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21/11/2018 AV2 - Sociedade Contemporânea
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AV2 - 19 E 20 DE NOVEMBRO 
AV2 - Sociedade Contemporânea (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=400708)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
Leia o texto a seguir, de Hofbauer (2006, p. 10 e 11):
“Se, durante muito tempo, os governos brasileiros se orgulharam de pregar na cena
internacional a ausência do racismo no país, no governo F.H. Cardoso pôde-se
perceber claros sinais de uma mudança de discurso e de ação: pela primeira vez,
reconheceu-se oficialmente a existência de um ‘problema racial’ e se passou a estar
preocupado com estratégias específicas de combatê-lo. Hoje, há um amplo consenso
entre os especialistas e na sociedade brasileira como um todo de que o país não está
livre da pecha da discriminação racial [...]
A proposta de introduzir ações afirmativas como meio para contrabalançar os efeitos
históricos de discriminações estruturais, não consegue, porém, gerar consenso nem
mesmo entre estudiosos do assunto. Enquanto alguns entendem a introdução de
ações afirmativas como uma espécie de precondição para a superação da
discriminação racial – uma vez que, segundo esta interpretação, a discriminação
positiva ajudará os historicamente desprivilegiados a criar e fortalecer uma identidade
positiva –, outros veem em tais medidas um ataque perigoso contra a "maneira
tradicional brasileira" de se relacionar com as diferenças humanas, e temem que por
meio delas possam ser instigados conflitos raciais abertos.”
HOFBAUER, Andreas. Ações afirmativas e o debate sobre racismo no Brasil. Lua
Nova, São Paulo, n. 68, p. 9-56, 2006. 
VIRTUALA - SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA 2018/2
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A partir do trecho lido e dos seus conhecimentos adquiridos, qual é a afirmação
correta?
Escolha uma:
a. Toda a população brasileira é a favor das políticas afirmativas.
b. O racismo no Brasil existiu apenas no período Imperial. Não é uma realidade,
hoje.
c. As ações afirmativas são respostas da sociedade civil e ações específicas
desta contra o preconceito.
d. O governo brasileiro não reconhece a existência do racismo no Brasil.
e. Ainda que não haja consenso sobre as políticas de ações afirmativas, para
alguns estudiosos, o propósito das políticas afirmativas é amenizar o efeito da
discriminação racial. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ainda que não haja consenso sobre as políticas de ações
afirmativas, para alguns estudiosos, o propósito das políticas afirmativas é amenizar o
efeito da discriminação racial..
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
Ao ir trabalhar na empresa da família na Inglaterra na década de 1840, Engels
comoveu-se com a situação como os operários ingleses viviam e começa a estudar
uma maneira para que isso fosse superado. Em 1844, ele publica o livro “A situação da
classe trabalhadora inglesa” e escreveu o seguinte trecho:
“Na casa de trabalho de Shoreditch, em Londres, forçaram um homem a dormir na
mesma cama em que se debatia um outro, vitimado por violenta febre - e a cama
estava tomada por insetos. Também em Londres, na casa de trabalho de Bethnal
Green, uma mulher então grávida de seis meses ficou trancada, com um filho de
menos de dois anos, na sala de recepção de 28 de fevereiro a 20 de março de 1844,
sem ser acolhida formalmente no estabelecimento; na sala não havia cama nem
instalações para as necessidades fisiológicas; o marido foi trazido ao local e, quando
pediu que liberassem a mulher, considerou-se uma insolência seu pedido e ele foi
punido com 24 horas de prisão a pão e água. Em setembro de 1844, na casa de
trabalho de Slough, perto de Windsor, um homem agonizava; sua mulher viajou para
visitá-lo, chegou à meia-noite e não deixaram que o visse; só na manhã seguinte
obteve a permissão para vê-lo, nunca por mais de meia hora e sempre sob a vigilância
de uma funcionária, que assistiu a todas as visitas e jamais permitiu que a mulher,
importunada todas as vezes, as prolongasse para além dos trinta minutos” (ENGELS,
2008, p. 321). 
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ENGELS, Friedrich. A Situação da Classe Trabalhadora Inglesa. Tradução de B. A.
Schuman. São Paulo: Boitempo Editorial, 2008.
 
Ao analisar o trecho anterior e os conceitos desenvolvidos por Engels e Marx,
podemos assinalar que:
Escolha uma:
a. São exemplos de problemas advindos da preguiça da classe operária, que se
recusava ao trabalho e à prosperidade nacional.
b. Isto é a demonstração de uma sociedade injusta, regida pelo anarquismo, já
que não há uma ordem na situação.
c. São exemplos dos males da sociedade socialista, que oprimia os operários de
tendências políticas liberais.
d. É uma demonstração de força que o operariado possuía na época por
conseguir fazer denúncias de maus-tratos no trabalho.
e. São exemplos da luta de classes e da mais-valia, que resultam da exploração
econômica do operariado pela classe burguesa. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São exemplos da luta de classes e da mais-valia, que resultam
da exploração econômica do operariado pela classe burguesa..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
Leia o poema a seguir, do poeta modernista Oswald de Andrade (1925), intitulado “Erro
de português”: 
 
“Quando o Português chegou 
Debaixo duma bruta chuva 
Vestiu o índio 
Que pena! 
Fosse uma manhã de sol 
O índio tinha despido 
O português”
ANDRADE, Oswald. Primeiro Caderno de Poesia do Aluno Oswald de Andrade. 4. ed.
Porto Alegre: Ed. Globo, 2010.
Sobre o poema, é correto afirmar:
I. O poema é uma metáfora ao processo colonizador e à forma como o índio
tentou apresentar a sua cultura ao colonizador. Essa é a referência final do
poema, quando diz que o índio poderia ter despido o colonizador. 
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II. O poeta está fazendo referência ao processo colonizador e critica a tentativa
portuguesa de destruir a cultura indígena, impondo a sua. 
III. O poema apresenta o português como colonizador em uma relação de
dominação sobre os indígenas que encontraram no Novo Mundo.
Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas:
Escolha uma:
a. I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. II e III estão corretas. 
d. Apenas II está correta.
e. I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e III estão corretas..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
Remover
rótulo
O tema da cidadania está em voga na mídia, no debate político e nas discussões
acadêmicas. Uma reflexão proposta em todos esses âmbitos é: por que não há
cidadania plena? E, ainda: por que não há cidadania para todos? Não são perguntas
de respostas fáceis, principalmente porque a cidadania é uma conquista histórica, e
países de democracia não consolidada dificilmente terãocidadania plena.
Sobre a temática da cidadania, avalie as afirmações a seguir:
 
I. No Brasil, nossa Constituição Federal garante igualdade para todos, mas nem todos
têm acesso igualitário aos bens de cidadania.
II. São exemplos de bens de cidadania e de direitos sociais, garantidos pelo artigo 6º.
do texto constitucional: educação, trabalho, saúde e propriedade privada.
III. Não há cidadania sem liberdade individual, que está garantida no artigo 5º. do texto
constitucional.
 
 A opção que contém apenas afirmações corretas é:
Escolha uma:
a. I, II e III. 
b. I e III.
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c. I e II.
d. II e III.
e. Apenas III.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I e III..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
Vimos que a Revolução Industrial, que se efetivou no século XVIII, foi resultado da
evolução dos meios de produção que vinha ocorrendo desde a Antiguidade. Dentre a
evolução, destacavam-se os modos artesanal, manufatureiro e maquinofatureiro, como
bem exemplificou Adam Smith em seu livro “A Riqueza das Nações”, na hipotética
fábrica de alfinetes e o aumento da produção.
SMITH, Adam. A Riqueza das Nações: investigação sobre a sua natureza e suas
causas. 2. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
 
Sobre isso, analise as situações a seguir.
I. Pedro tem uma pequena confecção, onde ele possui cinco funcionárias. A sua
maior produção é de roupas infantis. Uma funcionária corta os moldes de tecido
em uma máquina, outra costura em uma máquina profissional, outra faz o
acabamento em overlock e duas cuidam do acabamento.
II. Marina possui um ateliê onde produz suas peças únicas e personalizadas de
caixas de presente. Ela mesma que escolhe as madeiras, monta as caixas, faz os
enfeites, pinta os nomes e se o cliente necessitar, faz os doces que irão dentro da
caixa.
III. Aparecida possui uma pequena fábrica de alimentos, o seu nicho específico é
a produção de compotas. Neste ramo, a sua filha sempre limpa as frutas, já que
está acostumada com esta função, assim como Aparecida no cozimento com os
tachos, e o marido que ajuda na embalagem e na venda no bar que possuem em
frente à suacasa.
Note que os três exemplos trazem modelos distintos de produção. Assinale a opção
que os classifica corretamente:
Escolha uma:
a. O exemplo II é a manufatura, o exemplo III é a maquinofatura e o exemplo I é o
artesanato.
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b. O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é o artesanato e o exemplo III é a
manufatura. 
c. O exemplo III é o artesanato, o exemplo II é a maquinofatura e o exemplo I é a
manufatura.
d. O exemplo II é a maquinofatura, o exemplo I é a manufatura e o exemplo III é o
artesanato.
e. O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é manufatura e o exemplo III é o
artesanato.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é o artesanato e o
exemplo III é a manufatura..
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
Oracy Nogueira ficou conhecido por diferenciar o preconceito existente nos Estados
Unidos e o preconceito existente no Brasil. O texto, a seguir, traz a análise de Nogueira
(2006, p. 293) sobre o preconceito em relação aos EUA.
 
