Trabalho de programação

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI 
CAMPUS SANTOS ANTÔNIO 
 
 
 
FELLIPE SILVA BELO 
RAFAEL GOULART DE OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
TRABALHO DE PROGRAMAÇÃO 
 DE COMPUTADORES 
1º Período Engenharia de Produção – UFSJ 
Prof. Jim Jones 
 
 
 
 
 
 
 
São João del Rei 
2019 
1) Classifique as seguintes proposições. 
a. Carlos é artista plástico. 
R: Declarativa simples. 
b. Bom dia! 
R: Exclamativa. 
c. Se João é jogador de futebol então João é atleta. 
R: Declarativa condicional. 
d. Se Christopher é santo então possui milagres. 
R: Declarativa condicional. 
e. Carlos será artilheiro do campeonato brasileiro se somente se fizer mais gols que 
todos os outros jogadores do campeonato. 
R: Declarativo bi condicional. 
f. Quem tem relógio é rico. 
R: Declarativa simples. 
g. Celular é um dispositivo de comunicação móvel. 
R:Declarativa simples. 
h. Quantos anos Maria têm? 
R: Interrogativa. 
i. 12² 
R: Imperativa. 
j. Resolva a equação: 4x+9y 
R: Imperativa. 
k. São 16:12 h. 
R: Declarativa simples. 
l. O que você está fazendo? 
R: Interrogativa. 
m. Você é João ou Carlos? 
R: Interrogativa. 
n. TV é a melhor fonte de informação no mundo. 
R: Declarativa simples. 
o. Qual é o nome da novela das 8h? 
R: Interrogativa. 
p. Cante Shop Suey do System of a Down. 
R: Imperativa. 
q. Toca Raul! 
R: Imperativa. 
r. Bruno estava tocando guitarra ou bateria. 
 R: Declarativa composta disjuntiva exclusiva. 
s. Guilherme toca guitarra e canta. 
R: Declarativa composta conjuntiva. 
t. Japão e Hawai são ilhas. 
R: Declarativa simples conjuntiva. 
u. Brasileiros são legais. 
R: Declarativa simples. 
 
2) Reescreva as proposições declarativas da questão 1 na forma simbólica. 
a. Carlos é artista plástico. 
R: P 
c. Se João é jogador de futebol então João é atleta. 
R: P → Q 
d. Se Christopher é santo então possui milagres. 
R: P → Q 
e. Carlos será artilheiro do campeonato brasileiro se somente se fizer mais gols que 
todos os outros jogadores do campeonato. 
R: P ↔ Q 
f. Quem tem relógio é rico. 
R: P 
g. Celular é um dispositivo de comunicação móvel. 
R: P 
k. São 16:12 h. 
R: P 
n. TV é a melhor fonte de informação no mundo. 
R: P 
r. Bruno estava tocando guitarra ou bateria. 
R: P ± Q 
s. Guilherme toca guitarra e canta. 
R: P.Q 
t. Japão e Hawai são ilhas. 
R: P.Q 
u. Brasileiros são legais. 
R: P 
 
3) Resolva as operações lógicas: 
a. V(F) = F 
b. V(V+F) = V 
c. V(V^V) = V 
d. V(V) = V 
e. V(V->F) = F 
f. V((V->((V+F)^V))<->V)= V 
g. V(F^F)= F 
h. V((V->((V+F)*V))<->V)+ (F<->((V+F)^V))->V)= V 
i. V(V⊕V)= F 
j. V(~F)= V 
k. V(V⊕F)= V 
l. V(~~V+F)= V 
m. V(~(~V^F))= V 
n. V(F<->F)= V 
o. V((V+V+((V+F)*V))<->V)+ (F<->((~V+F)^V))->V)= V 
p. V((V<->((~F->F)+F))<->V)* (~F->((F*F)^V))+V)= F 
q. V(V->V)= V 
r. V(~V<->~F)= F 
s. V(~V)= F 
t. V((V->((V+F)^V)) ⊕V)= F 
 
4) Crie 5 proposições e crie novas proposições (compostas) a partir das 5 criadas. 
Escreva também as novas proposições de forma simbólica. 
Ex: P=Pedro é cantor. Q= João é artista. R=Carlos é pedreiro. 
Pedro é cantor ou João é artista. 
Carlos é pedreiro se somente se João é artista 
R: P= Jubileu é pintor. Q= Jim é cantor. R= Indiane é fã do Jim. S= Alfedro é rico. T= Afonso 
é padre. 
a- Jubileu é pintor e Afonso é padre. P.T 
b- Jim é cantor se somente se Indiane é fã do Jim. Q↔R 
c- Alfredo é rico ou pobre. S±(~S) 
 
