Caderno de Atividades Produção Mais Limpa

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Seminários de Produção Mais Limpa 
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 Caderno de Atividades 1 
 
 
 
 
 
Movimentos ambientalistas começaram a pressionar a sociedade para a sensibilização e 
posterior conscientização de todos. Eventos importantes começaram a ocorrer, 
envolvendo o mundo todo nas questões ambientais de maneira geral: a política, a 
sociedade, a educação, a saúde, a economia, o ambiente natural e urbano, o planejamento 
e a gestão ambiental. Com base no enunciado, em que década e que acontecimento 
marcante ocorreu toda essa mudança descrita no texto? 
 
( ) A 
Década de 90, com o protocolo de Kyoto. 
( ) B 
Década de 80, com o acidente em Chernobyl. 
 ( ) C 
Década de 90, com a Rio 92. 
 
( ) D 
Década de 70, com o Relatório de Estocolmo. 
 
( ) E 
Década de 60, com a publicação do livro “Primavera Silenciosa”. 
 
Resposta 
 
Alternativa correta: E 
 
A obra Primavera Silenciosa conseguiu mostrar todos os aspectos da contaminação 
provocada pelo veneno DDT, com base em fatos científicos e apoiada em extensa 
pesquisa e na opinião de balizados técnicos da época. 
 
 
 
 
 
 
Atividade Objetiva 
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Com base nas informações contidas na apostila e aula web, qual o conceito de Produção 
Mais Limpa? Apresente ainda exemplos desse processo. 
 
 
Resposta 
 
 
Resposta primeira parte: 
“Em consonância com os acordos multilaterais estabelecidos na Rio 92, o conceito de 
Produção Mais Limpa foi definido conjuntamente pela Organização pelo 
Desenvolvimento Industrial das Nações Unidas (UNIDO) e pelo Programa de Meio 
Ambiente das Nações Unidas (PNUMA) no início da década de 1990, como a aplicação 
contínua de uma estratégia ambiental preventiva integrada aos processos, produtos e 
serviços com o intuito de aumentar a ecoeficiência e reduzir os riscos à saúde e ao meio 
ambiente” (MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE, 2012). 
 
Como exemplo segundo o Ministério do Meio Ambiente (2012), a maneira pela qual cada 
processo de produção pode se tornar mais limpo e mais eficiente, seja na economia de 
água, na redução da energia utilizada, na quantidade de matéria prima e na geração 
intermediária ou final de resíduos. Hoje os desafios estão antes e depois do processo de 
produção, isto é, no ecodesign - no próprio desenho dos produtos, na substituição de 
materiais e nas embalagens. 
 
Fonte:http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/producao-e-consumo-sustentavel/do-
conceito-de-pl-para-o-conceito-de-pcs, acessado em 19 de setembro de 2012. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Dissertativa 
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 Caderno de Atividades 2 
 
 
 
 
 
Em _____, com a ________, foram reafirmadas várias recomendações sobre assuntos 
diversos, bem como foi criada a Agenda 21, que hoje entra nos municípios, cidades e 
países como ferramenta das prioridades locais, agindo localmente para contribuir 
globalmente. Entre as estratégias de prevenção que surgiram nos últimos anos, a Produção 
Mais Limpa (P+L) pode contribuir para as formas sustentáveis do desenvolvimento 
econômico definidas nos Capítulos 20, 30 e 34 da Agenda 21 da Conferência das Nações 
Unidas. Os espaços em branco podem ser devidamente preenchidos por: 
 
( ) A 
1992, Rio 92 
( ) B 
1997, a assinatura do protocolo de Kyoto 
 ( ) C 
1972, reunião de Estocolmo 
 
( ) D 
2002, Rio +10 
 
( ) E 
2012, Rio +20 
 
Resposta 
 
Alternativa correta: A 
 
Em 1992, vinte anos após a realização da primeira conferência sobre o meio ambiente, 
representantes de cento e oito países do mundo reuniram-se para decidir que medidas 
tomar para conseguir diminuir a degradação ambiental e garantir a existência de outras 
gerações. A intenção, nesse encontro, era introduzir a ideia do desenvolvimento 
sustentável, um modelo de crescimento econômico menos consumista e mais adequado 
ao equilíbrio ecológico. 
 