“Nos Estados Unidos, ao contrário, as restrições impostas ao grupo negro, em geral,
se mantêm, independentemente de condições pessoais como a instrução, a ocupação
etc. Tanto a um negro portador de PhD (doutor em filosofia, título altamente respeitado
naquele país) como a um operário, será vedado residir fora da área de segregação,
recorrer a certos hospitais, frequentar certas casas de diversões, permanecer em
certas salas de espera, em estações, aeroportos etc., utilizar-se de certos aposentos
sanitários, fontes de água etc., ainda que varie de uma região para outra e, mesmo, de
uma localidade para outra, a amplitude de situações em que se impõem restrições.”
NOGUEIRA, Oracy. Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem:
sugestão de um quadro de referência para a interpretação do material sobre relações
raciais no Brasil. Tempo Social, v. 19, n. 1, p. 287-308.
 
Como o autor denominou esse tipo de preconceito?
Escolha uma:
a. Democracia racial.
b. Preconceito de origem. 
c. Preconceito de marca.
d. Preconceito cordial.
e. Racismo institucionalizado.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Preconceito de origem..
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
Remover
rótulo
A proibição do incesto é um grande objeto de estudo para os antropólogos, porque
mostra como cada sociedade estabelece de forma diferenciada suas relações de
parentesco. Sobre esse tema, leia o texto a seguir, de Daniel et al (1995, p. 65).
 
“Desta maneira, entre os trobriandeses, população que habita um arquipélago da
Oceania, o irmão da mãe é quem desempenha o papel de autoridade paterna. O pai
não é parente, e consequentemente seus parentes [...] são os cônjuges preferenciais
de Ego. Portanto, uma moça pode casar-se com seu primo-irmão do lado paterno,
porque nesta sociedade ele não é seu parente, mas não pode se casar com seu primo-
irmão por parte de mãe, porque seria uma união incestuosa. Também no Brasil, um
padrinho não pode casar-se com a afilhada ou um padrasto casar-se com a enteada,
pois, apesar de não existir vínculo de consanguinidade a união seria entendida como
incestuosa. É que na verdade em ambos os casos, estamos nos referindo a regras
sociais e não a relação de consanguinidade”.
DANIEL, Jungla Maria Pimentel; CRAVO, Veraluz Zicarelli; POSSE, Zulmara C.
Sauner. A diversidade cultural e a reprodução humana. Educ. rev., Curitiba, n. 11, p.
63-74, dez. 1995.
A discussão que é feita no texto sobre o incesto leva em conta qual conceito sobre a
cultura?
Escolha uma:
a. Relativismo cultural.
b. Xenofobia.
c. Subcultura. 
d. Evolução cultural.
e. Etnocentrismo.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Relativismo cultural..
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
Remover
rótulo
Para responder essa questão, leia o texto a seguir, de Dupas (1998, p. 177):
“Ao governo caberia tão somente o monopólio da defesa e das armas nacionais, a
garantia da manutenção das leis, da ordem, da justiça e da segurança, e o
estabelecimento de um level playing field – um conjunto de regras básicas que
permitissem aos agentes econômicos se movimentarem livremente. As atividades do
governo deveriam ser encaradas como temporárias – sob pena de introduzirem
distorções no jogo econômico – e o Estado teria de se retirar assim que organizações
não-governamentais – de qualquer espécie – se mostrassem capazes de fazer melhor
do que ele”.
DUPAS, G. A lógica econômica global e a revisão do Welfare State: a urgência de um
novo pacto. Estud. av., São Paulo, v. 12, n. 33, p. 171-183, 1998. 
A partir da leitura, analise o que as afirmativas mencionam sobre o texto:
I. Explica o papel dos governos no contexto do neoliberalismo.
II. Incentiva o Estado-mínimo.
III. Defende a globalização.
 
Agora, marque a opção correta.
Escolha uma:
a. Estão corretas I, II e III. 
b. Estão corretas I e II.
c. Apenas a III está correta.
d. Estão corretas II e III.
e. Apenas a I está correta.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas a I está correta..
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótuloSuponha que você está em um cinema e, no filme, o personagem principal veste
determinada roupa, de determinada marca. O personagem é um homem feliz, bem-
sucedido na carreira, ganha muito dinheiro, tem uma linda esposa e uma vida de
prazer, sempre viajando e frequentando bares e restaurantes da moda. Ao longo do
filme, essa marca de roupa é mostrada dezenas de vezes, nos levando a crer que
todas as conquistas desse homem foram levadas a cabo apenas porque ele escolheu
21/11/2018 AV2 - Sociedade Contemporânea
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essa marca em detrimento de outras. Essa marca é vendida por uma empresa
transnacional, que emprega milhares de trabalhadores, mas que também tem muitos
concorrentes.
 
Sobre o texto, avalie as afirmativas a seguir e classifique com V, de verdadeiras, para
a(s) que aponta(m) o que essa narrativa permite concluir sobre a globalização cultural,
e com F, de falsas, para aquela(s) que não permite(m).
 
I. ( ) A narrativa permite concluir que a propaganda é uma importante ferramenta para
as empresas transnacionais.
II. ( ) A narrativa permite concluir que é importante para as empresas transnacionais a
formação de identidades voltadas ao consumo.
III. ( ) A narrativa permite concluir que o cinema provoca a integração de todos na
globalização.
IV. ( ) A narrativa permite concluir que a globalização dissemina um padrão de
consumo internacionalizado.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. F, F, F, V.
b. V, F, F, V.
c. F, F, V, F.
d. V, V, V, V.
e. V, V, F, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Remover
rótulo
A afirmação a seguir apresenta o entendimento de Weber sobre o conceito de ação
social, conforme a análise de Moares et al (2003, p. 62).
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“Conforme Weber (1979), a sociologia deve ser compreensiva, porque seu objeto de
estudo é a ação humana. A ação humana, por sua vez, possui uma característica
especial, que demanda procedimentos mais abrangentes se comparados àqueles
comumente utilizados pelas ciências da natureza, isto é, a ação humana é dotada de
sentido e cabe ao cientista social metodizar a compreensão por meio da elaboração e
do estabelecimento de conexões causais (esquemas), que possibilitem a decifração do
sentido imaginado e subjetivo do sujeito da ação”.
MORAES, Lúcio Flávio Renault de; MAESTRO FILHO, Antonio Del; DIAS, Devanir
Vieira. O paradigma weberiano da ação social: um ensaio sobre a compreensão do
sentido, a criação de tipos ideais e suas aplicações na teoria organizacional.Rev. adm.
contemp., Curitiba, v. 7, n. 2, p. 57-71, jun. 2003. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-
65552003000200004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 06 jan. 2017.
 
