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20/05/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE • data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20width%3D%22650%22%20border%3D%220%22%20align%3D%22center%22%20cellpadding%3D%222%22%… 1/3 DIDÁTICA Retornar Exercício: CEL0304_EX_A7_201202405551 Matrícula: 201202405551 Aluno(a): DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE Data: 20/05/2015 22:11:02 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201203072062) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) A escolha da metodologia de trabalho e das técnicas/estratégias a serem utilizadas é orientada pelos princípios da aprendizagem e deve considerar vários fatores. Dentre estes fatores estão: objetivos, assunto, os sujeitos envolvidos, os recursos e o tempo disponíveis, experiência didática do orientador. Assinale a opção que corresponde à definição a seguir: "aquilo que se pretende, o que se quer mobilizar, onde se quer chegar". experiência didática do orientador os recursos e o tempo disponíveis os sujeitos envolvidos assunto objetivos Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201202536109) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O Prof. Dr. Antônio Nóvoa , em entrevista feita pela Revista Salto, apresenta duas competências necessárias a pratica do professor: "o professor como um organizador do trabalho escolar, nas suas diversas dimensões e o professor como alguém que detém e compreende um determinado conhecimento e é capaz de o reelaborar no sentido da sua transposição didática, como agora se diz, no sentido da sua capacidade de ensinar a um grupo de alunos". Quanto a capacidade de ensinar a um grupo de alunos os conteúdos a serem ensinados, entendemos que: 1 Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso compreender o conhecimento, selecionar o que é relevante para a (re) elaboração do aluno. 2 Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso compreender o conhecimento, ser capaz de o reelaborar e de transpôlo em situação didática em sala de aula. 3 Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso ser capaz de ter domínio de turma e atenção dos alunos para a exposição do conteúdo a ser ensinado. Estão corretas: as afirmativas 2 e 3 estão corretas somente a afirmativa 1 está correta as afirmativas 1 e 3 estão corretas apenas a 3 está correta as afirmativas 1 e 2 estão corretas Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201202531535) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Pelo Planejamento o homem organiza sua ação para obter o resultado desejado. É, portanto, a base para a ação sistemática educativa. No entanto, o preparo da aula pelo professor comprometido com a efetiva 20/05/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE • data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20width%3D%22650%22%20border%3D%220%22%20align%3D%22center%22%20cellpadding%3D%222%22%… 2/3 aprendizagem do aluno, envolve um conjunto de procedimentos ligados diretamente à competência técnica e ao compromisso do professor. Que procedimentos caracterizam o saber do professor, o saber fazer e sua atitude frente ao seu trabalho como educador? I. Conhecimento vago do aluno, porém conhecimento profundo do conteúdo a ser ensinado; II. Conhecimento superficial do conteúdo a ser ensinado, mas conhecimento da realidade e necessidades dos alunos; III. Conhecimento de um conjunto de técnicas e metodologias básicas para o ensino do conteúdo; IV. Conhecimento do valor da interação professor aluno como elemento facilitador da aprendizagem; V. Conhecimento da dimensão social do trabalho do professor na sala de aula. Marque a opção que responde à pergunta: Apenas III e V. I, II e III. II, IV e V. I, III e IV. Apenas IV e V. 4a Questão (Ref.: 201202494251) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) (SESISP, 2004). No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e pode usar esse conhecimento para seguir aprendendo, ele se dá conta de que a pura intuição (do professor) não é mais suficiente para guiar o trabalho. Sendo, assim, para planejar uma boa aula é preciso: procurar uma metodologia de ensino adequada às características de cada aluno trabalhar o conteúdo previsto no livro didático na sequência da primeira à última unidade ensinar o professor a preparar suas aulas a partir de uma referência metodológica. considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo de aprendizagem planejar um curso a partir das exigências apontadas em cada área do conhecimento 5a Questão (Ref.: 201202485775) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Numa prática educativocrítico, a relação professoraluno deve firmarse: I No respeito mútuo II Na autoridade III Na licenciosidade IV No autoritarismo Estão CORRETAS, apenas, os itens II e III I e II II e IV I e IV I e III 20/05/2015 Aluno: DANIELE DE SOUSA CAVALCANTE • data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20width%3D%22650%22%20border%3D%220%22%20align%3D%22center%22%20cellpadding%3D%222%22%… 3/3 6a Questão (Ref.: 201202485776) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O ensino, como fenômeno da realidade concreta, é um processo que se desenvolve dialeticamente. Para tanto, tornase premente, na ação didática do professor: selecionar alunos que sejam capazes de enfrentar, com êxito, os conteúdos predeterminados do programa. interligar a visão econômica ao processo político numa relação direta de causa e efeito, que deve ir além da capacidade assimilatória do educando. indagar se cabe ao professor o papel de planejar suas atividades docentes ou de relegálas ao aluno. estabelecer a interrelação entre informação acabada (a cultura elaborada) e a produção do conhecimento. não realizar o planejamento didático na medida em que ele é por si só um instrumento redutor de conhecimento. Retornar
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