Avaliação de Planejamento de Carreira

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			valiação: GST0917_AV3_201102225045 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV3 
	Aluno: - ANDERSON 
	Professor:
	JORGE BEZERRA LOPES CHAVES
	Turma: 9710/BP
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 29/06/2015 13:35:51 
	
	 1a Questão (Ref.: 201102477497)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De que forma os cursos de Graduação podem ser divididos?
		
	
	Fundamental e Médio
	
	Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos
	
	Nível médio e avançado
	
	Médio e Superior
	
	Tecnologia e Informatização
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102480739)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Brasil, segundo pesquisadores, dentre os vários problemas que tem, dois são evidenciados, a má educação fundamental/média, e infraestrutura em todas as áreas e segmentos, principalmente em estradas, telecomunicações, saúde e cidades. Sobre a educação, os números não são animadores, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Marque a opção que cita o nome do indicador que acompanha e mensura as metas e o desempenho do ensino fundamental e médio brasileiro: 
		
	
	ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio
	
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
	
	IMEC - Índices do Ministério de Educação e Cultura
	
	INEP - Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
	
	IMEF - Índice de Mensuração do Ensino Fundamental
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102487126)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Carlos acabou de ingressar na Estácio de Sá, e consegue perceber que é muito atento aos detalhes, formas, tem mais facilidade para lembrar rostos do que nomes, lê mapas e fluxos facilmente. Sendo assim, é possível dizer que o estilo de aprendizagem predominante de Carlos é o: 
		
	
	formal
	
	auditivo
	
	visual
	
	verbal
	
	cinestésico
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102517952)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Claudia, uma gerente de contas de um banco privado, pretende conquistar um novo emprego que lhe permita maior qualidade de vida e proporcione as condições para a aquisição de outro veículo para sua filha
Rosangela pretende fazer um curso de pós-graduação em finanças e expandir seu negócio com uma nova loja, aumentando assim seus investimentos na bolsa de valores
Diogo um funcionário público almeja uma promoção em sua instituição de trabalho, que possibilite a aquisição de sua casa própria, e também consiga aumentar seu tempo de lazer com a família.
Podemos dizer que: 
		
	
	Diogo tem como objetivo no seu planejamento pessoal a aquisição de sua casa própria.
	
	Rosangela tem como objetivo no seu planejamento profissional aumentar seus investimentos na bolsa de valores.
	
	Rosangela tem como objetivo no seu planejamento patrimonial o crescimento com uma pós-graduação em finanças.
	
	Claudia tem como objetivo em seu planejamento pessoal a conquista de um novo emprego.
	
	Diogo tem como objetivo no seu planejamento profissional a obtenção de uma promoção em sua instituição de trabalho.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102517943)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos identificar o investidor típico como:
		
	
	Aquele cuja renda é maior que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cuja renda é menor que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cujo consumo é maior que sua renda, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cuja renda é maior que seu consumo, não tendo recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cujos gastos são maiores que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102823111)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Mesmo para o profissional com excelente qualificação, não há garantia de trajetória funcional perpétua. Pode ser demitido até por questões politicas, pois há muita competitividade. A diferença é que o profissional que investe em suas competências técnicas e também no desenvolvimento de habilidades atitudes e valores, facilmente será realocado no mercado, podendo inclusive, escolher a melhor oportunidade. NESTE CONTEXTO, estamos nos referindo especificamente ao conceito de: 
		
	
	Flexibilidade
	
	Adaptação
	
	Empregabilidade
	
	Marketing pessoal
	
	Resiliência
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102439753)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A __________________ pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que permitem enfrentar e superar problemas; busca de aprendizagem com as adversidades para poder adaptar-se à nova realidade. Não é tarefa fácil, pois precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, manter o otimismo etc. 
		
	
	Empregabilidade. 
	
	Competência.
	
	Resiliência.
	
	Competitividade.
	
	Flexibilidade.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102434676)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	É a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo nossa disponibilidade de espírito; compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, aceitar e adaptar-se ao contexto.
		
	
	Escolaridade.
	
	Flexibilidade.
	
	Profissionalismo.
	
	Oportunidade.
	
	Dedicação.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102833237)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O currículo é um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. Em alguns casos, pode ser substituído ou complementado por um portfólio (para profissões como web designer, por exemplo). Quanto mais específico e detalhado, maior a oportunidade de se ter um retrato fiel do candidato em relação à vaga/função desejada. Neste contexto, assinale a aternativa que contém o item que ajudará o recrutador na escolha do melhor candidato e que, conceitualmente, deve elencar as habilidades votadas para a posição ou empresa desejada, de forma, resumida: 
		
	
	Informações pessoais
	
	Trajetória acadêmica
	
	Trajetória profissional
	
	Aprimoramento
	
	Síntese das qualificações
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102515024)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Paulo mudou o processo de armazenagem no seu setor usando uma solução mais eficiente criada em um processo semelhante em outra empresa . Qual a principal característica demonstrada por Paulo? 
		
	
	competitividade
	
	inovação 
	
	criatividade 
	
	inteligência
	
	empreendedorismo 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 01/07/2015 até 02/07/2015.
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