Com base no trecho citado, que opção apresenta duas ações sociais fundamentais
para a origem do capitalismo?
Escolha uma:
a. Reciclagem e trabalho assalariado.
b. Ação sindical e reciclagem.
c. Trabalho servil e reciclagem.
d. Trabalho assalariado e acumulação de capital. 
e. Acumulação de capital e trabalho servil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Trabalho assalariado e acumulação de capital..
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NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
12345678910
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Analise o trecho sobre o papel da Sociologia para Durkheim:
“Para Durkheim, a Sociologia é, assim, a ciência que se ocupa dos fatos sociais. A
análise sociológica precisa, além do objeto, de um método para abordá-lo de maneira
científica, o que gera a necessidade de algumas regras metodológicas. A primeira
dessas regras propostas é que se trate o fato social como uma coisa” (OLIVEIRA, 2012,
p. 296). 
OLIVEIRA, Eric Monné Fraga de. O papel da Sociologia, segundo Emile Durkheim e Max
Weber. Pós – Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Brasília, v. 11,
2012. Disponível em:
<http://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/8664/6555>. Acesso em: 09
fev. 2017.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. O fato social é importante, uma vez que ele é o objeto de estudo da Sociologia
e, por isso, deve ser tratado como coisa, para que haja imparcialidade do
pesquisador. 
b. Assim como para outros teóricos, Durkheim acreditava que a Sociologia não
tinha uma metodologia definida.
VIRTUALA - SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA 2018/2
Iniciado em quinta, 4 outubro 2018, 18:36
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Concluída em quinta, 4 outubro 2018, 19:55
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Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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c. O fato social não é importante para a Sociologia, uma vez que ele deve ser
tratado como coisa.
d. Por mais que Durkheim insista na cientificidade da Sociologia, esta não será,
pois não há um objeto de estudo definido.
e. A falta de objetividade nos estudos sociológicos a impede de ser definida como
ciência.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O fato social é importante, uma vez que ele é o objeto de estudo
da Sociologia e, por isso, deve ser tratado como coisa, para que haja imparcialidade do
pesquisador..
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Marcar
questão
Leia com atenção o texto a seguir, de Fausto (2002, p. 38): 
 
“É difícil analisar a sociedade e os costumes indígenas, porque se lida com povos de
cultura muito diferente da nossa e sobre a qual existiram e ainda existem fortes
preconceitos. Isso se reflete, em maior ou menor grau, nos relatos escritos por
cronistas, viajantes e padres, especialmente jesuítas. Existe nesses relatos uma
diferenciação entre índios com qualidades positivas e índios com qualidades negativas,
de acordo com o maior ou menor grau de resistência oposto aos portugueses”.
FAUSTO, Bóris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2002.
Sobre o texto, avalie as afirmativas a seguir:
I. O preconceito em relação aos índios nasceu com a chegada do colonizador, mas
permanece até hoje. 
II. Os relatos de cronistas, viajantes e padres refletem de maneira neutra e isenta
de julgamentos a cultura indígena. 
III. O julgamento dos cronistas sobre os índios variava em função de sua
docilidade à vontade do colonizador. 
IV. A cultura dos povos pré-cabralinos era homogênea, apesar de falarem idiomas
distintos.
Estão corretas as seguintes afirmativas:
Escolha uma:
a. I, III e IV.
b. I e III.
c. II e III.
d. Apenas I. 
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I e III..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
De acordo com Fausto (2002, p. 78):
“A instalação de um engenho constituía um empreendimento considerável. Em regra,
abrangia as plantações de cana, o equipamento para processá-las, as construções, os
escravos e outros itens, como gado, pastagens,carros de transporte, além da casa-
grande. A operação de processamento de cana até chegar ao açúcar era complexa”. 
FAUSTO, Bóris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2002.
 
Qual opção indica corretamente as características da lavoura da cana na colônia
portuguesa?
Escolha uma:
a. Economia voltada para mercado interno, pequena propriedade, trabalho
escravo, monocultura.
b. Economia agroexportadora, latifúndio, trabalho livre, monocultura.
c. Economia agroexportadora, latifúndio, trabalho escravo, monocultura. 
d. Economia agroexportadora, latifúndio, trabalho escravo, culturas variadas.
e. Economia voltada para mercado interno, latifúndio, trabalho livre,
monocultura.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Economia agroexportadora, latifúndio, trabalho escravo,
monocultura..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Segundo Shigunov Neto e Maciel (2008, p. 172), 
 
“A Companhia de Jesus foi fundada em pleno desenrolar do movimento de reação da
Igreja Católica contra a reforma protestante, podendo ser considerada um dos
principais instrumentos da Contra-Reforma [sic] nessa luta. Seu objetivo era tentar
sustar o grande avanço protestante da época, e para isso utilizou-se de duas
estratégias: por meio da educação dos homens e dos índios; e por intermédio da ação
missionária, procurando converter à fé católica os povos das regiões que estavam
sendo colonizadas”.
SHIGUNOV NETO, Alexandre. MACIEL, Lizete Shizue Bomura. O ensino jesuítico no
período colonial brasileiro: algumas discussões. Educ. rev., Curitiba, n. 31, p. 169-189,
2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
40602008000100011&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 jan. 2017.
 
Agora, avalie as afirmações a seguir:
I. A Companhia de Jesus nunca chegou ao Brasil, já que a Corte portuguesa não
concordava com os ideais católicos. 
II. Ao educar os índios, os jesuítas também os preparavam para aceitar com
docilidade o trabalho no engenho. 
III. No Brasil, a Companhia de Jesus tinha como finalidade converter os africanos
que chegavam como escravos.
Assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II está correta. 
d. I, II e III estão corretas.
e. II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II está correta..
Questão 5
Correto
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1,00
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questão
Vimos que a Revolução Industrial, que se efetivou no século XVIII, foi resultado da
evolução dos meios de produção que vinha ocorrendo desde a Antiguidade. Dentre a
evolução, destacavam-se os modos artesanal, manufatureiro e maquinofatureiro, como
bem exemplificou Adam Smith em seu livro “A Riqueza das Nações”, na hipotética
fábrica de alfinetes e o aumento da produção.
SMITH, Adam. A Riqueza das Nações: investigação sobre a sua natureza e suas causas.
2. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
 
Sobre isso, analise as situações a seguir.
I. Pedro tem uma pequena confecção, onde ele possui cinco funcionárias. A sua
maior produção é de roupas infantis. Uma funcionária corta os moldes de tecido
em uma máquina, outra costura em uma máquina profissional, outra faz o
acabamento em overlock e duas cuidam do acabamento.
II. Marina possui um ateliê onde produz suas peças únicas e personalizadas de
caixas de presente. Ela mesma que escolhe as madeiras, monta as caixas, faz os
enfeites, pinta os nomes e se o cliente necessitar, faz os doces que irão dentro da
caixa.
III. Aparecida possui uma pequena fábrica de alimentos, o seu nicho específico é a
produção de compotas. Neste ramo, a sua filha sempre limpa as frutas, já que está
acostumada com esta função, assim como Aparecida no cozimento com os
tachos, e o marido que ajuda na embalagem e na venda no bar que possuem em
frente à suacasa.
Note que os três exemplos trazem modelos distintos de produção. Assinale a opção
que os classifica corretamente:
Escolha uma:
a. O exemplo III é o artesanato, o exemplo II é a maquinofatura e o exemplo I é a
manufatura.
b. O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é manufatura e o exemplo III é o
artesanato.
c. O exemplo II é a manufatura, o exemplo III é a maquinofatura e o exemplo I é o
artesanato.
d. O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é o artesanato e o exemplo III é a
manufatura. 
e. O exemplo II é a maquinofatura, o exemplo I é a manufatura e o exemplo III é o
artesanato.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O exemplo I é a maquinofatura, o exemplo II é o artesanato e o
exemplo III é a manufatura..
Questão 6
Correto
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1,00
Ao ser promulgada em 1787, a Constituição Americana apresenta as seguintes
características:
O poder será dividido em três: Executivo, Legislativo e Judiciário.
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questão
Todos os homens foram criados iguais.
Todos têm direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade.
Sempre que uma forma de governo anular esses objetivos, o povo pode alterá-lo ou
instituir um novo governo.
As colônias unidas são Estados livres e independentes.
 
