Tabela Periódica em Libras

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Tabela Periódica em Libras
Aluna: Letícia Santos Silva
Objetivos 
Elaborar material pedagógico de Química, adaptados ás necessidades dos indivíduos surdos, proporcionando melhores condições de compreensão da Química pelos surdos. Auxiliando assim o processo de ensino-aprendizagem dessa ciência para esse público.
	Mostra-se de suma importância a preocupação quanto à aprendizagem dos nossos, cada vez mais presentes, alunos surdos. O desafio torna-se ainda maior quando se trata de ensinar química a estes. De fato encontramos poucos auxílios na literatura quanto a estratégias de ensino, postura do professor, terminologias químicas em Libras, modos de avaliação, dentre outros recursos importantes para o processo de ensino e aprendizagem desses alunos. 
	Atualmente ensinar química tem sido um desafio, visto que a desmotivação dos alunos em estudar um conteúdo abstrato e muitas vezes encarado como difícil, somente tem aumentado assim, se faz necessário pensar em alternativas diferenciadas de ensino. Na esfera do ensino de química para surdos, a linguagem química se torna muito distante a esses indivíduos, pois possui uma simbologia própria e muitos termos específicos da química não possuem sinal próprio em LIBRAS (SOUZA e SILVEIRA, 2011). Esta dificuldade, além da complexidade de interpretação e compreensão da Língua Portuguesa, acaba gerando maiores dificuldades porque os recursos didáticos basicamente se encontram na forma escrita, ou sem adaptação em LIBRAS. 
	Desta forma, a tabela periódica se mostra como uma alternativa interessante para auxiliar o professor e motivar os alunos.
Referências: 
SOUZA, S. F. de; SILVEIRA, H. E. Terminologias químicas em LIBRAS: a utilização de sinais na aprendizagem de alunos surdos. Química Nova na Escola. n. 33, p. 36-46, 2011.
PERLIN. G. (Org). Estudos Surdos II. Petrópolis, RJ: Arara Azul, 2007, p. 101-131.