Av1 Libras 2015.1

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Avaliação: CEL0101_AV1- TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: /AI 
Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 27/04/2015 11:02:44 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201505435051) Pontos: 0,5 / 0,5 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua 
de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções 
inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar 
conceitos abstratos. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas 
em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também. 
 
As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em 
que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, 
visual-espacial. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201505434921) Pontos: 0,0 / 0,5 
Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de 
convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância 
social. A que movimento social está se referindo o enunciado: 
 
 
Inserção 
 
Integração 
 
Invasão 
 
Inclusão 
 
Invenção 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201505062776) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, 
Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e: 
 
 
Volume 
 
Dinamização 
 
Orientação 
 
Tamanho 
 
Largura 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201505444890) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às 
mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em 
LIBRAS: 
 
 
Oi, boa noite, obrigado, já. 
 
Oi, obrigado, tchau e de nada. 
 
Oi , obrigado, por favor, ter. 
 
Oi, falar, obrigado, desculpa. 
 
Oi, obrigado, por favor e desculpa. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201505434944) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e 
pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para 
que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser 
ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em 
LIBRAS. Esse modelo é chamado de: 
 
 
Monolíngue em LIBRAS 
 
Regular 
 
Bilíngue 
 
AEE - Atendimento Educacional Especializado 
 
Especializado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201505434939) Pontos: 0,0 / 1,0 
Muitas discussões vêm acontecendo em prol de uma escola inclusiva, no caso da pessoa surda, a fim de que 
possa participar deste ambiente de forma satisfatória e sem prejuízos são necessárias algumas medidas. 
Assinale a alternativa equivocada em relação à inclusão de alunos surdos: 
 
 
Que os professores e demais funcionários aprendam a LIBRAS. 
 
Que a escola contrate um serviço de apoio com intérprete de LIBRAS. 
 
Que a leitura labial seja privilegiada nas interações entre surdos e ouvintes. 
 
Que a LIBRAS seja língua comum de comunicação entre surdos e ouvintes. 
 
Que o ensino da Língua Portuguesa escrita ocupe um lugar no atendimento aos surdos. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201505435035) Pontos: 1,0 / 1,0 
Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a 
cultura surda, EXCETO: 
 
 
Utilização de despertadores com sistema de vibração. 
 
Utilização de campainha luminosa. 
 
Utilização de buzina luminosa nos carros. 
 
Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda. 
 
Utilização de celulares para envio de mensagens. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201505435043) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 
A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre 
sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
A cultura surda inexistem. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura 
labial. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201505445583) Pontos: 1,0 / 1,0 
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os 
valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam 
uma comunidade linguística denominada: 
 
 
Comunidade de deficientes. 
 
Comunidade de ouvintes. 
 
Comunidade surda. 
 
Comunidade muda. 
 
Comunidade afônica. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201505445620) Pontos: 0,0 / 1,0 
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-
se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do 
interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar 
também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários: 
 
 
Uma experiência oral na interação linguística. 
 
Uma experiência visual na interação linguística. 
 
Uma experiência emocional na interação linguística. 
 
Uma experiência auditiva na interação linguística. 
 
Uma experiência psicológica na interação linguística.