Educação Ambiental AV 2

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Avaliação: CEL0066_AV2_201407122126 (AG) » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201407122126 - FRANCISCO CLEIDSON OLIVEIRA LEITE
	Professor:
	KARINA LUCIA GARCIA MANTOVANI
	Turma: 9002/AP
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 16/06/2015 10:10:16
	
	 1a Questão (Ref.: 201407336140)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Explique o que busca fazer um consumidor consciente.
		
	
Resposta: busca o bem-estar social e o uso conciente de recursos naturais,promovendo assim o uso conciente do meio ambiente e uma vida sustentável.
	
Gabarito: o consumidor consciente busca o equilíbrio entre a sua satisfação pessoal e a sustentabilidade do planeta, lembrando que a sustentabilidade implica em um modelo ambientalmente correto, socialmente justo e economicamente viável. Ele também reflete a respeito de seus atos de consumo e como eles irão repercutir sobre si mesmo, nas relações sociais, na economia e na natureza. Além disso, busca disseminar o conceito e a prática do consumo consciente, fazendo com que pequenos gestos de consumo realizados por um número muito grande de pessoas promovam grandes transformações
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407336174)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que é um indicador?
		
	
Resposta: os indicadores como são conhecidos atualmente representam de forma quantitativa dentro de uma organização,a evolução e o desempenho dos seus negócios.
	
Gabarito: Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407207036)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual alternativa abaixo diz respeito ao conceito: "Idéia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida."
		
	
	economia
	
	ambiente
	
	saúde
	
	trabalho
	 
	educação
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407711078)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem deelementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III -Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
		
	
	todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
	
	apenas as indústrias de transformação
	 
	apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
	 
	todas as empresas brasileiras
	
	apenas a agricultura e as indústrias de transformação
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407175740)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável.
Identifique a ordem correta:
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas.
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
		
	
	V, F, V, V.
	
	F, F, V, F.
	 
	F, F, F, V.
	
	F, F, F, F.
	
	V, V, F, F.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407373503)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	 
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	 
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407191588)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?
		
	
	Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano;
	
	Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial;
	
	Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares;
	 
	Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
	
	Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias minerais;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407402133)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Alguns instrumentos, presentes na legislação ambiental brasileira, como o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto no Meio Ambiente (RIMA), asseguram a participação comunitária na gestão ambiental. Nesse sentido, como pode ser avaliada a participação da população, atualmente, no Brasil?
		
	
	Há uma ampla divulgação do RIMA, o qual é bem discutido pela população.
	
	Ocorre de maneira ampla e efetiva, durante as audiências públicas.
	
	Os políticos estão melhor preparados para representar a população nas audiências.
	
	Cabe à população aprovar, ou não, um empreendimento.
	 
	A participação da população tem sido restrita, desarticulada e insuficiente.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407774158)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que se refere à Educação ambiental baseada em projetos, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: |___|requer uma capacidade gerencial por parte dos professores; |___|o trabalho com projetos significa de fato uma mudança de postura, uma forma de repensar a prática pedagógica e as teorias que lhe dão sustentação; |___|podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de fomentar a criatividade e o raciocínio dos alunos, através de atividades dinâmicas e participativas, unindo teoria à prática; |___|devem ter uma abordagem genérica da questão ambiental e desvinculada do projeto educativo da escola. A seguir, marque a alternativa correta:
		
	 
	V, V, V, F
	
	V, V, V, V
	
	F, F, V, V
	
	F, F, F, V
	
	F, V, F, V
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407380903)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo :
		
	
	Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor
	
	Entulho
	
	Tudo o que não presta e se joga fora
	 
	Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora
	 
	Aquilo que resta de qualquer substância