PARADIGMAS DE ANALISE E DESENVOLVIMENTO 05 06 2014

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Avaliação: CCT0259_AV_201307002641 » PARADIGMAS DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTOS 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201307002641 - LUIZ OTAVIO DE OLIVEIRA SANTOS 
Professor: MARCELO VASQUES DE OLIVEIRA Turma: 9005/AD 
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0,5 Data: 05/06/2014 16:20:19 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201307156500) Pontos: Sem Correç. / 1,5 
A análise essencial previu modelos (diagramas) para as 3 perspectivas de um sistema, que são: função, dado e 
controle. Cite os diagramas que, respectivamente, atendiam a cada um dessas perspectivas. 
 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: Função: Diagrama de Fluxo de dados Dado: Diagrama de Entidade e Relacionamento Controle: 
Diagrama de Estados 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307156309) Pontos: 1,5 / 1,5 
O diagrama de casos de uso apresenta as funcionalidades que o sistema precisa ter, sob o ponto de vista da 
interação do ator com o sistema. Qual a finalidade de precisarmos criar a especificação (descrição textual) para 
cada caso de uso? 
 
 
 
Resposta: para poder explicar o fluxo dos dados no sistema com base na ação do ator em relação ao sistema. 
 
 
Gabarito: A especificação é por onde descobrimos como ocorre a interação do ator com o sistema, mostrando o 
passo a passo da realização do caso de uso 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307139869) Pontos: 0,5 / 0,5 
Analise cada assertiva a seguir e classique cada uma em V(verdadeira) ou F(falsa). As assertivas são 
pertinentes aos conceitos do paradigma da análise estruturada. 
I. Havia dificuldade do analista de sistemas em entender e comunicar as necessidades do sistema a sua equipe 
de desenvolvimento. 
II. O sistemas não atendem a seus usuários, mesmo depois de desenvolvidos. 
III. Os orçamentos e cronogramas estavam sempre dentro das previsões 
IV Os sistemas começam a aumentar de tamanho e complexidade. 
Assinale a UNICA opção que contém a correta sequencia de V (verdadeiro) e F(falso). 
 
 
 
I-V; II-F; III-F; IV-F 
 
I-V; II-V; III-F; IV-F 
 
I-F; II-V; III-V; IV-V 
 
I-F; II-F; III-F; IV-V 
 I-V; II-V; III-F; IV-V 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307139807) Pontos: 0,5 / 0,5 
No que tange ao papel desempenhado pelo analista de sistemas, qualquer que seja o porte ou tamanho da 
empresa, analise as seguintes assertivas. I. O analista de sistemas deve interagir apenas com o usuário-gestor, 
ou seja aquele que toma decisão na empresa II. O analista de sistemas não pode interagir com os 
programadores, apenas com os projetistas de sistemas III. O analista de sistemas é o elo de ligação entre os 
usuários e a equipe de desenvolvimento IV. O analista de sistemas deve preocupar-se apenas com aspectos 
lógicos, abstraindo-se de qualquer aspecto tecnológico 
 
 
 Estão corretas as opções III e IV 
 
Apenas a opção III está correta 
 
Apenas a opção IV está correta 
 
Estão corretas as opções I e IV 
 
Estão corretas as opções I, III e IV 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307139797) Pontos: 0,0 / 0,5 
Qual o paradigma que facilita o desenvolvimento de programas que executam simultaneamente e concorrem 
por recursos de hardware. 
 
 
 
Paradigma Imperativo 
 
Paradigma Funcional 
 Paradigma Orientado a Objeto 
 Paradigma Concorrente 
 
Paradigma Lógico 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307141727) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a opção que NÃO corresponde a uma atividade que deve ser realizada no Modelo Comportamental, da 
Análise Essencial. 
 
 
 Criação do Diagrama de Classes. 
 
Especificação dos processos primitivos do DFD (Diagrama de Fluxo de Dados) 
 
Criação de um Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) para cada evento presente na lista/tabela de eventos. 
 
Criação do Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) 
 
Criação/atualização do DD (Dicionário de Dados) 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201307250296) Pontos: 0,5 / 0,5 
A analise essencial prevê a construção de um sistema com base no principio da essência do sistema. Um 
sistema modelado por este ponto de vista é composto de dois modelos: Modelo ambiental e Modelo 
comportamental. O modelo comportamental tem por objetivo ? 
 
 
 
Confeccionar o Propósito do Sistema. 
 Definir o comportamento do sistema, de modo a representar o que ele deve fazer para atender ao 
ambiente. 
 
Confeccionar o Diagrama de contexto. 
 
Definir as interfaces entre o sistema e o ambiente. 
 
Definir a lista de eventos. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201307250292) Pontos: 0,0 / 0,5 
Na UML existem vários diagramas, cada qual com uma finalidade. Considere os diagramas descritos a seguir: 
1 - No diagrama de classes, é exibida, de forma isolada, cada classe do sistema 
2 - O diagrama de sequência mostra a interação entre objetos, dando ênfase à ordenação temporal das 
mensagens. 
3- O diagrama de Casos de USO, especifica a sequência de ações de cada funcionalidade (caso de uso) do 
sistema. 
4 - O diagrama de colaboração mostra o conjunto de objetos, seus relacionamentos, não enfatizando a troca de 
mensagens estre os mesmos. 
Com base em sua análise sobre os diagramas especificados assinale a UNICA alternativa correta 
 
 
 
 
Apenas as assertivas 1, 2 e 3 estão corretos. 
 
Apenas as assertivas 1, 3 e 4 estão corretos. 
 Apenas as assertivas 2 e 4 estão corretos. 
 Apenas as assertivas 2, 3 e 4 estão corretos. 
 
Apenas as assertivas 1, 2, 3 e 4 estão corretos. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201307141735) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na especificação de processos devemos detalhar a lógica de processamento realizada no processo. Assinale a 
opção que apresenta corretamente TODOS os tipos de processamento que podem ser usados na especificação 
 
 
 
Processamento sequencial e processamento de decisão 
 
Processamento de decisão e processamento de repetição 
 
Processamento sequencial, processamento de decisão, processamento de repetição e processamento 
paralelo 
 Processamento sequencial, processamento de decisão e processamento de repetição 
 
Processamento sequencial 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201307235649) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando a classe QUARTO em um SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE UMA POUSADA, aponte entre as 
opções abaixo os ESTADOS possíveis para a classe QUARTO: 
 
 
 
não fumante, reservado, disponível e em limpeza; 
 disponível, reservado, ocupado e em limpeza; 
 
não fumante, reservado, ocupado e em limpeza; 
 
disponível, reservado, ocupado e livre; 
 
não fumante, reservado, pago e em limpeza;