A TEORIA LITERARIA CONSEGUE RELACIONAR A TRAGÉDIA DE SOFOCLES-PROVA

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PORVA
ME AJUDEM A RESPONDER A ESSAS QUESTÕES PESSOAL PARA PROVA DIA 01-06-19
A TEORIA LITERARIA CONSEGUE RELACIONAR A TRAGÉDIA DE SOFOCLES, ÉDIPO REI COM ASSUNTOS DE CONTEMPORANEIDADE , ASSIM OS ASPECTOS DE REGRAS ESTRUTURAIS DA ERA CLASSICA SÃO POSTOS EM SEGUNDO PLANO , ABRINDO ESPAÇOS A CRITÉRIOS FORMAIS DA ATUALIDADE. COMO POR EXEMPLO;
O VALOR DE TRAGÉDIA SE DÁ NA TEORIA DA LITERATURA CONTEMPORANEA , POR MEIO DA CONDUÇÃO DA TRAMA, NA QUAL O AUTOR ...A TRAGÉDIA DA OBRA NO FIM DA NARRATIVA, COM OBJEIVO DE PRENDER A ATENÇÃO DO LEITOR.
A TEORIA DE LITERATURA SE PREOCUPA COM A MENSAGEM QUE A OBRA TRANSMITE AO PÚBLICO POIS SE A NARRATIVA NÃO CONDIZER COM A REALIDADE DOS SEUS LEITORES , A OBRA DEIXARÁ DE EXISTIR.
A TEORIA DE LITERATURA DEFENDE A LINGUAGEM DA TRAGÉDIA , POIS MESMO ALGUNS PERSONAGENS APRESENTANDO BAIXA CONDIÇÃO SOCIAL, A LINGUAGEM CULTA DEVE SER VALORIZADA EM UM TEXTO, POIS A LINGUAGEM UTILIZADA PELO PÚBLICO DE LEITORES QUE RECEBERÁ A OBRA.
A CONDUÇÃO DA TRAMA, É UM DOS PRINCIPAIS FATORES VALORIZADOS PELA TEORIA DA LITERATURA, POIS SE A OBRA NÃO SEGUIR A ESTRUTURA DE “COMEÇO, MEIO E FIM”, EXPONDO A TRAGÉDIA APENAS NO FINAL DA NARRATIVA , E NÃO LOGO NA PRIMEIRA PARTE DA OBRA , O LEITOR PERDERÁ O INTERRESSE NA LEITURA.
2-ZILBERMAN (2018) DISCORRE SOBRE A VISÃO MODERNISTA QUE ASPIRA POR UMA REVISÃO DO CÂNOME LITERÁRIO. ESSA NECESSIDADE ACONTECE EM FUNÇÃO DE :
A LINGUAGEM MODERNA DAS OBRAS LITERÁRIAS NÃO MAIS DESAFIA O LEITOR.
A CULTURA DE MASSA DIFICULTA O RECONHECIMENTO DOS ARTISTAS QUE DEVEM COMPOR O CÂNOME.
A FALTA DE REPRESENTATIVIDADE DOS MÚLTIPLOS GRUPOS QUE COMPÕEM A SOCIEDADE.(ESSA É A CORRETA).
3-TENDO O LEITOR COMO CENTRO DE SUAS PERSPECTIVAS, A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO REFLETE SOBRE A HISTÓRIA DA LITERATURA CONSIDERANDO O LEITOR COMO GARANTIDOR DA HISTORICIDADE DAS OBRAS LITERÁRIAS . O ESCRITOR E CRITICO LITERÁRIO ALEMÃO HANS ROBERT JAUSS ACRESCENTA AINDA QUE A OBRA DEVE SUA VITALIDADE E CONTINUIDADE NO PROCESSO LITERÁRIO GRAÇAS AO LEITOR . PARA JAUSS, A RELAÇÃO ENTRE LEITOR E OBRA É DIALÓGICA , POIS OS ATRIBUTOS QUE COMPETEM AO LEITOR PARA ESSE DIALOGISMO SE RESUMEM EM:
a ) Horizonte de expectativa da sociedade quanto à linguagem da obra literária.
b ) Consciência de classe e engajamento político.
c ) Bagagem cultural do indivíduo e seu histórico de leituras anteriores.
d ) Saber prévio do leitor sobre os engendramentos sociais a que está submetido.
e ) Carga imagética que a obra carrega em si função do gênero textual dominante.
4-AO OBSERVAR A RELAÇÃO ENTRE ESCRITORES E OS ACONTECIMENTOS DE SEU TEMPO, O FILÓSOFO E SOCIÓLOGO WALTER BENJAMIN IDENTIFICOU UMA PERSONALIDADE DE ARTISTA A QUAL ASSOCIOU COM O CONCEITO DE FLANEUR , POIS TAIS PERSONALIDADES SE DISTANCIAVAM DAS CORRENTES COMERCIAIS DE PRODUÇÃO E MANTINHAM-SE FIEIS A PROPOSTA DE RETRATAR A REALIDADE DAS MULTIDÕES. SOBRE O AUTOR FLÂNEUR, É POSSIVEL INFERIR:
TAL PERSONALIDADE DIZ RESPEITO AOS AUTORES BURGUESES, QUE SE MANTÊM FECHADOS ENTRE QUATRO PAREDES DURANTE A CRIAÇÃO DE SUAS OBRAS.
