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LDB
Lei de diretrizes e bases 
da educação nacional
Edição atualizada até março de 2017
LDB
Lei de diretrizes e bases 
da educação nacional
SENADO FEDERAL 
Mesa 
Biênio 2017 – 2018
Senador Eunício Oliveira
PRESIDENTE
Senador Cássio Cunha Lima
PRIMEIRO-VICE-PRESIDENTE
Senador João Alberto Souza
SEGUNDO-VICE-PRESIDENTE
Senador José Pimentel
PRIMEIRO-SECRETÁRIO
Senador Gladson Cameli
SEGUNDO-SECRETÁRIO
Senador Antonio Carlos Valadares
TERCEIRO-SECRETÁRIO
Senador Zeze Perrella
QUARTO-SECRETÁRIO
SUPLENTES DE SECRETÁRIO
Senador Eduardo Amorim
Senador Sérgio Petecão
Senador Davi Alcolumbre
Senador Cidinho Santos
Brasília – 2017
LDB
Lei de diretrizes e bases 
da educação nacional
Secretaria de Editoração e Publicações
Coordenação de Edições Técnicas
LDB : Lei de diretrizes e bases da educação nacional. – Brasília : Senado Federal, 
Coordenação de Edições Técnicas, 2017.
58 p.
Conteúdo: Leis de diretrizes e bases da educação nacional – Lei no 9.394/1996 
– Lei no 4.024/1961.
ISBN: 978-85-7018-787-1
1. Educação, legislação, Brasil. 2. Educação e Estado, Brasil. 3. Política
educacional, Brasil.
CDD 379.81
Coordenação de Edições Técnicas
Via N2, Secretaria de Editoração e Publicações, Bloco 2, 1o Pavimento
CEP: 70165-900 – Brasília, DF
E-mail: livros@senado.leg.br
Alô Senado: 0800 61 2211
Edição do Senado Federal
Diretora-Geral: Ilana Trombka
Secretário-Geral da Mesa: Luiz Fernando Bandeira de Mello Filho
Impressa na Secretaria de Editoração e Publicações
Diretor: Fabrício Ferrão Araújo
Produzida na Coordenação de Edições Técnicas
Coordenador: Aloysio de Brito Vieira
Revisão técnica: Kilpatrick Campelo e Marcelo Larroyed
Revisão de provas: Walfrido Vianna
Editoração eletrônica: Raphael Melleiro
Ficha catalográfica: Mesaque Vidal
Capa: Angelina Almeida
Projeto gráfico: Raphael Melleiro
Atualizada até março de 2017.
Sumário
Leis de diretrizes e bases da educação nacional
Lei no 9.394/1996
Título I – Da Educação ......................................................................................8
Título II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional ......................................8
Título III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar .....................................9
Título IV – Da Organização da Educação Nacional ...........................................11
Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino
Capítulo I – Da Composição dos Níveis Escolares ...........................................17
Capítulo II – Da Educação Básica
Seção I – Das Disposições Gerais ..................................................................17
Seção II – Da Educação Infantil .......................................................................22
Seção III – Do Ensino Fundamental .................................................................23
Seção IV – Do Ensino Médio ...........................................................................24
Seção IV-A – Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ......................29
Seção V – Da Educação de Jovens e Adultos ..................................................30
Capítulo III – Da Educação Profissional e Tecnológica .....................................31
Capítulo IV – Da Educação Superior ................................................................32
Capítulo V – Da Educação Especial .................................................................39
Título VI – Dos Profissionais da Educação ......................................................41
Título VII – Dos Recursos Financeiros .............................................................45
Título VIII – Das Disposições Gerais ................................................................49
Título IX – Das Disposições Transitórias ..........................................................52
Lei no 4.024/1961 ................................................................................................54
O conteúdo aqui apresentado está atualizado até a data de fechamento da edição. 
Eventuais notas de rodapé trazem informações complementares acerca dos 
dispositivos que compõem as normas compiladas. 
Leis de diretrizes e bases 
da educação nacional
Lei no 9.394/1996
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I – Da Educação
Art. 1o A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem 
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade 
civil e nas manifestações culturais.
§ 1o Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predo-
minantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2o A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à 
prática social.
TÍTULO II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Art. 2o A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios 
de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade 
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 3o O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
9Lei no 9.394/1996
I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o 
pensamento, a arte e o saber;
III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII – valorização do profissional da educação escolar;
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da 
legislação dos sistemas de ensino;
IX – garantia de padrão de qualidade;
X – valorização da experiência extraescolar;
XI – vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
XII – consideração com a diversidade étnico-racial;
TÍTULO III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Art. 4o O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado 
mediante a garantia de:
I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezes-
sete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
a) pré-escola;
b) ensino fundamental;
c) ensino médio;
II – educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
III – atendimento educacional especializado gratuito aos educandos 
com deficiência, transtorno os globais do desenvolvimento e altas habili-
dades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, 
preferencialmente na rede regular de ensino;
IV – acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para 
todos os que não os concluíram na idade própria;
V – acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação 
artística, segundo a capacidade de cada um;
10 Lei de diretrizes e bases da educação nacional
VI – oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do edu-
cando;
VII – oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com 
características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibi-
lidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso 
e permanência na escola;
VIII – atendimento ao educando, em todas as etapas da educação bá-
sica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, 
transporte, alimentação e assistência à saúde;
IX – padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a va-
riedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao 
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;
X – vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino funda-
mental