5) Classifique as proposições, reescreva de forma simbólica e obtenha o valor o lógico 
resultante. 
a. Se a academia não abrir por 20 dias então o cliente tem direito a desconto. No mês 
de agosto devido ao feriado a academia só abriu por 18 dias e mesmo assim os clientes 
não obtiveram descontos. 
R: Declarativa composta condicional. 
P= Academia abrir por 20 dias. 
Q= Cliente tem direito a desconto. 
V((~P) ↔(~Q))= V 
b. Carlos é ator ou Carlos é pintor. Carlos estudou artes cênicas e pintura no curso de 
artes. 
R: Declarativa composta disjuntiva. 
P= Carlos é ator 
Q= Carlos é pintor. 
V(P+Q)= V 
c. Durante o Rock in Rio de 2011, Roberto Medina fez a seguinte afirmação: 
i. Se o publico total ultrapassar a marca de 400 mil pessoas então no ano de 2013 
haverá um novo Rock in Rio no Brasil. Após o evento, foi constatado um público de 600 
mil pessoas na cidade do rock durante os 7 dias de evento e também foi confirmado o 
evento de 2013. 
R: Declarativa composta condicional. 
P= O publico passou de 400 mil pessoas. 
Q= No ano de 2013 haverá rock in rio no Brasil. 
V(P→Q)= V 
d. Lula é atual presidente do Brasil ou Dilma é atual presidente do Brasil. 
R: Declarativa composta disjuntiva exclusiva. 
P= Lula é atual presidente do Brasil. 
Q= Dilma é atual presidente do Brasil. 
V(P±Q)= F 
e. Breno é nutricionista e fez a seguinte afirmação: 
i. Só irá conseguir emagrecer se somente se manter uma alimentação saudável 
e regrada nos horários. João seguiu os conselhos do nutricionista e emagreceu 7 kg 
em 2 semanas. 
R: Declarativa composta bicondicinal. 
P= Conseguir emagrecer. 
Q= Manter uma alimentação saudável e regrada nos horários. 
V(P↔Q)= V 
f. Japão está no continente asiático ou no continente europeu. 
R: Declarativa composta disjuntiva exclusiva. 
P= Japão está no continente asiático. 
Q= Japão está no continente europeu. 
V(P±Q)= V 
g. Daniel San foi protagonista do karatê kid 3. 
R: Declarativa simples. 
P= Daniel San foi protagonista do karatê kid 3. 
V(P)= V 
h. Um especialista em economia fez a seguinte afirmação: 
i. Se a inflação continuar subindo então os preços das importações ficarão mais caro. 
Passado 2 meses a inflação subiu 2% porém os preços não foram alterados, por conta de 
medidas preventivas do governo. 
R: Declarativa composta condicional. 
P= Inflação continuar subindo. 
Q= Os preços das importações ficarão mais caros. 
V(P→Q)= F 
i. A Via Láctea é composta por 20 planetas. 
R: Declarativa simples. 
P= A Via Láctea é composta por 20 planetas. 
V(P)= F 
j. Toda pessoa no Brasil tem que ter CPF e Identidade. 
R: Declarativa composta conjuntiva. 
P= Toda pessoa no Brasil tem que ter CPF. 
Q= Toda pessoa no Brasil tem que ter identidade. 
V(P.Q)= V 
 
6) Desenvolva um programa que recebe do usuário o resultado de um jogo de futebol 
(os gols de cada time) e informa se o resultado foi um empate, a vitória do primeiro time 
ou do segundo time. 
programa resultado; 
variáveis a, b: inteiro; 
início 
escreva(‘Escreva a quantidade de gols do time A’); 
leia(a); 
escreva(‘Escreva a quantidade de gols do time B’); 
leia(b); 
se (a>b) então 
 escreva (‘Vitória do time A’); 
senão se (a<b) então 
 escreva(‘Vitória do time B’); 
senão 
 escreva(‘Empate’); 
fim-se 
fim. 
 
7) Faça um programa que receba duas idades quaisquer e diga qual a diferença em 
anos da maior pela menor. 
programa idades; 
variáveis 
 i1, i2, d: inteiro; 
início 
 escreva(‘digite uma idade’); 
 leia(i1); 
 escreva(‘digite outra idade’); 
 leia(i2); 
 se i1>i2 então 
 d:=i1-i2 
 escreva(‘a diferença das idades são,’ d); 
 senão 
 d:=i2-i1 
 escreva(‘a diferença das idades são,’ d); 
 fim-se 
fim. 
 