POETAS QUE PERTENCEM À CLASSE DE PEQUENOS BURGUESES SÃO LUTADORES PELAS QUESTÕES PERTINENTES AO PROLETARIADO. 
OS AUTORES ASSIM DENOMINADOS VIVEM COM PLENA CONSCIÊNCIA DE SUA SITUAÇÃO CARACTERISTICA AVESSA E DA BURGUESIA.
PARA BENJAMIN, O FLÂNEUR É UMA FIGURA ANÔNIMA, QUE VIVE DISPERSO EM MEIO À MULTIDÃO, CARACTERÍSTICA QUE DÁ AUTONOMIA DE CRIAÇÃO AO AUTOR ASSIM DENOMINADO.
AUTORES ASSIM RECONHECIDOS SÃO PESSOAS ANÔNIMAS, AS QUAIS TERÃO RECONHECIMENTO DE SUA OBRAS APENAS CASO PRODUZAM ALGUMA MUDANÇA NA SOCIEDADE.
5-AO ELUCIDAR AS CATEGORIAS QUE COMPÕEM O DISCURSO LITERÁRIO, O TEÓRICO TZVETAN TODOROW DISTINGUE O DISCURSO NARRATIVO DA HISTÓRIA , VISTO QUE A PRIMEIRA SE REFERE À ESTRUTURA TEXTUAL PRESENTE NA OBRA LITERÁRIA, ENQUANTO A SEGUNDA DIZ RESPEITO À ORDEM CRONOLÓGICA DOS FATOS APRESENTADOS.TAL DISTINÇÃO REPERCUTIU NA OBRA DO CRITICO LITERÁRIO BORIS TOMACHEVSKI, QUE APRESENTA A DISTINÇÃO ENTRE FÁBULA E TRAMA. COM BASE NAS DEFINIÇÕES APRESENTADAS POR TOMACHEVSK, PODE SE AFIRMAR:
A FÁBULA CONSTITUI OS ACONTECIMENTOS DA OBRA SEGUNDO A ORDEM EM QUE APARECEM NO TEXTO, E A TRAMA E A ORDEM CRONOLÓGICA E CAUSAL DOS ACONTECIMENTOS.
A EXPRESSÃO FÁBULA CORRELACIONAM AS FUNÇÕES DAS PERSONAGENS NA NARRATIVA ÀS CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÔRFICAS APRESENTADAS PÔR ELAS, À MEDIDA QUE A TRAMA DIRECIONA O LEITOR PARA COMPREENSÃO DA MORAL APRESENTADA AO FIM DO CONTO.
TERMO FÁBULA APONTA PARA A ORDEM CRONOLÓGICA DOS FATORES PRESENTES NO UNIVERSO DO TEXTO, ENQUANTO A TRAMA OCUPA-SE DA ORDEM DOS FATORES COMO SÃO APRESENTADOS NO DISCURSO.
FÁBULA SE RELACIONA COM O ENREDO DA NARRATIVA E NAS JUSTIFICATIVAS PARA QUE A ORDEM DE EVENTOS SEJA APRESENTADA COMO TAL, AO PASSO QUE TRAMA DIZ RESPEITO À BASE DA NARRATIVA E COMO OS ACONTECIMENTOS SÃO DISPOSTOS EM SEQUÊNCIA TEMPORAL.
FÁBULA ENCERRA O GÊNERO LITERÁRIO QUE APRESENTA CARACTERÍSTICAS DE CARÁTER EDUCATIVO, MUITO PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL, ENQUANTO TRAMA SE REFERE À ESTRUTURA DE ELEMENTOS QUE FORMAM A REDE DE ACONTECIMENTOS PRESENTES NA NARRATIVA LITERÁRIA.
6-BASEADO NO PENSAMENTO MARXISTA E NUTRINDO IMENSA ADMIRAÇÃO PELO TEATRO POLITICO DE BERTOLT BRECHT, O FILÓSOFO E CRÍTICO LITERÁRIO ALEMÃO WALTER BENJAMIN CONSIDEROU QUE O MOMENTO ARTISTICO DE SUA ÉPOCA DESENVOLVIA UM IMPORTANTE PAPEL DE REFORMULAÇÃO DAS OBRAS LITERÁRIAS, MUDANÇA QUE DEVERIA SE ORIGINAR NO ESCRITOR E NA CONSTATAÇÃO COMO PERTENCENTE À CLASSE OPERÁRIA. AO CONSIDERAR O PAPEL POLITICO DO AUTOR NA SOCIEDADE, BENJAMIN IMBUI AO ARTISTA A RESPONSABILIDADE DE CONCRETIZAR A MUDANÇA SOCIAL.
CONSIDERANDO AS IDEIAS DE WALTER BENJAMIN, É POSSÍVEL AFIRMAR QUE:
O ESCRITOR COMPÕE A CLASSE OPERÁRIA POIS GERA OBJETOS DE CIRCULAÇÃO NA SOCIEDADE, O QUE TRAZ BENEFICIO PARA A CLASSE BURGUESA.
O ARTISTA NÃO PODE SER IDENTIFICADO COMO TRABALHADOR POIS SEU TRABALHO NÃO SE RELACIONA COM O DA MÁQUINA OPERÁRIA.
O AUTOR E ESCRITOR NÃO DEVE SE SOLIDARIZAR COM O PROLETARIADO PORQUE NÃO FAZ PARTE DELE. AS ASSERÇÕES QUE APRESENTAM IDEIAS CONDIZENTES COM AS DE WALTER BENJAMIN CONSISTE EM:
II E III.
I E II.
I SOMENTE.
II SOMENTE.
I, II E III.
 
