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Unama - Universidade da Amazônia Pedagogia EAD Filosofia da Educação Professor Executor: Marjone Leite Tutor: Ana Maria Cunha aluna: Ana de Nazaré Paiva Lemos Pedagogia Tradicional Liberal como prática pedagógica ainda utilizada na maioria das escolas brasileiras. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. As Tendências Pedagógicas Liberais tiveram seu início no século XIX, tendo recebido as influências do ideário da Revolução Francesa (1789), de "igualdade, liberdade, fraternidade", que foi, também, determinante do liberalismo no mundo ocidental e do sistema capitalista. Na Tendência Liberal Tradicional, é tarefa do educador fazer com que o educando atinja a realização pessoal através de seu próprio esforço. O cultivo do intelecto é descontextualizado da realidade social, com ênfase para o estudo dos clássicos e das biografias dos grandes mestres. A aprendizagem se dá de forma receptiva, automática, sem que seja necessário acionar as habilidades mentais do educando além da memorização. Exemplo de uma tendência pedagógica tradicional liberal como prática pedagógica ainda utilizada na maioria das escolas brasileiras é a: Tendência Pedagógica Liberal Renovada: onde a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem. A aprendizagem é construída através de planejamentos e testes. O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos. Algumas sugestões de tendências pedagógicas mais eficientes para aplicar no contexto social das escolas no Brasil são: - Uso coerente da Tecnologia o ensino tradicional virá aliado ao uso das novas tecnologias de informação e comunicação. O objetivo é colocar em prática a teoria aprendida em sala de aula. Os estudantes são, por exemplo, estimulados a acessar a internet por meio de celulares, tablets ou notebooks para realizar pesquisas, estimulando o desenvolvimento do pensamento crítico, a capacidade de argumentação e incentivando as atividades em grupo. - Incentivo à solidariedade Não há mais espaço para preconceitos. A solidariedade deve ser contemplada pelo currículo escolar para ser praticada pelos alunos. A criança e o jovem precisam perceber o contexto em que estão inseridos. O papel das escolas é o de desenvolver metodologias de ensino que contribuam para a formação ética e social dos estudantes. Para que essas crianças e jovens possam conviver em harmonia com outras pessoas é necessário que sejam capacitados pela instituição através de projetos voltados a tal objetivo. A educação é entendida como o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade. Isso significa que a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social se põe, portanto, como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa.
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