Mas, a sociedade americana da época, que promulgou a Constituição de inspiração
iluminista, aos nossos olhos no século XXI, traz algumas contradições, que podemos
definir como:
 
Escolha uma:
a. a censura aos jornais e a intolerância religiosa, que se manteve até as primeiras
décadas do século XX.
b. a falta de liberdade dos Estados americanos, uma vez que todos devem seguir
uma diretriz federal.
c. a manutenção da autoridade maior no poder Executivo, que em vez do Rei seria
exercido pelo presidente.
d. a falta de variedade política com a hegemonia de dois partidos políticos desde
o século XVIII.
e. a manutenção da escravidão, que perdurou até 1860, uma vez que diz que
todos os homens foram criados iguais e com direito à liberdade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a manutenção da escravidão, que perdurou até 1860, uma vez que
diz que todos os homens foram criados iguais e com direito à liberdade..
Questão 7
Correto
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1,00
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questão
Em seu livro “18 de Brumário”, publicado em 1852, Marx traz o seguinte trecho ao falar
da subida de Napoleão III ao poder, após declarar finalizada a 2ª República Francesa:
“Primeiramente aconteceu como tragédia, agora ocorre como uma farsa” (MARX,
2011). O nome 18 de Brumário remete à data em que Napoleão I subiu ao poder após
um golpe de Estado, que seria a tragédia. A ascensão de Luís Napoleão, ou Napoleão
III, seria uma farsa por um motivo. 
MARX, Karl. 18 de Brumário de Luís Bonaparte. São Paulo: Boitempo Editorial, 2011.
 
Qual seria a razão para essa farsa? Assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. O Império declarado por Napoleão III não possuiu a mesma legitimidade e
glória das conquistas de seu tio.
b. Napoleão III não é filho de Napoleão I, mas apenas um sobrinho que nem
conheceu o tio.
c. Não conseguiu tomar o poder na França e a 2ª República ainda continuou até a
Comuna de Paris.
d. Napoleão III não criou um governo despótico como o tio e assegurou as
liberdades econômica e política dos seus cidadãos.
e. Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores franceses e depois
os traiu ao declarar o 2º Império. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores
franceses e depois os traiu ao declarar o 2º Império..
Questão 8
Correto
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1,00
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questão
Conforme Calainho (2005, p. 63):
“Os grandes desafios que se impuseram aos portugueses recém-chegados à então
Terra de Santa Cruz foram muitos, como a implantação de uma estrutura
administrativa, a progressiva ocupação territorial, o assentamento dos colonos, a
organização dos primeiros engenhos açucareiros e o enfrentamento de uma geografia,
uma florae uma fauna desconhecidas. Os jesuítas integraram-se ao esforço da
travessia atlântica em direção às novas terras americanas”.
CALAINHO, Daniela Buono. Jesuítas e medicina no Brasil colonial.Tempo, Niterói, v. 10, n.
19, p. 61-75, dez. 2005. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-77042005000200005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11
jan. 2017. 
 
O que justificou a entrada dos missionários portugueses no Brasil?
Escolha uma:
a. Os jesuítas vieram ao Brasil para trabalhar na lavoura da cana.
b. A necessidade de catequização dos negros africanos para torná-los cristãos.
c. Os jesuítas chegaram ao Brasil junto com os imigrantes portugueses, no
período de descoberta de ouro em Minas Gerais.
d. Os jesuítas chegaram ao Brasil no contexto da Contrarreforma protestante para
lutar contra os protestantes que chegavam ao Brasil.
e. Em Portugal não havia a separação entre Estado e Igreja e, portanto, os jesuítas
vieram catequizar a populações nativas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Em Portugal não havia a separação entre Estado e Igreja e,
portanto, os jesuítas vieram catequizar a populações nativas..
Questão 9
Correto
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questão
Analise o trecho a seguir:
“Mesmo na Irlanda - onde apenas no princípio do século XVIII reinou certa ordem -, a
população, mais que dizimada pela barbárie inglesa nas agitações do passado,
aumentou rapidamente, em particular a partir do momento em que o desenvolvimento
industrial começou a atrair para a Inglaterra uma multidão de irlandeses. Surgiram
assim as grandes cidades industriais e comerciais do Império Britânico, onde pelo
menos três quartos da população fazem parte da classe operária e cuja pequena
burguesia se constitui de comerciantes e de pouquíssimos artesãos” (ENGELS, 2008, p.
59). 
ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo:
Boitempo, 2008.
 
Dentre as características da Revolução Industrial, podemos assinalar a seguinte opção:
Escolha uma:
a. Enfraquecimento do império britânico devido à queda na produção agrícola já
que a maior parte dos trabalhadores eram urbanos.
b. Divisão desigual da sociedade inglesa com uma maioria absoluta de
trabalhadores e uma minoria de burgueses. 
c. Divisão igualitária de renda na sociedade inglesa, muito disso devido ao
crescimento dos grandes centros urbanos e da industrial inglesa.
d. Fortalecimento da classe trabalhadora inglesa com a migração de irlandeses
no século XVIII.
e. Enfraquecimento da força industrial devido à grande migração de camponeses
irlandeses.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Divisão desigual da sociedade inglesa com uma maioria absoluta
de trabalhadores e uma minoria de burgueses..
Questão 10
Incorreto
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questão
Para responder essa questão, leia o texto a seguir, de Albuquerque e Fraga Filho, 2006,
p.81):
“Todos os observadores da escravidão foram unânimes em denunciar a má qualidade
da alimentação fornecida aos escravos. Foi a precária alimentação uma das causas
principais da curta expectativa de vida dos cativos e das camadas mais pobres da
população livre. Ao longo do período colonial e imperial, diversas leis e decretos foram
criados para obrigar os senhores a fornecer alimentação suficiente ou reservar parte de
suas terras ao cultivo de gêneros de subsistência, em particular a mandioca. Com
frequência, os momentos de crescimento das exportações de açúcar ou café
resultavam em carestia e escassez de alimentos. Nos engenhos de açúcar os senhores
forneciam ração diária aos cativos, geralmente composta de farinha de mandioca,
feijão, peixe ou carne seca. Durante a safra de cana os cativos recebiam aguardente e
subprodutos do açúcar, que eram fontes de energia para estimular o trabalho.” 
ALBUQUERQUE, Wlamyra, R.; FRAGA FILHO, Walter. Uma história do negro no Brasil.
Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.
Disponível em:<http://acbantu.org.br/img/Pdfs/livro03.pdf>. Acesso em: 07 jan.2017.
 
A seguir, julgue como verdadeira(s) ou falsa(s) as seguintes afirmativas. 
 
(  ) O Estado português interviu na questão da alimentação precária do escravos,
exigindo que os senhores alimentassem melhor os escravos.
(  ) O texto relaciona precariedade nutricional com a alta mortalidade de escravos
jovens.
(  ) Quando os escravos comiam um pouco melhor, era para o interesse do senhor,
que precisava que eles tivessem mais força para trabalhar.
(  ) Quanto melhor os escravos se alimentavam, mas preguiçosos ficavam. Por
isso eram alimentados de forma precária. 
 
Marque a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. V, V, V, V.
c. F, V, V, F. 
d. V, F. V, F.
e. V, V, V, F.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, V, F..
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Questão 1
Correto
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rótulo
Para responder essa questão, leia trecho de poema de Castro Alves.
 
“Lá na úmida senzala,
Sentado na estreita sala,
Junto ao braseiro, no chão. 
Entoa o escravo o seu canto, 
E ao cantar correm-lhe em pranto 
Saudades do seu torrão.
O escravo então foi deitar-se,
Pois tinha de levantar-se 
Bem antes do sol nascer,
E se tardasse, coitado, 
Teria de ser surrado, 
Pois bastava escravo ser. 
 
E a cativa desgraçada 
Deita seu filho, calada, 
E põe-se triste a beijá-lo, 
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Talvez temendo que o dono 
Não viesse, em meio do sono, 
De seus braços arrancá-lo!”
 
ALVES, Castro. A canção do africano. Disponível em:
<http://www.jornaldepoesia.jor.br/calves08.html#cancao
(http://www.jornaldepoesia.jor.br/calves08.html#cancao)>. Acesso em: 08 jan.2017.
 
Sobre o poema, avalie as afirmações a seguir:
I. O poema é uma denúncia aos horrores da escravidão e mostra a dominação
dos senhores de escravo, inclusive sobre os filhos dos escravos. 
II. O poema reflete sobre a violência física à qual eram submetidos os escravos e
descreve brevemente a senzala. 
III. O poema mostra que os escravos não sentiam saudades de suas terras
africanas, preferindo a vida no Brasil.
Estão corretas as afirmações em:
Escolha uma:
a. II e III.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I e II. 
e.Apenas III.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II..
Questão 2
Incorreto
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rótulo
Aprendemos sobre Adam Smith e sua teoria do liberalismo econômico, que resultaria
no Estado Mínimo, em que o governo não deve interferir, de forma alguma, na
economia nacional. A seguir, veja dois trechos da mesma reportagem do jornalista
Daniel Paulo, da Revista Carta Capital, de 8 de abril de 2011.
 
