av2015_metodologia_científicas

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Avaliação: CEL0072_AV » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 1,5 Data: 16/06/2015 16:00:12 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201408604537) Pontos: 1,5 / 1,5 
Com base nas constatações de Ruiz (2008, p. 19) apresentadas na aula 9 em que afirma ser imprescindível ao 
universitário perceber ao ingressar no ensino superior estar iniciando uma nova etapa de ascensão ao saber, 
descreva como compreende o papel da Universidade e seu compromisso com a sociedade do conhecimento que 
também implica no desenvolvimento da cultura. Justifique por que as ações realizadas no interior destas 
instituições podem gerar mudanças sociais significativas. 
 
 
Resposta: Vivemos na era da informação, onde o conhecimento é fator importantíssimo para o aluno, o futuro 
profissional. A Universidade entra como sendo uma instituição que desenvolverá o conhecimento através de 
teoria e prática da teoria. Ela deve ser capaz de desenvolver no aluno o senso crítico, autonomia na buscar do 
saber, criatividade, perseverança entre demais qualidades. Assim o aluno do ensino superior deve estar 
consciente que faz parte de uma sociedade e deve buscar desenvolver o seu conhecimento adquirido na 
Universidade para mudar e ajudar a transformar a sociedade com o emprego de seu conhecimento. 
 
 
Gabarito: Destacar o papel da Pesquisa enquanto função que possibilita o desenvolvimento de ações inovadoras 
na Universidade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408604398) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A 
esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo: 
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a 
conclusão está implícita nas premissas. 
 
PORQUE 
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as 
premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem 
verdadeiras, a conclusão será verdadeira. 
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
 
 
 As duas assertivas são falsas. 
 As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira. 
 A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
 A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 
 As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a 
primeira. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408607335) Pontos: 0,0 / 0,5 
Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições presidenciais. Levantaram a 
possibilidade de votos dos candidatos presidenciais, nesta cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa 
denominada: 
 
 
Experimental 
 
Documental. 
 Quantitativa 
 
Explicativa 
 Qualitativa 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408063491) Pontos: 0,0 / 0,5 
 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo 
que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças 
que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento 
diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e 
um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso 
comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus 
órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma 
metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. 
A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do 
autor sobre a relação entre senso comum e ciência: 
 
 O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários 
 O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
 
A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas 
 
A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum 
 
Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408603469) Pontos: 0,5 / 0,5 
O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo 
apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha: 
 
 
É o mesmo que descrever a biografia do autor 
 
Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão 
 
É o mesmo que resumo 
 
significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na 
referência 
 apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a 
capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201408050488) Pontos: 0,5 / 0,5 
A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego 
de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca 
uma resposta ou solução (CERVO, 2006). 
Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito: 
 
 
Redação empresarial 
 
Resumo 
 
Leitura de um texto histórico. 
 Artigo científico 
 
Aula externa 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408671915) Pontos: 0,5 / 0,5 
Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto 
com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as alternativas a seguir, 
aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré-textuais. 
 
 
folha de rosto, folha de aprovação, artigo e dissertação. 
 capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento. 
 
sumário, tese, folha de rosto e artigo. 
 
dedicatória, capa, índice e trabalho final. 
 
folha de aprovação, dissertação, resumo e índice. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408658164) Pontos: 1,0 / 1,0 
Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de 
citação, assinale a opção CORRETA: 
 
 
Citação indireta e citação corrente. 
 
Citação relativa e citação indireta. 
 Citação indireta e citação da citação. 
 
Citação indireta e citação cruzada. 
 
Citação da citação e citação inversa. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201408284158) Pontos: 1,5 / 1,5 
 
A charge aponta elementos socioculturais que contribuem para a reflexão sobre a situação econômica do 
cidadão, colaborando para fundamentar intervenções políticas inovadoras. 
Considerando as informações acima apresente três contribuições da pesquisa: 
 
 
Resposta: 1) Ela contribui para o conhecimento científico. 2) Com ele podemos traçar conclusões e possíveis 
soluções para o problema social. 3) Com ela fazemos um trabalho de campo. 4) Com ela podemos exercitar 
procedimentos da metodologia científica. 5) Ela é uma atividade voltada para a investigação. 
 
 
Gabarito: 
 -Atender aos problemas encontrados n a sociedade. 
 -Atender aos problemas da sociedade com propostas resultantes de pesquisas científicas. 
 -Melhorar a qualidade de vida do cidadão. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201408098708) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar: 
 
 
São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa. 
 
A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica. 
 
O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica. 
 Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicaçãoe formação científica. 
 
A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.