Exercício - 04

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25/04/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE •
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   DIDÁTICA
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Exercício: CEL0304_EX_A4_201202405551  Matrícula: 201202405551
Aluno(a): DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE Data: 17/04/2015 20:54:56 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201202469108)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (0)
O pai da pedagogia tradicional é:
João Amós Comênio
  J. Friedrich Herbart
  Sócrates
Jean Piaget
Paulo Freire
  2a Questão (Ref.: 201202693840)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (0)
"Na pedagogia crítico­social dos conteúdos, o que importa é que os conhecimentos sistematizados sejam
confrontados com a experiência sócio­cultural e a vida concreta dos alunos" (LIBÂNEO, 1991, p. 70). Com isso,
a pedagogia crítico social dos conteúdos busca uma síntese superadora de traços significativos da pedagogia
tradicional e da escola nova. Diante do exposto, podemos dizer que os educadores progressistas criticaram o
modelo pedagógico liberal escolanovista porque:
  contribui para reproduzir a estrutura social vigente, acentuando as diferenças sociais.
os alunos são incentivados a confrontar suas realidades ao conhecimento científico, superando a
desigualdade social.
os conflitos são gerados a partir das contradições existentes entre escola e sociedade, inquietando os
alunos a reivindicarem seus direitos.
o saber popular é articulado ao saber científico, libertando o sujeito da condição de opressão.
o ensino é organizado dinâmica e intelectualmente, conscientizando os alunos acerca das injustiças
sociais.
  3a Questão (Ref.: 201202476608)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (0)
A Tendência Pedagógica que toma partido dos interesses majoritários da sociedade, atribuindo à instrução e ao
ensino o papel de proporcionar aos alunos o domínio de conteúdos científicos, os métodos de estudo e
habilidades e hábitos de raciocínio científico de modo a irem formando a consciência crítica face às realidades
sociais numa preparação de transformação da sociedade e do próprio indivíduo é:
a Liberal Tecnicista
  a Crítico­Social dos Conteúdos
a Liberal Renovada
a Liberal Tradicional
a Crítico Reprodutivista
 Gabarito Comentado
25/04/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE •
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  4a Questão (Ref.: 201202469528)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (0)
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros,
entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de
suas principais  ideias: "Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre  logicamente para o
Estado  que  o  reconhece  e  o  proclama,  o  dever  de  considerar  a  educação,  na  variedade  de  seus  graus  e
manifestações,  como  uma  função  social  e  eminentemente  pública,  que  ele  é  chamado  a  realizar,  com  a
cooperação  de  todas  as  instituições  sociais.  A  consciência  desses  princípios  fundamentais  da  laicidade,
gratuidade  e  obrigatoriedade,  consagrados  na  legislação  universal,  já  penetrou  profundamente  os  espíritos,
como  condições  essenciais  à  organização  de  um  regime  escolar,  lançado,  em  harmonia  com  os  direitos  do
indivíduo,  sobre  as  bases  da  unificação  do  ensino,  com  todas  as  suas  consequências".  Com  base  nesses
trechos, conclui­se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era:
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
  inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
libertário, pois pregava o fim do Estado.
  5a Questão (Ref.: 201202619066)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (0)
O professor pesquisador ­ é aquele que toma como referência os modelos teóricos mas (re) significa­os a partir
do lugar que ocupa na sociedade, atuando com autonomia, pensando no que faz e porque faz, apresentando as
suas próprias respostas, porém, não respostas aleatórias, mas, respostas pensadas, refletidas, conscientes e
fundamentadas ­ o aluno, por sua vez, será melhor preparado para autonomia, na medida em que a ele é
oferecido espaço para a reflexão crítica, o questionamento e elaboração do pensamento. Nesse sentido,
estamos preparando o aluno para:
Reproduzir a estrutura social vigente
Garantir a manutenção do status quo
Constatar e observar fatos
  Transformar a realidade social
Aceitar a sociedade atual
  6a Questão (Ref.: 201202469135)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (0)
Assistir a aulas em escolas públicas ou particulares durante o estágio supervisionado, observando a prática do
professor regente e mais tarde, ao assumir a regência de turma e refletindo na e sobre a própria ação docente,
e (re) significando­a em seu contexto à luz da literatura especializada, está de acordo com:
a pedagogia da instrução programada
a pedagogia pragmatista
  a pedagogia tecnicista
a pedagogia reprodutora
  a pedagogia da práxis
 Gabarito Comentado
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25/04/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE •
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