1. “As intervenções do Estado são nefastas, pois só o processo de mercado torna
possível a inovação dos métodos de produção e de organização, a partir do
continuado fluxo de informações que surge de interação entre os indivíduos livres.”
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=1288001 3/11
2. “[...] as corporações globais, com o apoio decisivo do Estado, passaram a adotar
padrões de governança de altíssima agressividade e competição [...]. O que se
deve discutir não é a formação de lucros, mas sim, a formação e geração de
riquezas! E, por isso, o Estado deve interferir no processo econômico.”
 
DANIEL, Paulo. O Estado deve intervir no processo econômico? Carta Capital [online].
Publicado em: 08 abr. 2011. Disponível em:
<http://www.cartacapital.com.br/economia/o-estado-deve-intervir-no-processo-
economico>. Acesso em: 15 fev. 2017.
 
Dentre as afirmações anterior e se considerando a teoria do Estado Mínimo de Adam
Smith, podemos chegar à seguinte conclusão:
Escolha uma:
a. O segundo trecho é contra a ideia de Adam Smith, pois permite o livre
comércio entre as nações sem a interferência estatal.
b. O primeiro trecho é a favor da ideia de Adam Smith, pois considera absurda a
intervenção do Estado na economia, que deve se autorregular.
c. O primeiro trecho é a favor da ideia de Adam Smith, pois vê com bons olhos a
intervenção do Estado na economia.
d. O segundo trecho é a favor da ideia do Adam Smith, pois permite o
crescimento do mercado e das empresas.
e. A primeira afirmação é contrária à ideia de Adam Smith, pois vai contra a
autonomia de mercado defendida por ele. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O primeiro trecho é a favor da ideia de Adam Smith, pois
considera absurda a intervenção do Estado na economia, que deve se autorregular..
Questão 3
Correto
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rótulo
No âmbito da Sociologia, são os conceitos que nos permitem compreender a
sociedade e analisá-la de forma científica. Weber é, certamente, um exemplo de
sociológico que desenvolveu grande amplitude de conceitos analíticos. Conforme
colocado por Souza (1998, s/p.):
“A importância especial da esfera religiosa para Weber não é causal, mas sim
heurística. Sendo o fundador da sociologia compreensiva, que procura a interpretação
das ações individuais a partir do sentido dado pelo agente, nada mais natural que a
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
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esfera social, onde ele identificou a gênese da produção de sentido social por
excelência durante milênios, tenha tido a primazia do seu interesse genético e
compreensivo”. 
SOUZA, Jessé. A Ética Protestante e a Ideologia do Atraso Brasileiro.Rev. bras. Ci.
Soc., São Paulo, v. 13, n. 38, p., out. 1998. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
69091998000300006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 06 jan. 2017.
 
Nesse trecho, qual conceito weberiano está sendo discutido?
Escolha uma:
a. Classes sociais
b. Capitalismo
c. Ação social 
d. Religião
e. Ascetismo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ação social.
Questão 4
Incorreto
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rótulo
Desde a Revolução Francesa, a ascensão da burguesia ao poder e o fim dos
privilégios da nobreza fez com que a França se tornasse o centro das aspirações
políticas de burgueses e operários por um mundo melhor. Entre o final do século XVIII
e início do século XIX, o território francês testemunhou quatro revoluções que
reverberaram por toda a Europa e outras mais que se efetivaram, posteriormente,
foram inspiradas nelas.
Analise as afirmações a seguir:
I. Os trabalhadores de Paris, junto com os socialistas, declaram Paris
independente e querem resistir à invasão prussiana. 
II. Karl Marx e Friedrich Engels escrevem juntos o Manifesto do Partido
Comunista. 
III. A burguesia francesa derruba o Rei Carlos X e nomeia Luis Felipe de Orleans
como rei, o Rei Burguês. 
IV. A classe trabalhadora francesa derruba o Rei Burguês e instaura a Segunda
República. 
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
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V. Lênin lidera os trabalhadores urbanos e rurais na Rússia, que instalam o
socialismo pela primeira vez em um país. 
VI. Luís Napoleão Bonaparte declara-se imperador da França.
Assinale a opção que apresenta a ordem cronológica correta dos seguintes fatos:
Escolha uma:
a. III, IV, V, I, II, VI.
b. III, IV, II, I, VI, V. 
c. III, IV, II, VI, I, V.
d. III, II, IV, VI, V, I.
e. II, III, I, IV, VI, V.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: III, IV, II, VI, I, V..
Questão 5
Incorreto
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Para responder à questão a seguir, leia o texto da FUNAI (2017):
“A Fundação Nacional do Índio – FUNAI é o órgão indigenista oficial do Estado
brasileiro. Criada por meio da Lei nº 5.371, de 5 de dezembro de 1967, vinculada ao
Ministério da Justiça, é a coordenadora e principal executora da política indigenista do
Governo Federal. Sua missão institucional é proteger e promover os direitos dos povos
indígenas no Brasil.
Cabe à FUNAI promover estudos de identificação e delimitação, demarcação,
regularização fundiária e registro das terras tradicionalmente ocupadas pelos povos
indígenas, além de monitorar e fiscalizar as terras indígenas. A FUNAI também
coordena e implementa as políticas de proteção aos povos isolados e recém-
contatados”. 
FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO. Quem somos. Disponível em:
<http://www.funai.gov.br/index.php/quem-somos>. Acesso em: 17 jan. 2017.
 
Agora avalie as afirmações a seguir comoverdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Há uma história de profunda violência em relação aos índios e é por isso que eles
precisam da proteção governamental sobre seus direitos.
( ) Embora os colonizadores tenham tratado os índios como seres inferiores, hoje não
há discriminação contra os indígenas.
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=1288001 6/11
( ) As terras que eram dos povos indígenas na época da chegada dos portugueses
foram tiradas deles e, por isso, hoje eles não têm o direito à terra.
( ) Os portugueses destruíram quase todas as populações indígenas e ocuparam
todas as suas terras, dessa forma, hoje não existem mais tribos isoladas.
 
Assinale a opção com a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, F.
b. F, F, V, V. 
c. V, F, F, F.
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, F, F, F..
Questão 6
Incorreto
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rótulo
Analise os trechos de livros a seguir:
“O preço médio que se paga pelo trabalho assalariado é o mínimo de salário, isto é, a
soma dos meios de subsistência necessária para que o operário viva como operário.
Por conseguinte, o que o operário obtém com o seu trabalho é o estritamente
necessário para a mera conservação e reprodução de sua vida. Não queremos de
nenhum modo abolir essa apropriação pessoal dos produtos do trabalho, indispensável
à manutenção e à reprodução da vida humana, pois essa apropriação não deixa
nenhum lucro líquido que confira poder sobre o trabalho alheio. O que queremos ésuprimir o caráter miserável desta apropriação que faz com que o operário só viva para
aumentar o capital e só viva na medida em que o exigem os interesses da classe
dominante” (MARX; ENGELS, 2005, p. 19). 
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. Tradução de
Álvaro Pina. São Paulo: Boitempo Editorial, 2005.
 
“O capital consiste, de fato, em uma relação social que, ao mesmo tempo, é e não é
exploradora [...] Na aparência, a relação salarial é, por natureza e em si, uma relação
entre iguais ou, no mínimo, uma relação entre dois indivíduos autônomos e capazes de
estabelecer entre si, livremente, um contrato comercial legítimo” (CARCANHOLO,
2001, p. 77). 
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=1288001 7/11
CARCANHOLO, Reinaldo. Sobre a ilusória origem da mais-valia. Crítica Marxista,
2001.
 
A partir da leitura, classifique com V, de verdadeiras, ou F, de falsas, as afirmativas a
seguir.
 
( ) O primeiro texto defende o fim da mais-valia.
( ) O segundo texto busca reafirmar que a mais-valia é prejudicial.
( ) O primeiro texto busca legitimar a exploração burguesa do trabalho operário.
( ) O segundo texto busca contestar o conceito tradicional de mais-valia.
( ) O primeiro texto expõe o quanto a classe burguesa vive da exploração do
trabalho operário.
 
