Av1 - Metodologia do Ensino da Natação

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Unopar Educação Física 2019
Av1 - Metodologia do Ensino da Natação
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1)
A quantidade ideal de alunos por aula de natação é um ponto difícil de ser definido. Alguns aspectos precisam ser levados em consideração para estabelecer este tipo de organização.
No que se refere aos alunos de natação, analise as sentenças assinale a alternativa correta:
I - Para os alunos iniciantes, é mais adequado que tenham menos alunos em cada turma.
II - É preciso considerar o tamanho da parte rasa da piscina que está disponível para utilização nas aulas.
III - O número ideal de nadadores em uma turma de alunos iniciantes é de três a dez.
IV - Se os alunos são de diferentes níveis, e os equipamentos permitem uma divisão adequada da piscina, o professor pode controlar até 20 alunos em suas classes.
Alternativas:
a)
Somente I, II e III estão corretas.
b)
Somente II, III e IV estão corretas.
c)
Somente I, III e IV estão corretas.
d)
Somente I, II e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
e)
I, II, III e IV estão corretas.
2)
No que se refere à piscina, a largura, o tamanho e a profundidade também são aspectos a serem levados em consideração no planejamento das aulas.
No que se refere a organização e planejamento das aulas relacionados à piscina analise as sentenças e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I - Os alunos iniciantes precisam que a piscina seja rasa, com um local para brincar e experimentar.
II - Para as crianças é ideal que a piscina tenha a profundidade de 45 a 95 cm.
III - Os nadadores que estão em aperfeiçoamento precisam de espaço e profundidade para saltar, nadar e realizar as viradas de cada nado.
IV - Fisicamente, a divisão da piscina em duas partes, com as raias e os flutuadores, é importante para separar as atividades e os alunos das turmas diferentes, e, além disso, demarca a área segura para as crianças e os iniciantes.
Alternativas:
a)
Somente I e IV estão corretas.
b)
Somente I, II e III estão corretas.
c)
Somente I, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
d)
Somente II está correta.
e)
Somente III e IV estão corretas.
3)
É sempre necessário para a classe poder ver o professor (se deslocando ou virando-se na água) e também é aconselhável para o professor ver todos os membros da classe. A posição que o professor assume na lateral da piscina, quando os alunos estão na água, depende do tamanho da classe.
Sobre a posição do professor durante as aulas de natação, classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e em seguida assinale a alternativa correta:
( ) Em uma turma pequena, de seis ou sete alunos, o professor pode permanecer próximo e acima deles.
( ) Se a classe é grande o bastante para ocupar todo o comprimento da piscina, é melhor que o professor permaneça ao lado dos alunos.
( ) A desvantagem de o professor ficar no final da piscina, é que quando os alunos estão do lado oposto da piscina, podem não escutar as instruções do professor.
( ) A posição do professor no final da piscina é ideal para uma turma grande que já consegue que deslocar ao longo do comprimento da piscina.
Alternativas:
a)
V, F, V, F
Alternativa assinalada
b)
V, F, F, V
c)
V, V, F, F
d)
F, V, F, V
e)
F, F, V, F
4)
O trabalho de preparação para o aprendizado dos quatro nados é também chamado de "adaptação". Portanto as atividades neste período devem não só preparar o aluno para ser um nadador, mas também para fazê-lo sentir-se bem no meio aquático.
Assinale a alternativa que apresenta temas das aulas de natação durante o processo de adaptação:
Alternativas:
a)
Sobrevivência no meio líquido, sociabilização e fundamentos.
b)
Equilíbrio, deslocamentos e saltos.
Alternativa assinalada
c)
Fundamentos, descontração facial e saltos.
d)
Saltos, equilíbrio e técnica.
e)
Técnica, sociabilização e respiração.
5)
Na fase de adaptação é importante que o professor proponha diferentes situações a fim de que a criança tenha de descobrir diferentes tipos de ajustamento, para cada tipo de situação. Nesta fase a criança vai descobrindo e elaborando sua dimensão social.
Sobre o processo de adaptação, analise as alternativas e assinale a correta:
Alternativas:
a)
Dividir em seis grupos etários pode ajustar a adequação das atividades propostas ao interesse do grupo, ao nível de solicitação das atividades em seu volume e intensidade, ao nível de coordenação motora, à estrutura muscular, dentre outros fatores.
b)
O segundo grupo consiste nos alunos de 10 a 12 anos, e é importante que apliquemos atividades lúdicas, mas podemos dar maior ênfase nas correções e detalhes da técnica dos nados, mas evitando grandes cobranças.
c)
O terceiro grupo consiste nos alunos de 15 a 18 anos e é importante manter o caráter lúdico nas atividades, já que ainda se tratam de crianças em período de aprendizado e formação.
d)
Alunos do quarto grupo que já estejam com um bom domínio técnico dos nados, saídas e viradas podem começar a participar das equipes de competição, e aumentar suas aulas para 60 a 90 minutos.
e)
O primeiro grupo consiste nos alunos de 5 e 6 anos e devemos aplicar muito lúdico nas atividades, motivar os alunos nas práticas, criar aulas dinâmicas, ou seja, evitar das pausas grandes entre uma atividade e outro.
Alternativa assinalada