prova Elaboração e Análise de projetos

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL 
UNIPLAN – AVALIAÇÃO PRESENCIAL 
 CURSO: ADMINISTRAÇÃO 
 
 
A nota não será lançada para prova sem identificação (ausência do RA ou NOME). 1 / 9 
 
“É atribuída nota ZERO ao aluno que usar meios ilícitos ou não autorizados pelo professor por ocasião da execução dos trabalhos, 
das provas parciais, dos exames ou de qualquer atividade que resulte na avaliação do conhecimento por atribuição de nota, sem 
prejuízo da aplicação de sanções cabíveis por esse ato de improbidade.” 
(Manual de Informações Acadêmicas e Calendário Escolar – pg. 20) 
Não é permitida a utilização do telefone celular ou aparelhos eletrônicos similares. Notas 
Campus ÁGUAS CLARAS 
 
Turno NOTURNO Prova 
Curso ADMINISTRAÇÃO 
 
Semestre 2019/1 Trabalho 
Disciplina ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS 
 
Sala 203-A Total 
Professor IVAN O. CALDERON ARRUETA RIBEIRO 
 
Data 03/04/2019 Revisado 
Prova NP1 
 
Questões 14 Visto 
 
Duração 120 MIN. 19H25 – 21H25 
 
Valor Total 7,0 
Permanência 30 MIN. 19H25 – 19H55 LETRA LEGÍVEL 
Matrícula 
 
Turma 
Nome 
completo 
 
 
Assinatura 
INTRUÇÕES GERAIS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS 
• Assine a lista de presença. 
• Prova individual e sem consulta. 
• Leia com atenção as instruções e questões da prova. 
• Verifique se falta alguma questão ou página. 
• Utilize caneta preta ou azul - lápis não será aceito. 
• Não rasure o gabarito da prova. 
• Não assinale mais de uma alternativa no gabarito. 
• Permaneça na sala o tempo mínimo estabelecido. 
• Utilize exclusivamente o seu material. 
• Mantenha pertences pessoais sob a cadeira. 
• Será atribuída nota ZERO caso o celular seja utilizado durante a prova. 
• Serão canceladas respostas discursivas idênticas ao material fornecido ou 
outra fonte de informação. 
• Não haverá atribuição de pontuação fracionária (parcial) para respostas 
incompletas ou parcialmente corretas. 
• Apresente cálculos e resultados nos locais indicados. 
Sugestões para uma boa prova!! 
 Comece a estudar para uma prova com, no mínimo, uma semana de antecedência. 
 Revise suas anotações e tenha certeza de que entendeu todos os assuntos ou sabe realizar os cálculos relevantes. 
 Durante a realização da prova, embora o tempo seja limitado, leia a prova de forma abrangente. 
 Avalie as questões e verifique aquelas que você conhece bem, as que conhecem regularmente e as que parecem difíceis. 
 Inicie a resolução da prova pelas questões que julgar mais fáceis, passando para as de dificuldades média e, somente no final, resolva as de 
maior dificuldade. 
 Após ler o enunciado da questão, pense na resposta antes de ler as alternativas, começar a escrever a resposta ou iniciar o cálculo definitivo. 
 Se houver tempo disponível faça uma revisão completa das questões respondidas. 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS/CÁLCULOS - Responda com letra legível no espaço reservado 
QUESTÕES OBJETIVAS - Marque um "X" sobre a alternativa correta 
 
1 A B C D E 
 
2 A B C D E 
 
3 A B C D E 
 
4 A B C D E 
 
5 A B C D E 
 
6 A B C D E 
 
7 A B C D E 
 
8 A B C D E 
 
9 A B C D E 
 
10 A B C D E 
 
 
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QUESTÃO 01 (Valor 0,28 pts.) Tendo como fundamento a gestão de portfólio, a classificação de projetos em diferentes 
perspectivas deve proporcionar aos gestores: (marque apenas uma questão). 
A. A avaliação de projetos e escolha daqueles que atingem os objetivos da entidade. 
B. A avaliação de projetos que permitam que a empresa seja mais lucrativa. 
C. A seleção de condições para que os projetos sejam desenvolvidos de maneira mais racional. 
D. A seleção de projetos que possam ser definitivamente implementados. 
E. A seleção independente da ordem cronológica. 
 
