AV Informática Aplicada a Educação

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Avaliação: CEL0368_AV_201301612961 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301612961 ­ ELAINE CRISTINA DE MEDEIROS PEREZ
Professor: MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUESMARCIA GONZALEZ DAS CHAGAS Turma: 9005/AC
Nota da Prova: 7,5        Nota de Partic.: 2        Data: 12/06/2015 14:18:40
  1a Questão (Ref.: 201301797406) Pontos: 0,0  / 0,5
Neste método  valoriza­se  a  tecnologia  empregada.  O  professor  passa  a  ser  um  especialista  na  aplicação  de
manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a
prática pedagógica:
É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno.
É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno.
  É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.
  É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador.
Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno
  2a Questão (Ref.: 201301921128) Pontos: 0,5  / 0,5
Como afirma Pierre Lévy (através de Behrens*), a linguagem digital, segundo Pierre Lévy (1999), apresenta­se
nas  novas  tecnologias  eletrônicas  de  comunicação  e  na  rede  de  informação.  O  paradigma  na  era  digital,  na
sociedade  da  informação,  enseja  uma  prática  docente  assentada  na  construção  individual  e  coletiva  do
conhecimento.Sabemos que a Internet é a principal ferramenta para desenvolvermos esses conhecimentos, por
tanto para utilização correta da Internet, o usuário deve conhecer as regras virtuais de convivência, como:
o editor de texto
  a Netiqueta
o ciberespaço
o cibercultura
a construção coletiva
  3a Questão (Ref.: 201301920682) Pontos: 0,5  / 0,5
Programa que auxilia o usuário para confeccionar trabalhos, jornais, capas de revistas etc. É uma ótima
ferramenta de produção, que poderá ser utilizada para fazer trabalhos de qualquer disciplina. Podemos afirmar
assim que __________________________, juntamente como outros programas contribui para correção
ortográfica e gramatical, ou de editoração eletrônica, facilitam a criação e o refinamento de textos pelos alunos.
Preenche o espaço embranco, assinalando a opção correta abaixo.
a planilha eletrônica
o bloco de notas
  o editor de texto
o programa para desenho
o PowerPont
  4a Questão (Ref.: 201301944377) Pontos: 1,0  / 1,0
O educador contemporâneo deve ter o desafio de utilizar de maneira correta as novas mídias, é importante que
este profissional analise o reflexo destes recursos no mundo da escola. Leia com atenção as frases abaixo
sobre as Mídias, após assinale a opção correta.
I­ A mídia abrange veículos impressos, audivisuais, filmes, vídeos, rádios,computador etc.
II­ Muitas vezes, ao falrmos em mídia, pensamos apenas a partir da televisão, ainda é o meio de comunicação
mais eficiente para levar informação, entreterimento, cultura às pessoas.
III­ Segundo os APOCALÍPTICOS, a televisão provoca todo tipo de males físicos e psíquicos.
 
Apenas a oção I está correta
Apenas a opção III está errada
  Todas as opçãoes estão corretas
Todas as opções estão erradas
Apenas a oção II está correta
  5a Questão (Ref.: 201301797524) Pontos: 0,5  / 0,5
Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a
opção  do  aplicativo  utilizado  para  que  o  aluno  desenvolva  a  seguinte  atividade:  tendo  o  tema
sustentabilidade, faça um desenho e o aplique como papel de parede.
  editor de imagens
editor de apresentação
sistema operacional
editor de texto
editor de banco de dados
  6a Questão (Ref.: 201302301677) Pontos: 0,5  / 0,5
Qual a diferença entre o Word e o PowerPoint?
  O Word é um editor de texto e o PowerPoint é um programa de apresentação,
O PowerPoint pode ser projetado para os alunos.
O Powerpoint apóia a apresentação do palestrante e o Word não.
O Word ele possibilitam inserir um texto extenso que dificulta a projeção.
Ambos editam textos, mas só o PowerPoint pode inserir som.