Agora assinale a opção que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, F, V. 
b. V, F, F, F, V.
c. F, V, F, V, F.
d. F, V, V, F, V.
e. V, F, F, V, F.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, F, F, F, V..
Questão 7
Correto
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rótulo
Em seu livro “18 de Brumário”, publicado em 1852, Marx traz o seguinte trecho ao falar
da subida de Napoleão III ao poder, após declarar finalizada a 2ª República Francesa:
“Primeiramente aconteceu como tragédia, agora ocorre como uma farsa” (MARX,
2011). O nome 18 de Brumário remete à data em que Napoleão I subiu ao poder após
um golpe de Estado, que seria a tragédia. A ascensão de Luís Napoleão, ou Napoleão
III, seria uma farsa por um motivo. 
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=1288001 8/11
MARX, Karl. 18 de Brumário de Luís Bonaparte. São Paulo: Boitempo Editorial,
2011.
 
Qual seria a razão para essa farsa? Assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. O Império declarado por Napoleão III não possuiu a mesma legitimidade e
glória das conquistas de seu tio.
b. Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores franceses e depois
os traiu ao declarar o 2º Império. 
c. Não conseguiu tomar o poder na França e a 2ª República ainda continuou até a
Comuna de Paris.
d. Napoleão III não é filho de Napoleão I, mas apenas um sobrinho que nem
conheceu o tio.
e. Napoleão III não criou um governo despótico como o tio e assegurou as
liberdades econômica e política dos seus cidadãos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores
franceses e depois os traiu ao declarar o 2º Império..
Questão 8
Correto
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rótulo
Sobre a obra “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo”, de Max Weber, leia o
trecho a seguir, conforme a análise de Aron (2000, p. 474):
“Ele quis demonstrar que a conduta dos homens nas diversas sociedades só pode ser
compreendida dentro do quadro da concepção geral que esses homens têm da
existência. Os dogmas religiosos, e sua interpretação, são partes integrantes dessa
visão de mundo; é preciso entendê-los para compreender a conduta dos indivíduos e
dos grupos, notadamente seu comportamento econômico. Por outro lado, Weber quis
provas que as concepções religiosas são, efetivamente, um determinante da conduta
econômica e, em consequência, umas das causas das transformações econômicas
das sociedades”. 
ARON. Raymond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins
Fontes, 2000. p. 474.
 
Agora, avalie as afirmações a seguir:
21/11/2018 AV1 - Sociedade Contemporânea
http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=1288001 9/11
1. Weber demonstrou a importância de levar-se em conta os princípios religiosos para
compreender a ação social.
2. Weber afirmava que não há relação entre comportamento econômico e
comportamento religioso.
3. Weber provou que princípios religiosos podem levar à transformação nos sistemas
econômicos.
4. A religião não faz parte da concepção que os indivíduos têm de sua própria
existência.
 
Assinale a opção que apresenta apenas afirmações corretas:
Escolha uma:
a. I, III e IV
b. I, II, III e IV
c. I, II e IV
d. I e III 
e. I e IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Remover
rótulo
Segundo Durkheim (2012), a solidariedade é que faz parte dos grupos humanos,
sendo o sentido essencial para manter coesão entre os indivíduos de um grupo. Nas
comunidades primitivas, onde as relações tinham como base as ligações sanguíneas
ou de ancestralidade, chamamos de solidariedade mecânica. Nas sociedades
industriais, que já constituíram um Estado de Direito e o conceito de liberdade é
difundido, as relações entre os indivíduos é estabelecida com base na ética e
solidariedade.
DURKHEIM, Émile. A Divisão Social do Trabalho. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
 
Sobre isto, faça a leitura dos trechos a seguir que descrevem dois tipos de sociedades.
 
Sociedade Y – Com grande evolução tecnológica com grandes indústrias e um grande
exército de operários, que viviam sobre a opressão da crescente classe burguesa, a
qual controlava o corpo político e influenciava a Justiça e o Legislativo para criar leis
que beneficiassem ainda mais o crescimento desta classe em oposição aos operários.
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Sociedade X – Governado por um líder, intitulado de Tlatoani, a sociedade X era
politeísta e rigidamente hierarquizada. No topo estavam o rei e a nobreza, esta
formada pelos sacerdotes, abaixo os guerreiros e, depois, os artesãos e camponeses.
Na base social estavam os escravos. Rituais de sacrifício eram realizados para que o
ano de colheita fosse bem-sucedido.
 
A partir da leitura anterior e com base no conteúdo do texto-base, assinale a opção
correta:
Escolha uma:
a. Na sociedade X, há uma Solidariedade Mecânica, uma vez que há o
desenvolvimento dos conceitos de liberdade e fraternidade.
b. Na sociedade X, há uma Solidariedade Orgânica, uma vez que há uma grande
divisão social de trabalho, gerando independência entre os indivíduos.
c. Na sociedade X, há uma Solidariedade Mecânica, uma vez que há grande
influência da sociedade sobre o indivíduo regida pela religiosidade.
d. Na sociedade Y, há uma Solidariedade Orgânica, uma vez que não há o
estabelecimento de um corpo Jurídico e Legislativo.
e. Na sociedade Y, há uma Solidariedade Mecânica, uma vez que há uma
centralização coletiva acima da individualidade. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Na sociedade X, há uma Solidariedade Mecânica, uma vez que
há grande influência da sociedade sobre o indivíduo regida pela religiosidade..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Remover
rótulo
Em sua análise sobre a sociedade do ouro, Coutinho (2008, p. 364) afirma:
“Na economia mineradora, ao contrário, cresce a importância da mão de obra livre. A
despeito do papel central do trabalho escravo, o ciclo do ouro motivou o influxo de
imigrantes portugueses de diversas condições sociais. De acordo com Furtado, a
desconcentração dos negócios – o ouro podia ser explorado tanto por produtores
abastados como por faiscadores descapitalizados–, bem como a diversificação
inerente às economias urbanas, ensejou uma diferenciação social e de ocupações,
além da intensificação dos fluxos monetários”. 
COUTINHO, Mauricio C. Economia de Minas e economia da mineração em Celso
Furtado.Nova econ. Belo Horizonte, v. 18, n. 3, p. 361-378. Dec. 2008. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
63512008000300002&lng=en&nrm=iso>. Acesso em:08 jan. 2017.
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Qual é o desdobramento da imigração portuguesa para a região mineradora durante o
período colonial?
Escolha uma:
a. Guerras internas.
b. Desenvolvimento do mercado interno. 
c. Fim do tráfico de escravos africanos.
d. Invasões holandesas no Nordeste.
e. Fim do período colonial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolvimento do mercado interno..
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NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
O trecho a seguir discute a análise do protestantismo ascético na obra weberiana, conforme a análise de
Riesebrodt (2012), Weber, ao estudar o protestantismo ascético, percebeu que este dava bastante ênfase ao
trabalho e ao exercício profissional. Os calvinistas acreditavam que, aqueles que haviam sido escolhidos por
Deus para serem salvos, poderiam ter a demonstração dessa escolha divina manifesta no sucesso financeiro.
Posteriormente, essa concepção de vida voltada para o trabalho foi denominada de utilitarismo.
RIESEBRODT, Martin. A ética protestante no contexto contemporâneo. Tempo soc., São Paulo, v. 24, n. 1, p.
159-182, 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
20702012000100010&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 06 jan. 2017.
 
Agora, assinale V, de verdadeiro, para as opções que apresentem informações corretas sobre os conceitos
descritos no texto, e F, de falso, para as que apresentarem informações incorretas.
 
( ) Weber verificou que, no protestantismo ascético, a cultura de trabalho era compatível com o
capitalismo.
( ) O sucesso no trabalho dava esperança de salvação após a morte.
( ) Essa concepção de trabalho deu origem à crítica ao utilitarismo.
( ) O capitalismo demanda trabalhadores que abdiquem da busca do lazer mundano em troca do trabalho
como centro da existência humana.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. F, F, V, F. 
b. V, V, V, V.
c. F, F, F, V.
d. V, V, F, V.
e. F, V, V, F.
VIRTUALA - SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA 2018/2
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em seu livro “18 de Brumário”, publicado em 1852, Marx traz o seguinte trecho ao falar da subida de Napoleão
III ao poder, após declarar finalizada a 2ª República Francesa: “Primeiramente aconteceu como tragédia, agora
ocorre como uma farsa” (MARX, 2011). O nome 18 de Brumário remete à data em que Napoleão I subiu ao
poder após um golpe de Estado, que seria a tragédia. A ascensão de Luís Napoleão, ou Napoleão III, seria
uma farsa por um motivo. 
MARX, Karl. 18 de Brumário de Luís Bonaparte. São Paulo: Boitempo Editorial, 2011.
 
