ATIVIDADE REFLEXIVA (3)

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ATIVIDADE REFLEXIVA - 3
	NOME: MARCELO HENRIQUE BASTOS
RGM: 21606765
	Unidade III
	Falar de arte nos anos finais do ensino fundamental é relembrar de um ensino voltado para a confecção de desenhos e pinturas. O material essencial para as aulas eram uma caixa de lápis de cor, um caderno de desenho, folhas de papel sulfite e quando possível uma caixa de giz de cera, que nesse tempo era raro de se ter. Os bimestres eram trabalhados com desenhos temáticos, sobre a páscoa, dia de Tiradentes, dia do índio, dia das mães, festa junina, dia da bandeira, dia dos pais, dia da árvore entre outros. Muitas vezes a professora levava o desenho pronto e apenas pintávamos ou ligávamos os pontilhados. Os desenhos com as melhores pinturas eram colocados no mural da escola para a apreciação dos outros alunos. Houve um tempo em que nas aulas de arte escrevíamos o hino nacional no próprio caderno de desenho e a professora fazia chamada oral por fileira. Eram momentos terríveis, posto que, errar era um grande absurdo. Mas gradativamente o método começou a mudar e as atividades se diversificaram, ou seja, trabalhávamos com charges, ainda me lembro da caricatura do Zico, pois a professora disse que meu queixo era triangular como a do referido jogador, ídolo dos anos 80. Trabalhar com esse material era bem interessante, tentávamos fazer nossa própria caricatura e isso prendia a atenção de todos e penso que havia um processo de reflexão não apenas a confecção de um desenho ou uma pintura desconexa. Em meu tempo escolar nunca tive a oportunidade de ter aulas de música, dança e teatro, como já descrito a principal metodologia era o caderno e suas margens. Hoje percebo uma grande transformação, pois o ensino da arte perpassa o ato mecânico e se transforma em um aprendizado significativo, onde crianças e jovens são apresentados a um mundo de cores, traços, manipulação de materiais diversos e reflexão sobre as obras. Os profissionais desse momento precisam se apropriar de novas formas de mediar a arte para que o aluno participe e compreenda e dessa forma conquiste a autonomia, a ética e tenha um gesto criador.
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