Ta1 psicologia aplicado à saúde

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02/05/2017
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Psicologia Aplicada à Saúde
Teleaula I
Conceitos básicos de Psicologia e 
Saúde
Fernanda M. Caleiro
Mestre em Análise do Comportamento
Resumo
Unidade de Ensino: 1
Competência da 
Unidade de Ensino:
Lidar adequadamente com as pessoas durante o exercício de sua profissão, por meio da
aplicação e a inter-relação da Psicologia na área da saúde, ponto de grande relevância para
os diversos profissionais que atuam nesse setor. Conhecer o comportamento humano e as
relações subjetivas que o indivíduo estabelece no meio em que vive. Lidar de forma
assertiva com os componentes subjetivos presentes na interação com o paciente/cliente.
Resumo
Conhecer um pouco mais sobre os conceitos básicos de Psicologia e Saúde. 
Os objetivos são:
1 – Apresentar a história da psicologia, de seu surgimento à obtenção do status de ciência;
2 – Introduzir as principais abordagens psicológicas que capacitam o profissional da saúde 
a lidar de forma assertiva com os componentes subjetivos presentes na interação com o 
paciente/cliente;
3 – Apresentar os conceitos centrais das políticas públicas em vigor: promoção, prevenção
e reabilitação em saúde;
4 – Discutir a importância na humanização em assistência à saúde e ressalta a relevância
do acolhimento, encaminhamento e acompanhamento de pacientes.
SPs:
1) Introdução à Psicologia.
2) Conhecimentos e técnicas psicológicas e saúde.
3) Amplitude e aplicação da psicologia na área da Saúde.
4) Cuidado em saúde.
Palavras-chave: Psicologia, saúde, humanização
Título da teleaula: Conceitos básicos de Psicologia e Saúde
Teleaula nº: 1
Convite ao estudo
Por que estudar a aplicação e a inter-relação da 
Psicologia na área da saúde?
Lidar adequadamente 
com as pessoas 
durante o exercício da 
profissão.
Lidar de forma 
assertiva com os 
componentes 
subjetivos presentes na 
interação com o 
paciente/cliente. 
Conhecer o 
comportamento 
humano e as relações 
subjetivas que o 
indivíduo estabelece 
no meio em que vive.
Conhecer os conceitos 
centrais das políticas 
públicas em vigor: 
promoção, prevenção e 
reabilitação em saúde.
VA Caminho de Aprendizagem
Conhecimentos prévios
Conceito Equívoco Correto
Acolhimento Receber 
Atender as 
necessidades/prioridades
Escuta 
Conversa 
Informal
Princípios Científicos 
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Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Ao longo de sua trajetória profissional você
precisará realizar apresentações à sua
equipe e/ou a seus gestores. Sendo assim,
para desenvolver a habilidade de realizar
apresentações que despertem o interesse
do público, você precisará apresentar um
seminário sobre técnicas psicológicas e a
aplicação da psicologia à área da saúde. A
atividade acadêmica deverá ser realizada
em grupo. Lembrando, que na
apresentação deste seminário estarão
presentes o coordenador de seu curso, o
diretor da faculdade e dos demais colegas
de graduação.
Cápsula 1 “Iniciando o estudo”
Situação-Problema 1
Imagine que ao longo da apresentação do seminário alguém
pergunte: qual é a diferença na forma de compreender o
indivíduo se compararmos o pensamento psicológico e a ciência
psicológica? O que você responderia?
Isso implica em saber:
Do senso comum à ciência.
Psicologia como ciência, no 
Brasil e no mundo.
Problematizando a Situação-Problema 1
Ainda hoje é comum as pessoas tentarem analisar o próprio
comportamento e o de outras pessoas. Não raro, alguns
profissionais dizem usar a psicologia com seus clientes em
função de conversarem com eles e de os ouvirem quando lhes
prestam algum serviço. O senso comum entende que ouvir o
outro é o trabalho do psicólogo.
Problematizando a Situação-Problema 1
Antes de a Psicologia atingir o status de ciência, estudiosos de
diversas áreas do conhecimento interessavam-se por questões
relativas ao pensamento psicológico, o que foi fundamental para
desbravar o lugar que posteriormente a Psicologia veio a ocupar
na ciência.
