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Aula nº2 DESENVOLVIMENTO HUMANO QUESTÕES TEÓRICAS BÁSICAS DESENVOLVIMENTO Estudo de mudanças de comportamento que ocorrem em função não do tempo mas em função de processos intra-organísmicos e de eventos ambientais que ocorrem dentro de determinada faixa de tempo. (BIAGGIO, 2007) Muito abrangente. Impactos da hereditariedade ( natureza Impactos do ambiente ( ambiente Hoje: descobrir modos de explicar como eles interagem e funcionam Modelo mecanicista do desenvolvimento- homem como máquina Modelo organísmico pessoa como um todo. Pessoas são ativas ou passivas em seu desenvolvimento ? No modelo mecanicista a passividade é mais adequada No modelo organísmico o desenvolvimento passaria por interferência e maior atividade no processo Desenvolvimento estudado em todas as fases do ciclo de vida Interesse por estágios e seqüências: períodos de mudanças rápidas - infância - adolescência - velhice Contemporâneos - ênfase nos efeitos de relações sociais – Teoria das Representações Sociais ( Psicologia Social Explicar o mundo e a inserção dentro deste (mundo) do homem Atividade Prática: Victor o menino selvagem de Averyon. 11 ou 12 anos. Abandonado com quatro ou cinco anos na selva. Homem nasce mais imaturo. Cérebro tem mais plasticidade: facilidade de aprendizagem, socialização e interiorização dos comportamentos. Humano rudimentar ao nascer. Nasce inacabado. Mudanças são sistemáticas desde a concepção. ----------------------------------------------- Trabalho em grupos com 8 alunos. 1º grupo: Debate em sala sobre o caso Victor, o menino selvagem de Aveyron. 2º grupo: Debate em sala sobre Freud, Erikson e Piaget e como se posicionam às questões: impactos da hereditariedade e do ambiente e pessoas são ativas ou passivas em relação ao desenvolvimento.
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