Qual seria a razão para essa farsa? Assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores franceses e depois os traiu ao declarar o 2º
Império. 
b. Napoleão III não criou um governo despótico como o tio e assegurou as liberdades econômica e
política dos seus cidadãos.
c. O Império declarado por Napoleão III não possuiu a mesma legitimidade e glória das conquistas de seu
tio.
d. Napoleão III não é filho de Napoleão I, mas apenas um sobrinho que nem conheceu o tio.
e. Não conseguiu tomar o poder na França e a 2ª República ainda continuou até a Comuna de Paris.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ele assumiu a presidência com o apoio dos trabalhadores franceses e depois os traiu ao
declarar o 2º Império..
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
O barão de Montesquieu propôs a divisão dos poderes em três: Executivo, Judiciário e Legislativo, dizendo que
esses poderes unidos em uma pessoa, como na figura do rei, podem acarretar em abusos. No caso de
Montesquieu, ele defendia que o Legislativo seria feito pelos deputados, Judiciário pelos juízos e o Executivo
pelo rei, mas sem poderes absolutos, sendo esses poderes equânimes e isonômicos.
Analise as definições a seguir:
 
A. Em muitos países são os representantes do povo eleito para o parlamento que decidem se aprovam ou
não decretos leis ou mesmo leis.
B. É o cidadão investido de autoridade pública julgando os conflitos de interesses que são submetidos à
sua apreciação dentro da lei.
C. Pode ser eleito pelo povo ou indiretamente pelo parlamento, é o chefe de Estado cabendo a
administração do país e pôr as leis em execução.
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D. Poder adquirido pela nascença ou conquistado, tem o direito sozinho de legislar, executar e julgar as
leis.
(MONTESQUIEU, 2000)
 
Dentre as afirmativas anteriores, assinale a opção que representa corretamente os poderes Executivo,
Legislativo e Judiciário dentro de um governo democrático de poder tripartite, respectivamente.
Escolha uma:
a. C, B e A.
b. C, A e B.
c. A, B e C. 
d. D, B e A.
e. C, A e D.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: C, A e B..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Segundo Shigunov Neto e Maciel (2008, p. 172), 
 
“A Companhia de Jesus foi fundada em pleno desenrolar do movimento de reação da Igreja Católica contra a
reforma protestante, podendo ser considerada um dos principais instrumentos da Contra-Reforma [sic] nessa
luta. Seu objetivo era tentar sustar o grande avanço protestante da época, e para isso utilizou-se de duas
estratégias: por meio da educação dos homens e dos índios; e por intermédio da ação missionária, procurando
converter à fé católica os povos das regiões que estavam sendo colonizadas”.
SHIGUNOV NETO, Alexandre. MACIEL, Lizete Shizue Bomura. O ensino jesuítico no período colonial
brasileiro: algumas discussões. Educ. rev., Curitiba, n. 31, p. 169-189, 2008. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000100011&lng=pt&nrm=iso>. Acesso
em: 11 jan. 2017.
 
Agora, avalie as afirmaçõesa seguir:
I. A Companhia de Jesus nunca chegou ao Brasil, já que a Corte portuguesa não concordava com os
ideais católicos. 
II. Ao educar os índios, os jesuítas também os preparavam para aceitar com docilidade o trabalho no
engenho. 
III. No Brasil, a Companhia de Jesus tinha como finalidade converter os africanos que chegavam como
escravos.
Assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II está correta.
d. I, II e III estão corretas.
e. II e III estão corretas. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas II está correta..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
No âmbito da Sociologia, são os conceitos que nos permitem compreender a sociedade e analisá-la de forma
científica. Weber é, certamente, um exemplo de sociológico que desenvolveu grande amplitude de conceitos
analíticos. Conforme colocado por Souza (1998, s/p.):
“A importância especial da esfera religiosa para Weber não é causal, mas sim heurística. Sendo o fundador da
sociologia compreensiva, que procura a interpretação das ações individuais a partir do sentido dado pelo
agente, nada mais natural que a esfera social, onde ele identificou a gênese da produção de sentido social por
excelência durante milênios, tenha tido a primazia do seu interesse genético e compreensivo”. 
SOUZA, Jessé. A Ética Protestante e a Ideologia do Atraso Brasileiro.Rev. bras. Ci. Soc., São Paulo, v. 13, n.
38, p., out. 1998. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
69091998000300006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 06 jan. 2017.
 
Nesse trecho, qual conceito weberiano está sendo discutido?
Escolha uma:
a. Religião
b. Ascetismo
c. Ação social
d. Capitalismo
e. Classes sociais 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ação social.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em 1848, durante a Primavera dos Povos, Karl Marx e Friedrich Engels escrevem juntos o “Manifesto do
Partido Comunista”, e na parte sobre operários e comunistas, eles expõem o seguinte pensamento:
“O objetivo imediato dos comunistas é o mesmo que o de todos os demais partidos proletários: constituição
dos proletários em classe, derrubada da supremacia burguesa, conquista do poder político pelo proletariado.
As concepções teóricas dos comunistas não se baseiam, de modo algum, em idéias [sic] ou princípios
inventados ou descobertos por tal ou qual reformador do mundo. São apenas a expressão geral das condições
reais de uma luta de classes existente, de um movimento histórico que se desenvolve sob os nossos olhos. A
abolição das relações de propriedade que têm existido até hoje não é uma característica peculiar e exclusiva
do comunismo” (MARX; ENGELS.2005, p.14). 
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. Tradução de Álvaro Pina. São Paulo:
Boitempo Editorial, 2005.
 
Sobre o trecho anterior, segundo Marx, podemos deduzir que os comunistas querem:
Escolha uma:
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a. assegurar que o direito à propriedade privada e o direito de exploração dela como o burguês bem
entender.
b. assegurar o retorno ao feudalismo, em que as relações sociais eram rígidas e o meio de produção era
rural.
c. partilhar o poder político com a burguesia e transferir a exploração da mão de obra para os
camponeses.
d. acabar com a propriedade privada e a exploração econômica e política dos burgueses com a ascensão
do proletariado ao poder. 
e. acabar com a luta de classes que existia na sociedade ao promover uma associação entre burgueses e
proletários na exploração do capital.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: acabar com a propriedade privada e a exploração econômica e política dos burgueses
com a ascensão do proletariado ao poder..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Analise o trecho a seguir:
“Mesmo na Irlanda - onde apenas no princípio do século XVIII reinou certa ordem -, a população, mais que
dizimada pela barbárie inglesa nas agitações do passado, aumentou rapidamente, em particular a partir do
momento em que o desenvolvimento industrial começou a atrair para a Inglaterra uma multidão de irlandeses.
Surgiram assim as grandes cidades industriais e comerciais do Império Britânico, onde pelo menos três
quartos da população fazem parte da classe operária e cuja pequena burguesia se constitui de comerciantes e
de pouquíssimos artesãos” (ENGELS, 2008, p. 59). 
ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Boitempo, 2008.
 
Dentre as características da Revolução Industrial, podemos assinalar a seguinte opção:
Escolha uma:
a. Fortalecimento da classe trabalhadora inglesa com a migração de irlandeses no século XVIII.
b. Enfraquecimento da força industrial devido à grande migração de camponeses irlandeses.
c. Enfraquecimento do império britânico devido à queda na produção agrícola já que a maior parte dos
trabalhadores eram urbanos.
d. Divisão igualitária de renda na sociedade inglesa, muito disso devido ao crescimento dos grandes
centros urbanos e da industrial inglesa.
e. Divisão desigual da sociedade inglesa com uma maioria absoluta de trabalhadores e uma minoria de
burgueses. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Divisão desigual da sociedade inglesa com uma maioria absoluta de trabalhadores e uma
minoria de burgueses..
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Para responder a essa questão, leia o trecho a seguirde Fausto (2002, p. 26):
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“Outro ponto importante da expansão portuguesa diz respeito a uma gradual mudança de mentalidade, notável
em humanistas portugueses [...]. No plano coletivo, as mentalidades mudam rapidamente, e o imaginário
fantástico continuou a existir, mas a expansão marítima foi mostrando cada vez mais como antigas concepções
eram equivocadas – por exemplo, a descrição do mundo na Geografia de Ptolomeu – e como era necessário
valorizar o conhecimento baseado na experiência”. 
FAUSTO, Bóris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2002.
 