QUESTÃO 02 (Valor 0,28 pts.) No contexto das empresas, os projetos são empreendimentos que visam o aumento da 
capacidade de criação de valor nas organizações e, portanto, são um meio de organizar as atividades que não são 
abordadas dentro dos limites operacionais da organização. São tipicamente autorizados como resultado de uma 
necessidade do negócio, um problema ou uma oportunidade. O Canvas BMG contribui neste sentido como 
A. Modelo de negócios que facilita a visualização e compreensão do negócio como um todo, focando em pontos 
importantes; 
B. Modelo de organização estrutural rígida e sistêmica com base nos conceitos da escola estruturalista e 
contingencial 
C. Parte de um projeto de melhorias internas nas empresas; 
D. Plano de negócios que analisa detalhadamente todas as áreas da organização; 
E. Sistema de informática que contempla agilizar os processos e informações; 
 
QUESTÃO 03 (Valor 0,28 pts.) O PMBOK® é um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos do PMI. A 
principal publicação do PMI foi desenvolvida para refletir as melhores práticas em gerenciamento de projetos. Possui 
seções com abordagens para ambientes ágeis, iterativos e adaptativos, descrevendo como essas práticas se integram 
nas configurações do projeto. 
De acordo com o PMBOK®, a definição do escopo do projeto é atividade essencial para orientar sua gestão. Em relação a 
esse assunto e aos processos de gerenciamento de projetos que contêm essa atividade, assinale a opção correta. 
A. A delimitação do escopo é atividade desenvolvida durante o processo de planejamento do projeto e serve para 
definir o que será e o que não será objeto de trabalho. 
B. É função do grupo de monitoramento e controle do escopo determinar o escopo do projeto, a gama e o limite 
de suas operações. 
C. Os processos de encerramento do escopo devem delimitar o escopo de determinado projeto antes da conclusão 
desse projeto ou de suas fases. 
D. Os processos de iniciação têm elementos suficientes para a definição do escopo do projeto e do que deverá ser 
realizado. 
E. Os processos do grupo de execução, além de definirem o escopo do projeto, executam o que foi definido. 
 
QUESTÃO 04 (Valor 0,28 pts.) O Instituto de Gerenciamento de Projetos (Project Management Institute PMI), é a uma 
das maiores associações para profissionais de gerenciamento de projetos. Seu trabalho auxilia mais de 700.000 
membros, profissionais certificados e voluntários em praticamente todos os países do mundo a aumentar o sucesso das 
suas empresas, evoluírem em suas carreiras e tornar a profissão mais madura. De acordo com o Project Management 
Institute (PMI), e na visão de Heldman (2006), um projeto pode ser definido como 
A. atividades contínuas e repetitivas realizadas para alcançar um resultado. 
B. esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo. 
C. grupo de atividade gerenciado de forma coordenada para alcançar um objetivo. 
D. processo relevante para organização, o qual deve ser executado por uma equipe de trabalho. 
E. programa de fortalecimento interno das organizações. 
 
 
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QUESTÃO 05 (Valor 0,28 pts.) O cenário de negócios atual exige das empresas maior velocidade, flexibilidade e 
consistência na implantação de suas estratégias para sobrevivência e crescimento. A execução destas estratégias 
envolve certas etapas que competem por recursos (humanos, financeiros e materiais)com as atividades rotineiras da 
organização, aumentando a complexidade da gestão empresarial. 
Neste contexto, a gestão de projetos passou a assumir papel estratégico nas organizações e tem a sua relevância para as 
organizações na busca do alcance dos seguintes benefícios: 
Dentre as opções abaixo, assinale apenas a correta. 
A. Aumento da equipe de trabalho e stakeholders; 
B. Melhora o clima organizacional. 
C. Melhores resultados, previsibilidade e aumento da lucratividade; 
D. Planejar, executar e controlar os sistemas; 
E. Regulamentar as operações da área de produção, finanças e marketing; 
 
QUESTÃO 06 (Valor 0,28 pts.) Os projetos ou programas, independente de sua complexidade surgem de diversas 
necessidades. São motivos para o gerenciamento de projetos: 
I. A rapidez com que as mudanças acontecem no ambiente empresarial 
II. Ambiente altamente competitivo onde empresas buscam pelas vantagens competitivas diante de seus 
concorrentes 
III. Falta de empregos formais 
IV. Inovação tecnológica. 
V. Produção de veículos. 
 
