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GST0840_EX_A7_201801219389_V1
SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DE TURISMO
7a aula Lupa
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Exercício: GST0840_EX_A7_201801219389_V1 26/05/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): EMILY CARINA FREIRE 2019.1 EAD
Disciplina: GST0840 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DE TURISMO 201801219389
1a Questão
Silvia está empenhada em um plano de conscientização quanto à preservação do meio ambiente em sua ciadade e ela está
enfatizando a realização de projetos de educação ambiental nos quais sejam absorvidos tanto os atores diretos da cadeia produtiva
do turismo (empreendedores, órgãos públicos e turistas) como os indiretos. Quanto aos atores indiretos, qual a lista que poderá
ser sugerida a Silvia?
Sociedade, biólogos, ambientalistas, pesquisadores.
Hoteleiros, agentes de viagem, transportadores, sindicatos de empresas turísticas
Economistas, arquitetos, jornalistas, advogados
Empresas de comunicação, assessorias de imprensa, agencias de propaganda
Escolas públicas, escolas particulares, secretarias de governo, autarquias
Respondido em 26/05/2019 15:54:55
Gabarito
Coment.
2a Questão
Quando um destino turístico natural passa do estágio de introdução para a fase de crescimento, ele se encaminha rapidamente
para a fase de:
Maturidade
Declínio
Desenvolvimento
Diversificação
Reposicionamento
Respondido em 26/05/2019 15:54:59
Gabarito
Coment.
3a Questão
A educação ambiental precisa ser desenvolvida, segundo Ruschmann (2002), por meio de programas não formais, conclamando o
que a autora chama de cidadão-turista. Como definir este conceito de cidadão-turista?
Pessoas que não viajam, preferindo ficar em casa cuidando da moradia e do entorno da rua.
Pessoas que fazem doações para projetos de sustentabilidade ambiental e programas voltados para a proteção do meio
ambiente.
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Pessoas que aproveitam as viagens para gastar mais e injetar recursos financeiros nos destinos turísticos.
Pessoas com participação consciente na proteção do meio ambiente, não apenas durante seu período de férias, mas
ampliando esta atuação ao cotidiano, no local de sua moradia.
Pessoas interessadas em combinar passeio com compras e gastronomia, ampliando os gastos junto aos fornecedores
turisticos.
Respondido em 26/05/2019 15:55:03
4a Questão
A educação ambiental e o desenvolvimento turísco devem constuir faces de uma mesma moeda.
Quando se trata de um atravo turísco, não se pode pensar exclusivamente na valorização ou na gestão deste patrimônio, sem levar em conta seus efeitos sobre a
comunidade receptora, o seu ciclo produvo e o meio natural.
Quanta as afirmavas abaixo, marque a única afirmava correta.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel dos empreendedores, órgãos públicos, turistas da sociedade, biólogos,
ambientalistas, pesquisadores, cabendo à escola o papel principal.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel , ambientalistas, pesquisadores da escola, não cabendo qualquer envolvimento
de outras áreas.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel da sociedade, biólogos, ambientalistas, pesquisadores, não cabendo qualquer
envolvimento de outras áreas.
O processo de conscienzação para preservação ambiental é papel da escola, não cabendo qualquer envolvimento de outras áreas.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel dos empreendedores, turistas, não cabendo qualquer envolvimento de outras
áreas.
Respondido em 26/05/2019 15:55:10
5a Questão
Os operadores turísticos podem colaborar com a educação ambiental em vários aspectos. A única alternativa abaixo que não se
enquadra com esta colaboração é:
Elaborar roteiros ecologicamente adequados
Utilizar meios de transporte não poluentes nos destinos
Capacitar os guias a explicitar conteúdos ecológicos vinculados aos destinos turísticos visitados, tanto quanto possível;
Treinar os funcionários e parceiros para atingir a excelência em atendimento
Servir-se de materiais ambientalmente adequados nas instalações das unidades de entretenimento e lazer
Respondido em 26/05/2019 15:55:15
6a Questão
Quando se trata de um atravo turísco, não se pode pensar exclusivamente na valorização ou na gestão deste patrimônio, sem levar em conta seus efeitos sobre a
comunidade receptora, o seu ciclo produvo e o meio natural.
Quanta as afirmavas abaixo, marque a única correta.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel dos empreendedores, órgãos públicos, turistas da sociedade, biólogos,
ambientalistas, pesquisadores, cabendo à escola o papel principal.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel dos empreendedores, turistas, não cabendo qualquer envolvimento de outras
áreas.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel da sociedade, biólogos, ambientalistas, pesquisadores, não cabendo qualquer
envolvimento de outras áreas.
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O processo de conscienzação para preservação ambiental é papel da escola, não cabendo qualquer envolvimento de outras áreas.
O processo de conscienzação quanto à preservação ambiental é papel , ambientalistas, pesquisadores da escola, não cabendo qualquer envolvimento
de outras áreas.
Respondido em 26/05/2019 15:55:19
7a Questão
A Operadora ABC está passando por uma transformação na sua cultura organizacional e a Diretoria solicitou ao setor de operações
uma série de ações que pudessem caracterizar a colaboração da empresa para a educação ambiental. Da lista abaixo há apenas
UMA ação que a Operadora NÃO pode caracterizar como relacionada à educação ambiental. Caso voce fosse consultado pela
empresa, você seria capaz de identificá-la?
Capacitar os guias a explicitar conteúdos ecológicos vinculados aos destinos turísticos visitados, tanto quanto possível;
Utilizar meios de transporte não poluentes nos destinos
Preparar roteiros cujas programações sejam voltadas para a integração do turista com o meio que visita
Treinar a equipe de vendas para abordagens mais agressivas visando a fidelização dos agentes de viagens
Elaborar roteiros ecologicamente adequados;
Respondido em 26/05/2019 15:55:22
8a Questão
A Educação Ambiental faz parte do cenário social moderno e deve ser entendida como uma possibilidade de transformação ativada
em função da realidade e das condições da qualidade de vida, através da conscientização e da prática social reflexiva.
Leia as afirmativas abaixo e marque a única incorreta.
Elaborar roteiros ecologicamente adequados.
Utilizar meios de transporte não poluentes nos destinos.
Implantar projetos arquitetônicos harmonizados com as paisagens.
Planejar a atividade turística harmonizando somente os interesses privados.
Empregar material reciclado nos materiais promocionais.
Respondido em 26/05/2019 15:55:26