Problematizando a Situação-Problema 1
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Problematizando a Situação-Problema 1
A psicologia chegou ao Brasil como uma disciplina adotada nos
currículos de diversos cursos da área de humanas.
O Conselho Federal de Educação que criou o currículo mínimo e
a duração do curso de Psicologia, a partir de 1963 (parecer) 1969
(Decreto).
Foi criado um órgão federal que regula o exercício da profissão
em todo o território nacional: trata-se do Conselho Federal de
Psicologia (CFP).
Resolvendo a Situação-Problema 1
IV a.c. XIX (1879) Atualidade
Pré-Psicologia Psicologia como Ciência
Psicologia animal ou Objeto: Aspectos mentais e comportamento
Psicologia Racional Método: Introspecção, Experimental, Tecnologias
Objeto: alma
Método: Racional
Cápsula 2 “Participando da aula”
Situação-Problema 2
Dando continuidade na elaboração e apresentação do
seminário, cada grupo agora deverá inserir na estrutura as
abordagens e técnicas psicológicas e a aplicação da psicologia à
área da saúde.
Isso implica em saber:
Psicologias
Da pesquisa Básica à 
Tecnologia
Problematizando a Situação-Problema 2
Problematizando a Situação-Problema 2
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Problematizando a Situação-Problema 2
TGS - Aplicada tanto aos seres vivos (o homem) quanto aos
sistemas sociais (organizações e variados grupos).
As pessoas e as organizações são sistemas abertos sem interação
constante com o ambiente por meio de entradas e saídas, razão
pela qual serão compreendidos a partir das interrelações.
Problematizando a Situação-Problema 2
Psicologia Social 
Resolvendo a Situação-Problema 2
Modelo Biomédico x Modelo Biopsicossocial
Cápsula 3 “Participando da aula”
Situação-Problema 3
Agora, os integrantes do grupo devem apresentar, de forma resumida e
objetiva, as interfaces entre psicologia e as demais disciplinas da área da
saúde e, por fim, contarão como as abordagens psicológicas podem favorecer
a ideia de promoção, prevenção e reabilitação da saúde.
Isso implica em saber:
O que é Psicologia
Aplicabilidade
Interdisciplinaridade
Problematizando a Situação-Problema 3
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Problematizando a Situação-Problema 3
Resolvendo a Situação-Problema 3
A psicologia ter por princípio compreender a subjetividade do indivíduo e
esta ser constituída a partir das relações que o homem estabelece no meio
onde vive,
A psicologia adota como princípio conhecer os diversos âmbitos da vida das
pessoas.
A psicologia busca a troca com variadas disciplinas por meio do diálogo
com os profissionais que nestas atuam, como fisioterapeuta, assistente
social, médico, enfermeiro, terapeuta ocupacional, entre outros.
A troca ou a interdisciplinaridade promove conhecer visões que se
complementam e, dessa forma, ampliam o entendimento sobre o
indivíduo.
Cápsula 4 “Participando da aula”
Situação-Problema 4
Dando continuidade à atividade acadêmica, neste último momento, faz-se
necessário que o integrante do grupo Carlos desenvolva a habilidade de
perceber a integração dos temas: acolhimento, encaminhamento e
acompanhamento de pacientes, como meio de transmiti-la aos seus colegas.
Isso implica em saber:
Humanização em 
assistência à saúde
Problematizando a Situação-Problema 4
O Programa Nacional de Humanização da Atenção Hospitalar (PNHAH) 
Política Nacional de Humanização (PNH) e a Política de Humanização da 
Assistência à Saúde (PHAS)
Problematizando a Situação-Problema 4
Trabalhar em meio à contradição entresaúde e doença requer muito da saúde
psicoemocional dos profissionais.
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Problematizando a Situação-Problema 4
Acolhimento Encaminhamento
Acompanhamento
Resolvendo a Situação-Problema 4
A Política Nacional de Humanização apóia-se no modelo biopsicossocial.
Compreende o indivíduo, então, em sua totalidade, trabalha com equipes
interdisciplinares e equilibra a importância atribuída ao corpo e à
subjetividade do usuário do sistema de saúde.
Cápsula 5 “Participando da aula”
Provocando novas situações
Diálogo do professor com alunos
VE Caminho de Aprendizagem