AV 1 ANALISE TEXTUAL 2014

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Avaliação: CEL0014_AV1_201408410401 » ANÁLISE TEXTUAL      
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1,5        Data: 08/10/2014 17:53:50 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 229029)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação à língua e à linguagem, podemos dizer tal argumento é incorreto:
		
	
	A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança.
	
	A língua é um conjunto organizado de elementos (sons e gestos) que possibilitam a comunicação.
	
	A língua surge em sociedade, e todos os grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim.
	
	São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros.
	 
	A linguagem não é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de ideias, emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.
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	 Gabarito Comentado.
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	 2a Questão (Ref.: 566050)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção cuja frase apresenta um marcador que demonstra que alguma coisa está durando muito tempo.
		
	
	Ângela foi embora ontem.
	
	Até o prefeito foi na festa.
	
	O café era forte e doce.
	
	nenhuma das respostas acima.
	 
	O rapaz ainda não saiu do consultório.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 236893)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa uma inadequação da linguagem usada ao contexto:
		
	 
	"Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros" - um professor universitário em um congresso internacional.
	
	"E aí, ô meu! Como vai essa força?" - um jovem que fala para um amigo.
	
	"O carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito." - um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando.
	
	"Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa" - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
	
	"Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação" - alguém comenta em uma reunião de trabalho.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 569206)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão textual por referenciação é estabelecida quando um "objeto" já presente no texto é reativado por meio de uma forma referencial, de modo que o objeto de discurso permaneça em foco.
Considere o texto abaixo para responder à questão a seguir:
Nova espécie de ave é descoberta na Grande SP
O Ibama anunciou ontem a descoberta de uma nova ave, o bicudinho-do-brejo-paulista. O Stymphalornissp.nov (a terminação indica que o animal não recebeu a denominação definitiva de espécie) foi encontrado pelo professor Luís Fábio Silveira, do Departamento de Zoologia da USP, em áreas de brejo nos municípios de Paraitinga e Biritiba-Mirim, na Grande São Paulo, em fevereiro. O pássaro tem pouco mais de 10 centímetros de comprimento, capacidade pequena de voo e penugem escura.
Fonte: OESP, Vida, p.A18
Assinale a alternativa em que todas as palavras ou expressões recuperam, por coesão textual, o referente principal -  "uma nova ave".
		
	
	o bicudinho-do-brejo-paulista, espécie, voo, penugem.
	
	a descoberta, nova espécie, zoologia, o pássaro.
	
	nova espécie, o animal, o pásssaro, voo.
	
	zoologia, o animal, brejo, o pássaro.
	 
	o bicudinho-do-brejo-paulista, o Stymphalornissp.nov, o animal, o pássaro.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 566574)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A flor da paixão
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor!
Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (adaptado)
Há, acima, uma sequência textual. As duas últimas frases transcritas estão articuladas por meio doconectivo E, que estabelece relação de ADIÇÃO a fim de:
		
	
	exercer função semelhante à de uma preposição.
	
	acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza".
	 
	adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão.
	
	introduzir a justificativa para o nome da flor.
	
	substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 567067)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Aquele aluno não estudou de forma correta, LOGO foi reprovado." Nessa frase, entre a ideia de o aluno não ter estudado de forma correta e a ideia de ele ter sido reprovado, existe uma relação de
		
	
	concessão.
	
	alternância.
	 
	consequência.
	
	contradição.
	
	finalidade.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 233667)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Que tipo de coerência está presente no diálogo abaixo?
 
- Te amo! 
- Como sabes que é amor? 
- Porque quando penso em ti não posso respirar. 
- Isso é asma. 
- Bom, então te asmo! 
		
	
	Coerência sintática por conta da situação de comunicação.
	
	Coerência situacional visto que o contexto interfere no enunciado.
	 
	Coerência semântica devido ao jogo de palavras.
	 
	Coerência estilística porque os falantes usam o nível formal na comunicação.
	
	Coerência pragmática por conta do pronome relativo.
		 Gabarito Comentado.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 234879)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Há no período a seguir uma incoerência, já que, apesar de conseguirmos compreender o que se quer dizer, não foi empregado o conectivo adequado na interligação das ideias. Hoje tudo é mais complicado, diferentemente da época onde eu era feliz. Neste caso específico, temos um exemplo de incoerência:
		
	 
	pragmática.
	
	estilística.
	
	morfológica.
	 
	sintática.
	
	semântica.
		 Gabarito Comentado.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
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	 9a Questão (Ref.: 244473)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo e identifique o tipo textual utilizado:
Crepe de espinafre e ricota
Recheie os crepes com 2 colheres da mistura de espinafre e ricota e um pouco de queijo ralado. Em um refratário, coloque um pouco de molho bolognesa e o canelone com o fecho da massa para abaixo. Cubra com mais molho bolognesa, um pouco de molho branco ou creme de leite, a musarela e queijo parmesão ralado. Leve ao forno para esquentar e gratinar durante 20 minutos aproximadamente.
		
	
	Narração.
	
	Exposição.
	 
	Injunção.
	
	Argumentação.
	 
	Descrição.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 252516)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Geração de empregos no Brasil triplica em agosto, diz governo
Do UOL, em São Paulo. Atualizada 20/09/2013.
O Brasil registrou abertura de 127.648 vagas formais de trabalho em agosto, segundo o Cadastro Geralde Empregados e Desempregados (Caged), divulgado pelo Ministério do Trabalho nesta sexta-feira (20). O resultado foi influenciado pela maior geração de empregos no setor de serviços e comércio. O dado veio acima das expectativas do mercado. Em relação a julho, a alta na geração de empregos com carteira assinada foi de 207,9%. E na comparação com o mesmo mês do ano passado, a alta foi de 26,5%. Pesquisa da Reuters feita com analistas de mercado mostrou que a mediana das expectativas era de abertura de 91 mil vagas no mês passado. Entretanto, no acumulado do ano até agosto, o mercado formal de trabalho registrou contratação líquida de 826.684 trabalhadores, número menor que os 868.241 contratados em igual período de 2012, no dado sem ajuste.
Considerando a tipologia textual, o texto acima apresenta o predomínio do tipo
		
	
	descritivo.
	
	narrativo.
	 
	expositivo.
	
	injuntivo.
	
	argumentativo.