Ambiente alfabetizador

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AMBIENTE ALFABETIZADOR
Emília Ferreiro considera que as crianças são sujeitos de conhecimento.
 As crianças tornam-se “naturalmente” usuárias da linguagem escrita.
 Estimula o uso de diferentes textos: livros, jornais, revistas, dicionários, folhetos, embalagens, rótulo comerciais, receitas, bulas, panfletos etc.
 A alfabetização começa antes da criança entrar na escola.
AMBIENTE ALFABETIZADOR
O que é?
 É o ambiente que segue o modelo do seu ambiente cultural, que considera o que sabe e sua vivência.
Qual o seu objetivo?
 Estimular as crianças para que se tornem “naturalmente” usuárias da linguagem escrita.
MAL-ENTENDIDOS Pág.12
AMBIENTES ALFABETIZADORES
 Paulo Freire traz o conceito de vários ambientes que incorporam na sala de aula as leituras de mundo que as professores e alunos constroem juntos, ampliando-as e diversificando-as.
 
AMBIENTES ALFABETIZADORES
PALAVRAMUNDO
 Articulação entre os conhecimentos e saberes cotidianos ; os educandos e a aprendizagem.
LETRAMENTO
 É o uso social da leitura e da escrita.
	EDUCAÇÃO INFANTIL
 Finalidade: “Art. 29.  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” LDB 9394/96
Funções: Guardiã - preparatória – com objetivos em si mesma - socialização – pedagógica.
Pág. 55 e 56 
EDUCAÇÃO INFANTIL
O trabalho com as crianças pequenas demanda, necessariamente, atividades que desenvolvam objetos de estudo concretos, lúdicos e contextualizados com a sua realidade. Pág. 75