Apol avaliação, educação e sociedade _ 1

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18/05/2019 Apol avaliação, educação e sociedade | Passei Direto
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 Questão 1/5 - Avaliação , Educação e Sociedade 
 Considere a passagem de texto: 
 
 “A implantação dos ciclos, ao prever uma organização do trabalho escolar e
 bases, supõe tratar o conhecimento como processo e, portanto, como uma vivê
 não se coaduna com a ideia de interrupção, mas sim de construção, em que 
 como sujeito da ação, está continuamente sendo formado, ou melhor, se forman
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUSA, S. Z. Avaliação, ciclos e qualidade do Ensino Fundamental:
 construída. Estud. Av., v. 21, n. 60, São Paulo, maio-ago. 2007, s. p. 
 Tendo em vista o trecho citado e os conteúdos do livro-base Avaliação pl
 aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que s
 sobre avaliação e ciclos, analise as seguintes proposições: 
 
 I. A escola em ciclos surgiu como uma tentativa de favorecer melhorias de 
 aprendizagem. 
 PORQ UE 
 II. O fato de repetir ou não um ano não deve ser considerado apenas como m
 possibilidade escolar, e sim ponto decisivo sobre o aprender mais ou aprender m
 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é u
 B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II 
 C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma pr
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposiç
 E As asserções I e II são proposições falsas. 
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