	7- No século XIX a literatura era toda e qualquer obra publicada, sem necessariamente apresentar teor artístico, mas atualmente o termo literatura é voltado às buscas de um universo mais restrito, especialmente a fantasia e ficção, sem deixar de lado estudos de obra que não atingem necessariamente esses dois gêneros. Conclui-se então que o conceito de literatura atualmente é estudar tanto o que é o que não é literatura, pois o termo engloba sentidos variados, como alguém acusar de “pura literatura” proposta que julga ser impraticável ou fantasiosas. Com base nisso, pode-se afirmar que:
Qualquer obra escrita, independentemente do seu gênero, é primeiramente definida como ficção.
Um estudante que busca a “literatura” de assuntos específicos está, na verdade, buscando a bibliografia do conteúdo estudado.
Fantasia é o termo relacionado à literatura infantil.
Todo escrito deve ser definido como Literatura, pois é uma obra escrita.
Os especialista em Literatura não precisam estudar todos os textos para definir o que é ou não é Literatura, pois não se pode ter como objeto de estudo conteúdos que não estão relacionados com o tema analisado, ou seja, Literatura.
8- A Literariedade proposta pelo formalismo russo diferencia o discurso cotidiano do literário por meio de características particulares ao uso de cada um desses discurso , como é possível verificar-se na tabela abaixo:
	
Características
	Discurso cotidiano
	Discurso lierário
	
	Eficaz ou interessado
	Gratuito (desligado do referente prático)
	
	Adequado (o significante apaga-se diante do significado)
	Inadequado (o significante não se apega interamente)
	
	Mais transparente 
	Mais opaco.
	
	
	
	
	
	
 
Sobre tais discursos, é possível firmar que:
O discurso literário não secompromete com a veracidade de fatos históricos permitindo assim a ressignificação dos signos ...contidos. Essa característica marca o texto literário como gratuito, podendo conservar-se ao longo e proporcionar novas interpretações a cada leitura.
Discurso cotidiano e o literário se confundem visão que ambos ....
A significação requer maior atenção do emissor na produção do discurso cotidiano...
No discurso cotidiano , todos os elementos são significativos, o que torna os signos do discurso elementos significativos. Sendo assim, a pluralidade de contexto no discurso, assim como a transparência dos significados, torna-se evidente ao dar atenção ao que se requer do leitor para a devida interpretação da mensagem.
A fidelidade do discurso cotidiano aos fatos e figuras históricas torna essa forma de discurso gratuita , assim como ouros tipos de discurso escritos que reportem a um conteúdo exterior.
9- O cânone literário estabeleceu-se por meio de divisões estilísticas e cronológicas, reunindo artistas criadores de determinados gêneros que se tornaram referências para outros de sua época. Entretanto, para os modernistas, a sacralidade associada ao cânone literário foi substituída por uma atitude mais crítica e humorada pois os artistas acreditavam que o cânone podia e devia sofrer novas alterações.