Das alternativas acima estão corretas: 
A. I, II e III 
B. I, II e IV 
C. I, II, IV e V, 
D. II, III e IV, 
E. II, III e V 
 
QUESTÃO 07 (Valor 0,28 pts.) Um projeto, de uma forma geral, se traduz em uma solução, serviço ou produto que tem 
seu objetivo definido por um mundo composto cada vez mais de ideias, necessidades, investimentos, perspectivas e 
geração de valores. Pode surgir a qualquer momento, em qualquer área de conhecimento, bastando para isso, apenas, 
que se tenha a visão de que, através de um projeto, o caminho entre a pergunta e a solução fica mais curto, rápido e 
claro. 
São motivos para a criação de um projeto: 
I. Gerenciamento da rede de computadores 
II. A criação de um projeto vem do desejo de um gestor de alcançar um objetivo ou resolver um problema, para 
atender a necessidade da empresa ou de seus clientes internos ou externos. 
III. Melhorias nos processos gerenciais como: manualização ou padronização. 
IV. Os clientes podem solicitar alterações nos produtos ou exigências legais podem gerar a necessidade de um novo 
projeto. 
V. A Manutenção no dia a dia da planta industrial 
 
 
Das afirmações acima estão corretas: 
 
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A nota não será lançada para prova sem identificação (ausência do RA ou NOME). 4 / 9 
 
A. somente I 
B. somente I e II 
C. somente II, III e IV 
D. somente III e V 
E. somente II, IV e V 
 
QUESTÃO 08 (Valor 0,28 pts.) Na gestão de projetos, entende-se Programa como um grupo de projetos relacionados, 
gerenciados de modo coordenado, para a obtenção de benefícios e controle que não estariam disponíveis se eles 
fossem gerenciados individualmente. 
Os Projetos podem envolver uma série de empreendimentos cíclicos e repetitivos 
PORQUE 
Para melhor planejamento, execução, monitoramento e controle, um projeto (ou parte dele) pode ser dividido em 
subprojetos, que são um subconjunto de um projeto. 
A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que 
A. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
B. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
C. a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
D. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
E. as duas afirmações são falsas. 
 
QUESTÃO 09 (Valor 0,28 pts.) Stakeholders são pessoas, grupos de pessoas e organizações que estão ativamente 
envolvidos no projeto ou, então, cujos interesses possam ser afetados de forma positiva ou negativa em decorrência do 
resultado da execução ou conclusão do projeto. 
A equipe de gerenciamento deve identificá-los, determinar suas necessidades e, então, gerenciá-las e influenciá-los 
PORQUE 
Assim buscarão assegurar o sucesso de um projeto. 
A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que 
A. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
B. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
C. a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
D. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
E. as duas afirmações são falsas. 
 
QUESTÃO 10 (Valor 0,28 pts.) O Ciclo de vida de um projeto é composto por um conjunto de Etapas ou fases menores 
do projeto cujos títulos e quantidades são determinados pelas necessidades de controle da organização ou organizações 
nele envolvidas. 
Cada uma de suas fases deverá possuir um grupo de atividades relacionadas de forma lógica e cronológica 
PORQUE 
A sua conclusão é marcada pela entrega de um ou mais deliverables e qualquer produto ou serviço, tangível e 
verificável, que deve ser produzido para completar o projeto ou parte dele. 
A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que 
 
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A. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
B. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
C. a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
D. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
E. as duas afirmações são falsas. 
 