8) Faça um programa que leia o horário de entrada do funcionário separadamente ( h, 
m). Considerando que o horário de entrada no trabalho é 8 hs, o programa deverá 
informar se o funcionário chegou cedo, atrasado ou no horário. 
programa horário; 
variáveis 
 h, m: inteiro; 
inicioescreva(‘digite primeiramente as horas de entrada’); 
 leia(h); 
 escreva(‘digite os minutos de entrada’); 
 leia(m); 
 se (h<8) então 
 escreva(‘o funcionário chegou cedo’); 
 senão se (h=8) então 
 se (m>0) então 
 escreva(‘funcionario chegou atrasado’); 
 senão 
 escreva(‘o funcionário chegou no horário’); 
 fim-se 
fim. 
 
9) Faça um programa que receba 3 valores relacionados a lados de um triângulo. O 
programa deverá informar qual tipo de triangulo pode ser formado com os lados 
inseridos. (Equilátero, isósceles ou escaleno) 
programa triângulos; 
variáveis 
 a, b, c: inteiro; 
início 
 escreva(‘digite um lado do triangulo’); 
 leia(a); 
 escreva(‘digite outro lado do triangulo’); 
 leia(b); 
 escreva(‘digite outro lado do trinagulo’); 
 leia(c); 
 se a=b então 
 se b=c então 
 escreva(‘o triangulo é equilátero’); 
 senão 
 escreve(‘o triangulo é isóceles’); 
 fim-se 
 senão 
 escreva(‘o triangulo é escaleno’); 
 fim-se 
fim. 
 
10) Faça um programa que receba 2 valores reais e um valor inteiro referente as 
seguintes opções: 
a. 1- somar os valores digitados 
b. 2 – subtrair os valores digitados 
c. 3- somar os quadrados dos valores digitados 
d. 4 – multiplicar os valores digitados. 
programa operações; 
variáveis 
 op, n1, n2: real; 
 o: inteiro; 
início 
 escreva(‘digite o primeiro valore que quer operar’); 
 leia(n1); 
 escreva(‘digite o segudo valor que quer operar’); 
 leia(n2); 
 escreva(‘digite o numero referente a operação desejada: a. 1- somar os 
valores digitado b. 2 – subtrair os valores digitados c. 3- somar os quadrados 
dos valores digitados d. 4 – multiplicar os valores digitados.) 
 leia(o); 
 se (o=1) então 
 op:=n1+n2; 
 senão se (o=2) então 
 op:=n1-n2; 
 senão se (o=3) então 
 op:=((n1*n1)+(n2*n2)); 
 senão se (o=4) então 
 op:=n1*n2; 
 fim-se; 
 escreva(op); 
fim. 
 
11) Faça um programa que leia uma temperatura em Celsius e o programa deverá 
converter para Fahrenheit. 
𝐹=(9𝐶+160)5 
programa temperatura; 
variáveis 
 c, f: real; 
início 
 escreva(‘Digite a temperatura em celsius’); 
 leia(c); 
 f:=((9*c)+160))/5 
 escreva(‘a temperatura em Fahrenheit é,’+f); 
fim. 
 
12) Faça um programa que calcule o fatorial de um determinado valor escolhido pelo 
usuário. 
programa fat; 
variáveis 
 fat, n, i: inteiro; 
início 
 escreva(‘digite o valor de n’); 
 leia(n); 
 fat:=1; 
 para i:=1 ate n faça 
 fat:=fat*i; 
 fim-para; 
 escreva(‘o valor de’ +n, ‘fatorial é:’ +fat); 
fim. 
 
13) Faça um programa que receba 10 números, calcule e imprima a soma dos números 
pares e a soma dos números ímpares. 
programa soma; 
variáveis 
 sp, si, cont, n:= inteiro; 
início 
 sp:=0; 
 si:=0; 
 para cont:=1 até 10 faça 
 escreva(‘digite um numero’); 
 leia(n); 
 se ((n)mod(2)=0) então 
 sp:=sp+n; 
 senão 
 si:=si+n; 
 fim-se 
 fim-para 
 escreva(‘a somas dos números pares e impares respectivamente é:’ +sp, 
+si); 
fim. 
 
