Met. Cientifica AV3_1

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Prova On-LineNota da Prova:6
	
Questão: 1 (180468) 
A única alternativa que NÃO faz parte de uma monografia é:  Pontos da Questão: 1Nota do Trabalho:     Nota da Participação:     
	 a resenha  
	 a metodologia 
	 a pesquisa bibliográfica
	 o resumo
	
Questão: 2 (180499) 
Ao redigir um trabalho acadêmico de qualidade, são itens importantes. EXCETO:  Pontos da Questão: 1
	 Pressupostos ou hipóteses estabelecidos pela orientação teórico-metodológica apresentada pelo autor 
	 Argumentação pela associação ou confronto das descobertas com o conhecimento já existente, a fim de comprovar ou rejeitar as hipóteses
	 Conclusão mesmo que forçada com o fim de reproduzir um determinado interesse, a despeito dos fatos apresentados  
	 Expressão clara da questão em estudo, pela exposição dos objetivos que se deseja alcançar
	
Questão: 3 (180339) 
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho.  Nesse aspecto, o fichamento bibliográfico e o de leitura, configuram fases fundamentais para a elaboração de um trabalho acadêmico. Qual das opções abaixo apresenta um comentário incorreto acerca da importância da citação?
  Pontos da Questão: 1
	A citação serve como argumentação técnica para fechar uma idéia do autor de um trabalho acadêmico.
	A citação é um recurso acessório para qualquer trabalho acadêmico tendo em vista que o argumento de autoridade é desnecessário a uma pesquisa.
 
	A utilidade da citação é dar suporte, ratificar e fundamentar as idéias que o autor deseja transmitir, aclarar ou questionar em relação ao tema em discussão.
	A boa citação feita corretamente pode qualificar o trabalho pesquisa.
	
Questão: 4 (180406) 
O cumprimento das etapas do método científico nada diz sobre o conteúdo da pesquisa ou a relevância científica do trabalho.  Com base nesta afirmação, é possível afirmar que a atividade científica de qualidade se constitui de:  Pontos da Questão: 1
	 capacidade criativa e autonomia permanente do pesquisador em relação às regras e padrões metodológicos vigentes.
	 sistematização do saber existente e  rigor conceitual  do pesquisador.
	 curiosidade e talento criativo na solução de problemas, desvinculado da comprovação de dados.
	 espírito inventivo  associado ao domínio conceitual  e cumprimento de etapas padronizadas.  
	
Questão: 5 (180463) 
A escolha do tema de pesquisa leva à necessidade de focalizar um problema. Uma das características do problema é a elaboração de uma pergunta que é uma maneira simples e direta de apresentar o foco da investigação. Além da formulação da pergunta, o problema tem como outra característica:  Pontos da Questão: 1
	 Encontrar uma solução e transformá-la em verdade absoluta
	 Dispensar coleta de dados e análise de variáveis
	 Delimitar interesse e habilidade, obtendo dados relevantes  
	 Utilizar termos técnicos mesmo que dificulte a leitura dos resultados
	
Questão: 6 (180449) 
A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
  Pontos da Questão: 1
	 Leitura de um texto histórico
	 Aula externa 
	 Redação empresarial
	 Artigo científico  
	
Questão: 7 (180502) 
Para a construção de argumentações consistentes é preciso:  Pontos da Questão: 1
	 Organizar e avaliar dados, informações, conhecimentos e saberes  
	 Organizar, em situações quaisquer, dados coletados
	 Avaliar informações disponíveis
	 Avaliar os conhecimentos do pesquisador
	
Questão: 8 (180381) 
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada pelo autor. 
“Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da 
ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro.” (ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6) 
  Pontos da Questão: 1
	 O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum 
	 O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum
	 O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico
	 O texto fala do método presente no conhecimento científico  
	
Questão: 9 (180451) 
Marque a opção que segue corretamente o padrão da ABNT:
  Pontos da Questão: 1
	MORIN, EDGARD. Ciência com consciência. 5.ed. ver. Mod.2001, Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.
	DEMO, Pedro. Complexidade e aprendizagem: a dinâmica não linear do conhecimento. Atlas: São Paulo, 2002.
	 CAPRA,  Fritjof. As conexões ocultas: ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2002.  
	BRASIL. Constituição 1988. Atlas: São Paulo, 1988.
	
Questão: 10 (180374) 
O horário da ingestão de alimentos pode influenciar o ganho de peso? 
Numa experiência feita por cientistas da Northwestern University, nos EUA, dois grupos de camundongos comeram a mesma ração durante seis semanas. Para o 1º grupo, ela era servida no horário normal. Já os ratos do 2º grupo só eram alimentados no horário errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do estudo, haviam ficado 48% mais gordos - muito mais do que os ratos alimentados na hora certa, que tiveram 20% de ganho de peso. Conclusão: por algum motivo, comer à noite engorda mais - mesmo que você ingira os mesmos alimentos que comeria durante o dia. A partir da apresentação do problema científico apresentado em negrito, pode-se afirmar que seu papel na pesquisa é, EXCETO:  Pontos da Questão: 1
	 Uma questão ou entrave que dificulta o delineamento da metodologia de pesquisa.  
	 O ponto de partida da investigação que possibilita a construção de hipóteses.
	 É resultado da capacidade do cientista de elaborar questões inovadoras examinando  fatos que o senso comum não percebe adequadamente. 
	 Definir exatamente aquilo que o pesquisador deseja saber e responder em seu trabalho.