QUESTÃO 11 (Valor 1,0 ponto) Leia o texto: 
O parque da cidade de Downmarket 
Downmarket é uma próspera cidade de um milhão de habitantes. As finanças do município estão se recuperando de 
excessos da administração anterior, quando pouco foi feito para manter ou fortalecer a atratividade da cidade. 
 Grande parte do quadro municipal é constituída por funcionários antigos, promovidos das fileiras de 
escriturários ou de cargos menores na administração em função de tempo de casa e experiência. 
 O engenheiro municipal, por exemplo, começou como chefe de uma turma de construção rodoviária e seu cargo 
cresceu com a administração. Agora ele comenda um pessoal numeroso e desfruta de um salário substancial. Seu estilo 
gerencial é autocrático, agressivo e arrogante, e ele está em fortes disputas com a secretaria de finanças acerca de 
questões sobre pagamentos a empreiteiros e fornecedores. 
 O tesoureiro municipal é um funcionário recém-nomeado que tem provocado animosidade por apertar os 
controles financeiros. Seu diretor executivo financeiro é um jovem contador, que se sente constrangido diante dos 
engenheiros e membros mais antigos do Executivo. 
 A nova administração votou uma série de melhorias urbanas, numa tentativa de revitalizar a cidade e 
reestabelecer parte de sua antiga beleza. Uma dessas melhorias é um projeto para converter estabelecimentos 
industriais abandonados em um parque de lazer, de área de recreação cênica e playground para crianças. 
 Um artista ambiental e um jardineiro paisagista apresentaram propostas detalhadas, e um plano sedutor foi 
aprovado pela Câmara. As propostas incluíam extensos terraços gramados, muros de calcário, o replantio de um 
coqueiral já cultivado (transferido profissionalmente de outro local), e uma vasta escultura pré-fabricada de metal e 
concreto, uma atração de finalidade dupla, para fornecer um ponto de atração e fazer as vezes de local de aventura e 
equipamento de escalada para crianças. 
 A área do parque seria cercada em dois lados por um muro de calcário; uma entrada imponente com portões 
ornamentais abrir-se-ia para uma importante via pública. 
 Sob a presidência do engenheiro municipal, foi instalado um comitê para controlar e dirigir o projeto. Entre os 
participantes estava o diretor executivo financeiro, o superintendente de parques e jardins e um administrador. 
 Na primeira reunião,foi anunciada a possibilidade de se designar um gerente de projeto. Essa sugestão foi 
ridicularizada pelo engenheiro municipal, que afirmou que isso seria dispendioso e desnecessário. Disse ainda que, para 
conter custos, o trabalho de desenvolvimento deveria ser feito por seu pessoal, assistido por empreiteiros que ele já 
conhecia. 
 O artista ambiental ficou encarregado da pré-fabricação da enorme escultura e da supervisão de sua montagem 
sobre uma base de concreto a ser providenciada no local. 
 O controle cotidiano do trabalho foi então assumido pelo engenheiro municipal que rejeitou desdenhosamente 
pedidos de planos e cronogramas, afirmando que isso era, “uma perda de tempo burocrática para homens que sabiam 
qual era o seu trabalho”. 
 Para maximizar a vantagem política e consolidar a imagem pública, o senhor prefeito e a câmara estimularam a 
publicidade para o projeto e fixaram a data para uma sofisticada cerimônia de inauguração no dia seguinte à data 
programada de conclusão do projeto. 
 
