1. a carga genética, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio 2. sistema que permite codificar, arquivar e recuperar informações 3. qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática 4. percepção que varia com o foco de atenção A) aprendizagem B) consciência C) desenvolvimento D) memória
 	1C; 2D; 3A; 4B
5a Questão (Ref.: 200572524490)
Assinale, conforme for o caso, verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) o id é intermediário entre os processos internos e a relação deste com a realidade ( ) o desenvolvimento humano é a interação de vários fatores externos ( ) Erik Erikson focaliza a ampliação do ego através do desenvolvimento da personalidade ( )a Psicologia tem diversos objetos de estudo
 	(F); (F); (V): (V)
6a Questão (Ref.: 200572524496)
Um adulto fuma, come em excesso e tem grande prazer em falar. Como a teoria psicanalítica explica o fato?
 	o indivíduo procura satisfazer a sua necessidade de gratificação oral
7a Questão (Ref.: 200572524138)
Assinale a afirmativa CORRETA, a respeito da concepção de homem, entendido como um ser "sócio-histórico":
 	A assimilação pelo homem de sua cultura é um processo de reprodução no indivíduo das propriedades e aptidões historicamente passadas pela espécie humana.
8a Questão (Ref.: 200572524533)
A posição que melhor caracteriza a construção da definição de zona do desenvolvimento proximal em Vigotsky:
 	aprendizagem e desenvolvimento interagem e dependem das relações sociais da criança em idade escolar
9a Questão (Ref.: 200572524488)	
Comente a frase: "No homem a infância é mais longa e ele possui a maior capacidade para tirar proveito da experiência".
Compare com a sua resposta: O bebê humano é o que nasce mais imaturo mas, isso é uma vantagem, pois ele vem completar seu desenvolvimento neurológico no ambiente processando sua adaptação. Além disso sua infância prolongada o favorece pela riqueza de experiências que podem ser vivenciadas em cada fase evolutiva.
10a Questão (Ref.: 200572524489)	
A. Erik Erikson desenvolveu sua Teoria da Personalidade enfocando oito estágios ou conflitos nucleares. Comente a afirmação: A personalidade é o reflexo de como cada conflito foi resolvido.
Compare com a sua resposta: O aluno deverá explicar que o desenvolvimento da personalidade não depende apenas das experiências infantis, mas também das experiências da vida adulta até a velhice. Que as fases de desenvolvimento podem ser vencidas com o sujeito saindo pela opção saudável ou pela opção doentia e dar um exemplo pelo menos de um conflito nuclear, como: confiança básica X desconfiança básica resultado da relação com a mãe no primeiro ano de vida, quando o bebê no conforto com a mãe vai desenvolver confiança em si mesmo e nos outro, ou pelo contrário na relação com a mãe não satisfatória, vai desenvolver desconfiança.
REGISTRO DE FREQUÊNCIA:
AULA 1:
1. Assinale a opção correta, acerca do primeiro laboratório para realizar experimentos na área de Psicofisiologia. Esse laboratório foi criado por:
Wilhelm Wundt 
2.As principais teorias da psicologia no século xx são:
Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise
AULA 2:
1.Segundo Freud, a personalidade é composta de três grandes sistemas:o id, o ego e o superego. Faça a correlação entre as duas colunas e marque a alternativa correta.
1) representa o mundo interno da experiência subjetiva
2) é uma representação psicológica inata de uma fonte somática de excitação
3) é o representante interno de valores e ideais da sociedade
EGO (3)
ID (2)
SUPEREGO (1)
2.O mecanismo de defesa pelo qual o indivíduo expulsa de si e localiza no outro, pessoa ou coisa, qualidades, sentimentos e desejos que ele desdenha ou recusa em si é chamado de:
projeção
3.A consciência moral, a auto-observação e a manutenção dos ideais são funções da instância chamada de:
superego
AULA 3:
1.O desenvolvimento humano é uma área de grande interesse nos estudiosos da psicologia. Erik Erikson é um dos interessados neste assunto e afirma que durante o processo de desenvolvimento, na fase por ele identificada como "Confiança básica X Desconfiança básica":
A confiança básica se estabelece a partir do atendimento as necessidades do bebê.
2.O psicólogo suíço Jean Piaget formulou a partir da observação direta de crianças uma teoria sobre o desenvolvimento cognitivo que explica como as pessoas adquirem conhecimento e desenvolvem o pensamento. Considerando os estágios de desenvolvimento da inteligência descritos por Piaget, relacione corretamente as colunas:
1) pensamento hipotético-dedutivo
2) pensamento animista 
3) permanência do objeto
4) pensamento operatório
estágio das operações concretas (3)
estágio das operações formais (2)
estágio pré-operatório (4)
estágio sensório-motor (1)
AULA 4:
1.Para Vigotsky, o conceito de zona de desenvolvimento proximal é a distância entre:
os níveis de desenvolvimento real e potencial
2.Segundo a teoria de Vigotsky, desenvolvimento e aprendizagem são vistos como:
inter-relacionados e interdependentes 
AULA 5:
1.O conceito de percepção é básico no campo da Psicologia, estando presente em diferentes formulações teóricas sobre o desenvolvimento e funcionamento do psiquismo humano e sobre as alterações psicopatológicas deste funcionamento. Sobre este conceito é correto afirmar que:
há diferenças significativas na percepção do mundo, associadas a diferenças de personalidade.
emoções, necessidades e valores do percebedor são obstáculos à percepção do mundo externo.
 
2.A partir de nossos contatos com o mundo, vamos organizando informações em nossa cognição, e é esta organização que nos permitirá compreender um novo fato. O processo que vai desde a recepção do estímulo pelos órgãos dos sentidos até a atribuição de significado ao estímulo, chama-se?
Percepção.
3.Assinale dentre as definições abaixo, qual destas afirmações sobre a percepção é verdadeira? 
A percepção supõe a organização e a interpretação dos dados perceptíveis.