Atividade Objetiva 
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Faça uma comparação no tocante Proteção Ambiental da Tecnologia de Fim de Tubo com 
a Produção mais Limpa. 
 
 
Resposta 
 
 
Tecnologia de fim de tubo: a proteção ambiental é um assunto para especialistas 
competentes. Produção mais limpa: Proteção ambiental é tarefa para todos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Dissertativa 
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 Caderno de Atividades 3 
 
 
 
 
 
Muitos entendem sustentabilidade como algo apenas relacionado a locais naturais, ao 
“meio ambiente”, porém isso é um equívoco, pois a sustentabilidade ressalta-nos o todo 
na sociedade. Para representá-la, se costuma falar sobre o tripé da sustentabilidade. Esse 
tripé é representado pelas dimensões: 
 
( ) A 
Econômica, Ambiental e Ecológica 
( ) B 
Econômica, Ambiental e Social 
 ( ) C 
Social, Ambiental e Sólida 
 
( ) D 
Social, Ambiental e Descritiva 
 
( ) E 
Econômica, Estrutural e Social 
 
Resposta 
 
 
Alternativa correta: B 
 
Dimensão Econômica: Área econômica e Competitividade; 
 
Dimensão Social: Cidadania, Responsabilidade Socioambiental e Cultura; 
 
Dimensão Ambiental: Conservação de Recursos Naturais, Redução de consumo, Descarte 
correto de resíduos e Minimização de impactos ambientais. 
 
 
 
Atividade Objetiva 
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Descreva a relação entre consumo sustentável e desenvolvimento sustentável. 
 
 
 
Resposta 
 
 
O consumo sustentável e o desenvolvimento sustentável se completam, pois o consumo 
de maneira inteligente dos recursos naturais irá prevalecer para o desenvolvimento 
sustentável, atendendo as necessidades atuais sem o comprometimento às gerações 
futuras. (Página 15 da apostila) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Dissertativa 
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 Caderno de Atividades 4 
 
 
 
 
 
Ao contrário das tecnologias ambientais convencionais, que focam o fim de tubo, a P+L 
pretende integrar os objetivos ambientais aos processos de produção, a fim de reduzir os 
resíduos e as emissões em termos de quantidade e periculosidade. São características da 
produção mais limpa, exceto: 
 
( ) A 
Proteção ambiental é tarefa para todos. 
( ) B 
Os problemas ambientais são resolvidos em todos os níveis e em todos os campos. 
 ( ) C 
A proteção ambiental atua como uma parte do design do produto e da engenharia de processo. 
 
( ) D 
Leva a custos adicionais. 
 
( ) E 
Uso eficiente de matérias-primas, água e energia. 
 
Resposta 
 
 
Alternativa correta: D 
 
Atualmente, as organizações tornaram-se alvos de novas expectativas quanto às suas 
responsabilidades para com a sociedade, como agentes que dispõem de recursos 
financeiros e tecnológicos para uma atuação mais ágil, decisiva e direta na solução dos 
problemas ambientais. Levar a custos adicionais é uma característica da tecnologia de 
fim de tubo. 
 
 
 
 
Atividade Objetiva__________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
O Ministério trabalha na elaboração de subsídios para a formulação de políticas e normas 
voltadas ao planejamento e à gestão ambiental. Essas normas visam harmonizar, 
regulamentar e definir padrões, critérios e procedimentos para o licenciamento ambiental. 
Com base nesse contexto, nas aulas e na apostila, qual o papel do licenciamento 
ambiental? 
 