  7a Questão (Ref.: 201301800234) Pontos: 0,5  / 0,5
Para que o aluno e professor elaborem ótimas apresentações no POWER PONT devem ter como
preocupação:
A escolha das figuras pode ser utilizada livremente, uma vez que o principal objetivo do
PowerPoint é a apresentação do tema abordado.
  O contraste entre o plano de fundo claro e os textos escritos em fontes mais escuras,
chama a atenção para o conteúdo dos slides
juntar textos e figuras no mesmo slide, pois não facilita a leitura pela apresentação.
O uso de muito texto é essencial para que a apresentação não fique pobre de conteúdo
A apresentação de textos grandes, pois o aplicativo favorece esta atividade
  8a Questão (Ref.: 201301800244) Pontos: 1,5  / 1,5
Nos Parâmetros Curriculares Nacional a preocupação em inserir as TICs na educação: "Numa sociedade em que
se convive com a supervalorização do conhecimento científico e com a crescente intervenção da tecnologia no
dia­a­dia, não é possível pensar na  formação de um cidadão crítico à margem do saber  científico."  (BRASIL,
1997, p.21). Para você essa preocupação é decorrente de que fator? Qual o papel da escola na inserção
das TICs no ambiente escolar?
Resposta: Essa preocupação decorre por causa da velocidade e do avanço das tecnologias e suas modificações
constantes, além da questão do docente não estar preparado para implanta­la corretamente. As TICs no
ambiente escolar não garante melhora nas notas, porém, garante um saber muito mais amplo e diversificado,
mostrando aos alunos com uma linguagem atual e trazendo a atenção para o enunciado.
Gabarito:
A  preocupação  é  decorrente  do  fato  de  vivermos  numa  sociedade  que  sofre  constantes  transformações  em
virtude dessas novas  tecnologias, muitas em que a escola ainda não conseguem acompanhar. A escola deve
ser  a  mediadora  desse  processo  de  inserção,  ela  precisa  promover  o  desenvolvimento  cientifico  de  seus
educando, de forma crítica e consciente para o uso das TICs.
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
  9a Questão (Ref.: 201301800868) Pontos: 1,5  / 1,5
O conceito de ¿Sociedade em Rede¿ é essencial, se queremos compreender as possíveis relações efetivas entre
as TICs e a escola. A partir daí, responda:
a) Como se define este conceito?
b) Que importância este conceito tem no contexto da educação escolar?
Resposta: A escola precisa se preparar e assimir um papel mais abrangente no que diz respeito a informática e
intercnet e suas funcionalidades dentro do conteúdo escolar, não é possível hoje onde a informação está na
mão da maioria das pessoas e alunos, como celulares por exemplo, a escola ainda assim se deter a exclusão
dessa poderosa ferramenta como fonte de saber. Com linguagem adequada e com orientação de professores
bem informados sobre o assunto a rede se torna uma ferramenta essencial para o desenvolvimento
pedagógico.
Gabarito: O aluno deverá: a) identificar o conceito como baseado na ¿sociedade da informação¿, tendo como
base as mudanças tecnológicas (em especial, no âmbito da informática) como também a mudança no processo
de relação das pessoas; poderá usar referência a Castells e Levy ou não; b) identificar que a escola deve
oferecer ao aluno condições de se estabelecer nesta sociedade, com conhecimentos elementares acerca da
comunicação e informática.
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
  10a Questão (Ref.: 201301800926) Pontos: 1,0  / 1,0
¿...sistema de suporte organizado à comunicação planetária. As avenidas e estradas onde transita o
conhecimento, as infovias são constituídas por ondas eletromagnéticas que se encontram em todo lugar, viajam
na velocidade da luz, e são públicas, objeto de concessão pública quando apropriadas por grupos privados¿.
Esta é uma boa definição de Ladislau Dowbor para:
Escola
Computador
Sala de aulaInternet
Interatividade
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.