14) Escreva um programa que realize a potência de A (número real) por B (número 
inteiro e positivo), ou seja, 𝐴𝐵, através de multiplicações sucessivas. Esses dois valores 
são passados pelo usuário através do teclado. 
programa pot; 
variáveis 
 a, pot: real; 
 b, c: inteiro; 
inicio 
 escreva(‘digite o valor de a’); 
 leia(a); 
 escreva(‘digite o valor de b’); 
 leia(b); 
 pot:=1; 
 para c:=1 ate b faça 
 pot:=pot*a; 
 escreva(‘a potencia de a por b é:’ +pot); 
fim. 
 
15) Faça um programa que leia um conjunto de 50 letras e o programa deverá informar 
a quantidade de vogais e consoantes foram cadastradas. 
progroma vog_e_cons; 
variáveis 
 l, qv, qc: caracter; 
 cont: inteiro; 
inicio 
 para cont:=1 até 50 faça 
 escreva(‘digite uma letra’); 
 leia(l); 
 se (l=’a’ ou l=’e’ ou l=’i’ ou l=’o’ ou l=’u’) então 
 qc:=qc+1; 
 senão 
 qv:=qv+1; 
 fim-se 
 fim-para 
 escreva(‘a quantidade de vogais e consoantes são respectivamente:’ 
+qv, +qc); 
fim. 
 
16) Faça um programa que leia um conjunto de dados contendo a altura e o sexo (M ou 
F) de 15 pessoas, o programa deverá exibir como resultado: 
• a média de altura das mulheres; 
• número de homens 
programa f_e_m; 
variáveis 
 soma, altura, media: real; 
x, m, f: caractere; 
 nm, nf, cont: inteiro; 
início 
 nm:=0; 
nf:=0; 
altura:=0; 
soma:=0; 
para cont=1 até 15 faça 
escreva(‘digite o sexo (m ou f)’); 
leia(x); 
se (x=m) então 
 nm:=nm+1; 
senão se (x=f) então 
 nf:=nf+1; 
escreva(‘digite sua altura’); 
leia(altura); 
soma:=soma+altura; 
fim-para 
escreva(‘o numero de homens foi’, +nm); 
media:=soma/nf; 
escreva(‘a media das mulheres é:’ +media); 
fim. 
 
17) Escreva um programa que realize a multiplicação de A (número inteiro) por B 
(número inteiro), ou seja, 𝐴×𝐵, através de somas sucessivas. Esses dois valores são 
passados pelo usuário através do teclado. 
programa multi; 
variáveis 
 b, cont: integer; 
 m, a: real; 
início 
 escreva(‘digite o valor de a’); 
 leia(a); 
 escreva(‘digite o valor de b’); 
 leia(b); 
 m:=m+a; 
 para cont:=1 até b faça 
 m:=m+a; 
 escreva(‘o produto de a por b é:’ +m); 
fim. 
 
18) A sequência de Padovan é dada por P(1)=P(2)=P(3)=1, e os demais valores possuem 
a seguinte relação: P(n) = P(n-2)+P(n-3). Faça um programa que dado um valor n 
inserido pelo usuário, o programa mostre a sequência obtida. 
 
19) Faça uma Programa que receba, como entrada, uma lista de números positivos ou 
negativos finalizada com o número zero e forneça, como saída, a soma dos números 
positivos, a soma dos números negativos e a soma das duas somas parciais 
programa pn; 
n, sp, sn, sds: inteiros; 
inicio 
sp:=0; 
sn:=0; 
enquanto (n<>0) faça 
 escreva(‘digite um numero’); 
leia(n); 
 se ((n>0) então 
 sp:=sp+n; 
 senão 
 sn:=sn+n; 
 fim-se 
 sds:=sn+sp; 
 fim-enquanto 
escreva(‘a soma dos números positivos é:’ +sp, ‘a soma dos números negativos 
é:’ +sn, ‘a soma das somas parciais é:’ +sds); 
fim. 
 
20) Ler a altura de várias pessoas e mostrar a quantidade de pessoas com altura entre 
1,80m e 2,10m. O último dado será zero. 
programa altura; 
variáveis 
 qp, a: inteiro; 
inicio 
 qp:=0; 
 repita 
 escreva(‘digite a altura da pessoa em cm’); 
 leia(a); 
 se (a>180) e (a<210) então 
 qp:=qp+1; 
 ate (a=0) 
 escreva(‘o numero de pessoas entre 1,80 e 2,10m é:’ +qp); 
fim.