 
 
Resposta 
 
 
É o procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental competente licencia a 
localização, instalação, ampliação e a operação de empreendimentos e atividades 
utilizadoras de recursos ambientais, consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras 
ou daquelas que, sob qualquer forma, possam causar degradação ambiental, 
considerando as disposições legais e regulamentares e as normas técnicas aplicáveis ao 
caso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Dissertativa 
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 Caderno de Atividades 5 
 
 
 
 
 
Segundo a Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental (CETESB, 2012a), a 
escassez de água no mundo é agravada em virtude da desigualdade social e da falta de 
manejo e uso sustentável dos recursos naturais. A água também é utilizada de forma 
indevida, pelos fatores já mencionados e por ser o mais abundante componente da 
matéria viva, e precisa ser necessariamente reciclada para a garantia de vida no planeta. 
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
 
( ) A 
O volume de água salgada no planeta é de 3%. 
( ) B 
O volume de água na superfície da terra é de 3%. 
 ( ) C 
O volume de água acessível ao homem é de 3%. 
 
( ) D 
O volume de água nos solos é de 3%. 
 
( ) E 
O volume de água doce no planeta corresponde a 3%. 
 
Resposta 
 
 
Alternativa correta: E 
 
 
Apesar de 75% da superfície do planeta ser recoberta por massas líquidas, a água doce 
não representa mais do que 3% desse total. Apenas um terço da água doce - presente 
nos rios, lagos, lençóis freáticos superficiais e atmosfera - é acessível. O restante está 
concentrado em geleiras, calotas polares e lençóis freáticos profundos. 
 
 
 
 
Atividade Objetiva 
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Qual a vantagem de uma empresa potencialmente poluidora obter o certificado ISO 
14001:2004. 
 
 
Resposta 
 
 
 
A obtenção de um certificado internacional de qualidade ambiental passa a fazer uso de 
sua conquista como marketing institucional, principalmente se a mesma fizer parte de 
um segmento industrial tradicionalmente poluidor. O marketing ecológico passou a ser 
obrigação das empresas que pretendem continuar – ou tornar-se – modernas e 
competitivas e, apesar de não garantir um padrão de excelência em termos de 
desempenho ambiental, a certificação ISO 14.001 representa esforços concretos e um 
compromisso assumido na busca por uma minimização de impactos ambientais e a 
sustentabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Dissertativa 
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 Caderno de Atividades 6 
 
 
 
 
 
Ecoeficiência na estratégia e P+L na prática significam, hoje, maior competitividade, 
melhor gestão ambiental e melhor relacionamento com grupos de interesse, mídia e 
agências de controle ambiental. Significam, também, incremento tanto na autoestima dos 
funcionários quanto na reputação da empresa com a sociedade. Com base nisso, são 
benefícios ambientais da Produção mais Limpa, exceto: 
 
( ) A 
Embalagens ambientalmente adequadas. 
( ) B 
Produtos ambientalmente adequados. 
 ( ) C 
Ineficiência energética 
 
( ) D 
Saúde e segurança no trabalho. 
 
( ) E 
Produção sem poluição. 
 
Resposta 
 
 
 
Alternativa correta: C 
 
 
A Produção mais Limpa requer os mais altos níveis de eficiência energética na produção 
de bens e serviços. A eficiência energética é determinada pela maior razão possível entre 
energia consumida e produto final gerado. 
 
 
 
 
 
Atividade Objetiva 
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A produção mais limpa está intimamente ligada ao processo produtivo de uma unidade 
fabril, explique. 
 
 
 
Resposta 
 
 
 
A P+L é implementada dentro da empresa, ligada ao processo produtivo com o objetivo 
de tornar o processo mais eficiente, no emprego de seus insumos, gerando mais 
produtos, menos resíduos e contribuindo para a preservação do meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborado por: Robson Zago 
Atividade Dissertativa