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Aap1 - Metodologia do Ensino do Atletismo

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21/05/2019 Colaborar - Aap1 - Metodologia do Ensino do Atletismo
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Metodologia do Ensino do Atletismo (/aluno
Aap1 - Metodologia do Ensino do Atletismo
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Informações Adicionais
Período: 06/05/2019 00:00 à 09/06/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 392279420
a)
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O atletismo deve ser analisado em seu contexto histórico no cenário nacional e internacional a partir de um processo
evolutivo iniciando na Grécia antiga até chegarmos aos dias de hoje. Há indícios de que a prática do Atletismo já se dava
há 5.000 anos, iniciando pelo Egito e depois pela China, passando em seguida pela Grécia.
Neste contexto, precisamos compreender os conceitos referentes aos termos que derma origem à modalidade. Sendo
assim, qual o significado grego da palavra Atletismo?
Alternativas:
Athos = correr.
Porthos = guerreiro.
Ethos = forte.
Athlos = esforço. Alternativa assinalada
Invictus = deuses.
A prática do atletismo vem evoluindo desde os povos antigos até os dias de hoje. De uma atividade que era
relacionada com atividades de sobrevivência no dia a dia, chegou a um nível de excelência tamanho foi o avanço
tecnológico e a disponibilidade de recursos para aperfeiçoar o desempenho dos competidores. Isto também se refletiu
no nível de dificuldade das provas disputadas pelos atletas, dentre elas as chamadas provas combinadas.
Neste contexto, diferencie as provas combinadas com relação as suas características elementares.
Alternativas:
O Decatlo é praticado por mulheres e o Heptatlo por homens.
Decatlo (masculino): 100m, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura, 400m,
110m com barreiras, lançamento de disco, salto com vara, lançamento de dardo, 1.500m;
Heptatlo (feminino): 100m com barreira, salto em altura, arremesso de peso, 200m, salto em
distância, lançamento do dardo, 800m.
Alternativa assinalada
O Decatlo (masculino): 100m com barreira, salto em altura, arremesso de peso, 200m, salto em distância, lançamento
do dardo, 800m.

21/05/2019 Colaborar - Aap1 - Metodologia do Ensino do Atletismo
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O Heptatlo (feminino): 100m, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura, 400m, 110m com barreiras,
lançamento de disco, salto com vara, lançamento de dardo, 1.500m;
Decatlo (masculino): 100m com barreira, salto em altura, arremesso de peso, 200m, salto em distância, lançamento
do dardo, 800m; Heptatlo (feminino): 100m, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura, 400m, 110m com
barreiras, lançamento de disco, salto com vara, lançamento de dardo, 1.500m.
A modalidade atletismo pode ser aprendida e desenvolvida na escola com fins educacionais, proporcionando aos
alunos novas oportunidades de movimento além daquelas tradicionais que tanto vimos dentro das escolas, ou da falta
delas. Em alguns casos, o professor trabalha com a modalidade de mais afinidade, em outros trabalha somente com as
modalidades coletivas, e em outros não trabalha com nada.
Neste sentido, o esporte pode ser visto a partir de três dimensões. Assinale a alternativa correta com relação às
dimensões do esporte.
Alternativas:
Lazer, diversão e competição;
Competição, rendimento e performance;
Rendimento, especialização, especificidade;
Participação, educação e rendimento; Alternativa assinalada
Educação, socialização e solidariedade;
Segundo Freire (2003), o professor deverá considerar, quando do seu planejamento, o número de alunos (quantos
alunos estão matriculados na turma e estão à disposição do professor para as aulas), o material (qual é o material, a
quantidade e as condições em que se encontra esse material e a sua disponibilidade para as aulas), o espaço (o
professor terá uma quadra poliesportiva, coberta ou descoberta; e o tempo de aula que terá a sua disposição.
Considerando esses quatro elementos como fundamentais no processo de ensino-aprendizagem, a qual procedimento o
professo Freire está se referindo?
Alternativas:
Rolar a bola.
Educação para a submissão.
Praticar e pensa.
Racionalização da aula. Alternativa assinalada
Desequilíbrio cognitivo.