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 O acesso ao parque era feito por vias principais que conduziam ao centro da cidade, e os passantes observavam 
o andamento com interesse. Os muros de calcário e a gigantesca entrada geravam comentários favoráveis, tal como as 
áreas de grama que foram assentadas e eram regularmente regadas. 
 Depois, durante algumas semanas, nada parecia acontecer e logo se ficou sabendo que o projeto não estava 
caminhando conforme pretendido. 
 O evento seguinte foi um tanto surpreendente. A sofisticada entrada foi parcialmente demolida para dar acesso 
aos grandes veículos que transportavam os coqueiros já adultos. O terreno, saturado pela chuva, estava mole, e o 
gramado novo foi destruído pelo movimento de veículos e equipamento de escavação. Os passeios de alvenaria 
também foram danificados, mas isso era insignificante comparado com o que estava por vir. 
 O vão da entrada teve de ser aumentado para que a obra de arte pré-fabricada pudesse ser entregue. Devido ao 
seu peso e tamanho, o posicionamento da escultura colocava dificuldade adicional. A base de concreto era inadequada 
e precisava ser refeita. Isso tomou duas semanas, enquanto a escultura esperava suspensa entre dois guindastes 
móveis. 
 Aproximava-se o dia da inauguração, mas a entrada não podia ser reconstruída enquanto os guindastes 
permanecessem no interior do parque. O paisagismo e outras obras estavam também atrasados. 
 Seguiu-se uma discussão acalorada e muito indiscreta entre o artista ambiental e o engenheiro municipal. O 
artista alegava quebra de contrato, dizendo que suas exigências haviam sido ignoradas, não havia sido feita uma 
fundação adequada para a escultura e, até que isto acontecesse, ela não poderia ser montada. 
 Informações “vasadas” para a imprensa provocaram acusações de administração inepta, escalada de custos, 
estimativas negligentes e fracasso em providenciar um local para a escultura. 
 O engenheiro tramou para ocultar parte do excesso de custos desviando mão de obra de outros serviços, mas, 
àquela altura o projeto havia-se tornado uma grande fonte de embaraço e os membros da câmara eram pressionados 
para assumirem sua parcela de responsabilidade. 
 A inauguração aconteceu com quatro meses de atraso, sob mal tempo. Poucas pessoas estavam presentes. 
A partir das informações acima, descrever claramente sobre como foram abordados ou desenvolvidos os seguintes 
tópicos: 
 
a) Conceito (Valor 0,5 pontos). 
Conceito: Conversão de estabelecimentos industriais abandonados em um parque de lazer, de área de recreação cênica 
e playground para as crianças. 
b) Planejamento (Valor 0,5 pontos). 
Planejamento: Não houve nenhum planejamento efetivo, apenas reuniões para divisão de tarefas e prazos. Não foi 
utilizada nenhuma metodologia de Gerenciamento de Projetos. Não foram previstas as etapas de produção, nem a 
implicação ou riscos decorrentes das ações das tarefas e dos Deliverables após cada processo. Exemplo da altura da 
porta de entrada, das chuvas, e do tamanho da escultura. 
 
Tabela de critérios para a pontuação do item Valor 
Máximo 
Valor 
Obtido 
Precisão 0,2 
 
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A nota não será lançada para prova sem identificação (ausência do RA ou NOME). 7 / 9 
 
Grau de exatidão da resposta, em relação ao comando. 
Consistência 
Tem fundamentação legal em relação ao comando. 
0,2 
 
Coerência 
Sentido lógico da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Organização 
Ordem da resposta. 
0,2 
 
Originalidade 
A resposta foi única? Quantas respostas semelhantes foram obtidas? 
0,2 
 
 
QUESTÃO 12 (Valor 1,2 pontos) Os projetos fracassam ou são abandonados por diversas razões e muitos resultam 
apenas em sucesso parcial, quando os objetivos não são alcançados no prazo, os custos sobem além dos limites 
aceitáveis, ou os níveis estipulados de qualidade ou realização ficam comprometidos. 
Com base no texto anterior e as questões abordadas durante a disciplina, analisar sob o ponto de vista de um Gestor 
de Projetos cada um dos itens abaixo: 
a) Qualidade (Valor 0,4 pontos). 
A qualidade do projeto ficou evidentemente comprometida pela falta de planejamento, monitoramento e controle das 
ações, tarefas, prazos e custos. 
b) Custo (Valor 0,4 pontos). 
Não foi realizado um orçamento inicial, nem tampouco observados os gastos em cada etapa do projeto. No final os 
custos foram aumentados devido a ter que refazer algumas tarefas do processo. 
c) Tempo (Valor 0,4 pontos). 
Não foram previstos os tempos adequados para as ações/tarefas. Somente foi estabelecida uma data de entrega e em 
seguida a data da apresentação à população. 
 