No trecho anterior, Fausto (2002) descreve determinada mudança de mentalidade europeia, que teria
começado a se romper com a expansão marítima. A expansão marítima inaugurou um olhar antropocêntrico,
que colocava o homem no centro da explicação da realidade. Que opção descreve corretamente essa
mudança de mentalidade?
Escolha uma:
a. A mentalidade que foi modificada foi a protestante, em que os jesuítas vieram ao Brasil, no contexto da
Contra Reforma, para combater.
b. A mentalidade que foi modificada foi a humanista, que colocava o homem no centro de todas as
explicações. 
c. A mentalidade que foi modificada foi a coletivista, vivida pelo índio, que dividia tudo aquilo que coletava
da natureza.
d. A mentalidade que foi modificada era aquela que via no indígena um ser não humano, de cultura
inferior e que não reconhecia o índio como igual em valor.
e. A mentalidade que foi modificada foi a do homem medieval, teocêntrica, que dava aos padres o
monopólio da interpretação da Bíblia e da vida humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A mentalidade que foi modificada foi a do homem medieval, teocêntrica, que dava aos
padres o monopólio da interpretação da Bíblia e da vida humana..
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Leia o fragmento que segue. 
 
“A expressão ‘comunidade remanescente de quilombos’, portanto, reapareceu, no final da décadade 80, não
apenas para descrever um processo de cidadania incompleto. Veio também sistematizar um conjunto dos
anseios por mudanças de parte da sociedade brasileira. Veio solicitar a proteção, por parte do Estado, das
terras e manifestações culturais populares, indígenas e afro-brasileiras. Um dos dispositivos propostos e
aprovados, o Artigo 68 do Ato das disposições transitórias exprimia a preocupação, já há muito existente, com
a questão da titulação e proteção das áreas ocupadas pelos negros.” (LEITE, 1999, p. 130)
LEITE, Ilka Boaventura Quilombos e Quilombolas: cidadania ou folclorização? Horizontes Antropológicos, Porto
Alegre, ano 5, n. 10, p. 123-149, maio 1999. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ha/v5n10/0104-7183-ha-5-
10-0123.pdf. Acesso em: 07 jan.2017. 
 
Agora avalie as afirmações a seguir:
 
I. Devido à discriminação, o negro no Brasil teve acesso incompleto à cidadania, por isso a conquista da
terra por parte dos quilombolas é uma forma de garantia da cidadania. 
II. A tutela das terras quilombolas não é de responsabilidade do Estado, mas sim dos próprios
quilombolas. 
III. A proteção estatal às comunidades remanescente de quilombos é um grande passo para a
transformação da sociedade brasileira.
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Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Escolha uma:
a. Estão corretas I, II e III. 
b. Estão corretas I e II.
c. Estão corretas I e III.
d. Estão corretas II e III.
e. Está correta apenas a III.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Estão corretas I e III..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Ao ir trabalhar na empresa da família na Inglaterra na década de 1840, Engels comoveu-se com a situação
como os operários ingleses viviam e começa a estudar uma maneira para que isso fosse superado. Em 1844,
ele publica o livro “A situação da classe trabalhadora inglesa” e escreveu o seguinte trecho:
“Na casa de trabalho de Shoreditch, em Londres, forçaram um homem a dormir na mesma cama em que se
debatia um outro, vitimado por violenta febre - e a cama estava tomada por insetos. Também em Londres, na
casa de trabalho de Bethnal Green, uma mulher então grávida de seis meses ficou trancada, com um filho de
menos de dois anos, na sala de recepção de 28 de fevereiro a 20 de março de 1844, sem ser acolhida
formalmente no estabelecimento; na sala não havia cama nem instalações para as necessidades fisiológicas; o
marido foi trazido ao local e, quando pediu que liberassem a mulher, considerou-se uma insolência seu pedido
e ele foi punido com 24 horas de prisão a pão e água. Em setembro de 1844, na casa de trabalho de Slough,
perto de Windsor, um homem agonizava; sua mulher viajou para visitá-lo, chegou à meia-noite e não deixaram
que o visse; só na manhã seguinte obteve a permissão para vê-lo, nunca por mais de meia hora e sempre sob
a vigilância de uma funcionária, que assistiu a todas as visitas e jamais permitiu que a mulher, importunada
todas as vezes, as prolongasse para além dos trinta minutos” (ENGELS, 2008, p. 321). 
ENGELS, Friedrich. A Situação da Classe Trabalhadora Inglesa. Tradução de B. A. Schuman. São Paulo:
Boitempo Editorial, 2008.
 
Ao analisar o trecho anterior e os conceitos desenvolvidos por Engels e Marx, podemos assinalar que:
Escolha uma:
a. É uma demonstração de força que o operariado possuía na época por conseguir fazer denúncias de
maus-tratos no trabalho.
b. São exemplos da luta de classes e da mais-valia, que resultam da exploração econômica do
operariado pela classe burguesa. 
c. São exemplos de problemas advindos da preguiça da classe operária, que se recusava ao trabalho e à
prosperidade nacional.
d. Isto é a demonstração de uma sociedade injusta, regida pelo anarquismo, já que não há uma ordem na
situação.
e. São exemplos dos males da sociedade socialista, que oprimia os operários de tendências políticas
liberais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São exemplos da luta de classes e da mais-valia, que resultam da exploração econômica
do operariado pela classe burguesa..
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Marcar
questão
Para responder essa questão, leia o texto a seguir, de Albuquerque e Fraga Filho, 2006,
p.81):
“Todos os observadores da escravidão foram unânimes em denunciar a má qualidade
da alimentação fornecida aos escravos. Foi a precária alimentação uma das causas
principais da curta expectativa de vida dos cativos e das camadas mais pobres da
população livre. Ao longo do período colonial e imperial, diversas leis e decretos foram
criados para obrigar os senhores a fornecer alimentação suficiente ou reservar parte de
suas terras ao cultivo de gêneros de subsistência, em particular a mandioca. Com
frequência, os momentos de crescimento das exportações de açúcar ou café
resultavam em carestia e escassez de alimentos. Nos engenhos de açúcar os senhores
forneciam ração diária aos cativos, geralmente composta de farinha de mandioca,
feijão, peixe ou carne seca. Durante a safra de cana os cativos recebiam aguardente e
subprodutos do açúcar, que eram fontes de energia para estimular o trabalho.” 
ALBUQUERQUE, Wlamyra, R.; FRAGA FILHO, Walter. Uma história do negro no Brasil.
Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.
Disponível em:<http://acbantu.org.br/img/Pdfs/livro03.pdf>. Acesso em: 07 jan.2017.
 
A seguir, julgue como verdadeira(s) ou falsa(s) as seguintes afirmativas. 
 
VIRTUALA - SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA 2018/2
Iniciado em quinta, 4 outubro 2018, 19:34
Estado Finalizadas
Concluída em quinta, 4 outubro 2018, 19:43
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 Graduação (http://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/)
(  ) O Estado português interviu na questão da alimentação precária do escravos,
exigindo que os senhores alimentassem melhor os escravos.
(  ) O texto relaciona precariedade nutricional com a alta mortalidade de escravos
jovens.
(  ) Quando os escravos comiam um pouco melhor, era para o interesse do senhor,
que precisava que eles tivessem mais força para trabalhar.
(  ) Quanto melhor os escravos se alimentavam, mas preguiçosos ficavam. Por
isso eram alimentados de forma precária. 
 
Marque a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. V, V, V, F.
b. V, F. V, F.
c. F, V, V, F. 
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, V.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, V, F..
Questão 2
Correto
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1,00
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questão
Conforme Araújo (2004, p. 243):
“Se o Brasil conseguiu ser indiferente aos danos causados a seus filhos negros, os
próprios negros deste país, os que vieram da África e os que aqui nasceram, de pais e
avós brasileiros, deram talvez a mais generosa