Adg1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

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20/05/2019 Colaborar - Adg1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
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Adg1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
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Informações Adicionais
Período: 01/04/2019 00:00 à 09/06/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 377605655
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
A teoria do Programa Motor Generalizado (PMG) foi elaborada por Schmidt para explicar como é possível que alguém
realize uma habilidade nova, sem nunca ter aprendido esta habilidade. A explicação de Schmidt está relacionada ao que
chamamos de aspectos variáveis e invariáveis das habilidades motoras.
Qual das alternativas abaixo apresenta SOMENTE aspectos invariáveis das habilidades motoras?
Alternativas:
Timing relativo, força relativa e sequência dos componentes.  Alternativa assinalada
Timing relativo, amplitude de movimento, grupamento muscular.
Tempo total, amplitude de movimento e grupamento muscular.
Tempo total, força relativa e sequência dos componentes.
Timing relativo, força relativa e amplitude de movimento.
Quando realizamos uma tarefa em que os elementos externos ao nosso corpo são imóveis e previsíveis, a tarefa se
torna muito mais simples de ser "pensada" e coordenada do que quando realizamos uma tarefa em que as condições do
ambiente são imprevisíveis. Desta forma, a influência do ambiente no controle de movimentos nos permite classificar as
habilidades que realizamos.
Que nome é dado às habilidades motoras realizadas em um ambiente estável e previsível?
Alternativas:
Habilidades motoras abertas.
Habilidades motoras fechadas.  Alternativa assinalada
Habilidades motoras específicas.
Habilidades motoras gerais.
Habilidades motoras discretas.
20/05/2019 Colaborar - Adg1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Quando alguém está aprendendo uma determinada atividade, quanto mais ela pratica mais ela aprende. A medida
em que pratica avança, esta pessoa se torna capaz de realizar a mesma atividade, que antes era muito complicada, sem
necessidade de muita atenção. Estas e outras características são utilizadas para identificar o estágio de aprendizagem
que a pessoa se encontra.
Assinale a alternativa que apresenta os três estágios de aprendizagem motora:
Alternativas:
Inicial, associativo e autônomo.
Associativo, elementar e autônomo.
Inicial, associativo e maduro.
Verbal-cognitivo, associativo e autônomo.  Alternativa assinalada
Autônomo, verbal-cognitivo e maduro. 
Quando estudamos a aprendizagem e o controle de movimentos, nos deparamos com diversos termos e definições
que apresentam diferenças sutis entre si. Sendo assim, analise, cuidadosamente, a definição a seguir:
"Processo que envolve diferentes mecanismos que o corpo possui para desenvolver ou aprimorar uma determinada
habilidade motora, a fim de executar uma ação definida, que resulta em complexas mudanças internas no indivíduo.
Esta definição é se refere a qual alternativa a seguir?
Alternativas:
Controle motor.
Habilidade motora.
Aprendizagem motora.  Alternativa assinalada
Desempenho Motor.
Movimento.