Tabela de critérios para a pontuação do item Valor 
Máximo 
Valor 
Obtido 
Precisão 
Grau de exatidão da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Consistência 
Tem fundamentação legal em relação ao comando. 
0,2 
 
Coerência 
Sentido lógico da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Organização 
Ordem da resposta. 
0,2 
 
Originalidade 
A resposta foi única? Quantas respostas semelhantes foram obtidas? 
0,4 
 
 
 
QUESTÃO 13 (Valor 1,0 ponto) Leia o texto: 
 
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Para se preparar para a produção de seu novo Jetta, a Volkswagen voltou-se para uma combinação de plantas 
internacionais e fornecedores externos para produzir partes do novo motor e conjuntos de eixos do carro. A 
Volkswagen Mexico Components (VW México) ganhou uma licitação para produzir vários componentes, incluindo os 
eixos dianteiros e montagem dos módulos laterais. A equipe da fábrica VW México tinha 21 meses e um orçamento de 
US$ 3,3 milhões (EUA) para projetar e instalar a linha de montagem e começar a produção em massa de peças. 
Histórico 
A VW do México venceu a licitação para o projeto, propondo um custo fixo para a produção de peças. Isso significava 
que não haveria espaço para derrapagens no orçamento. Qualquer trabalho que ultrapassasse o orçamento seria 
incorrido como uma perda. O gerente de projeto e equipe teria que desenvolver processos internos para outras equipes 
seguirem. A produção do eixo dianteiro e a montagem do módulo lateral foram supervisionadas por um Project 
Management Professional (PMP®) e o projeto foi um dos primeiros a sergerenciado pelo escritório de projeto da VW 
México, o qual forneceu supervisão a todo o portfólio de programas e projetos da produção de componentes do Jetta. 
Além disso, um novo fornecedor foi selecionado para o projeto, enquanto o processo de aquisição de equipamentos 
estava em andamento. Esta adição tardia resultou num atraso de dois meses na aquisição das linhas de montagem. 
Desafios 
A equipe VW México, utilizando processos de gestão padrão, conforme descrito em Um Guia do Conhecimento em 
Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®), para completar o projeto de linha de montagem dentro do prazo e 
orçamento. Para supervisionar o projeto complexo, a VW México estabeleceu um escritório de projetos (PMO), que era 
responsável por monitorar e controlar o orçamento global e cronograma para os projetos relacionados ao Jetta. Uma 
vez que a VW do México foi agraciada com o projeto de montagem, o PMO trabalhou junto com o departamento 
financeiro para obter os recursos necessários. Um gerente de projeto foi selecionado e o gerente do departamento de 
manufatura foi nomeado o patrocinador do projeto. O gerente de projeto, apoiado por um membro do departamento 
de planejamento, integrou os planos apresentados pelos diversos participantes do projeto para desenvolver uma 
estrutura analítica do projeto (EAP) e linha do tempo detalhada para o projeto global. A EAP serviu como um roteiro 
para cada fase do projeto. Enquanto os departamentos de produção e qualidade foram envolvidos ao longo do projeto, 
outros departamentos poderiam ser consultados sempre que necessário. O gerente do projeto foi responsável pela 
supervisão da EAP e em envolver outros departamentos nos momentos adequados. 
Com base no texto acima e as questões abordadas durante a disciplina, responder: 
a) Qual o CONCEITO do Projeto? (Valor 0,5 pontos). 
Produzir vários componentes do novo modelo Jetta VW, mediante a instalação de uma linha de montagem de peças em 
massa e a custo fixo de produção na unidade da VW México Componentes (VW México). 
b) Quais os Stakeholders envolvidos no Projeto? (Valor 0,5 pontos). 
VW Mundial; 
Acionistas; 
VW México Componentes; 
Fornecedores; 
Departamentos de Manufatura (Produção), Planejamento, Qualidade e Financeiro; 
Escritório de Projetos (PMO); 
Gerente de Projetos (PMP). 
 
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A nota não será lançada para prova sem identificação (ausência do RA ou NOME). 9 / 9 
 
Tabela de critérios para a pontuação do item Valor 
máximo 
Valor 
obtido 
Precisão 
Grau de exatidão da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Consistência 
Tem fundamentação legal em relação ao comando. 
0,2 
 
Coerência 
Sentido lógico da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Organização 
Ordem da resposta. 
0,2 
 
Originalidade 
A resposta foi única? Quantas respostas semelhantes foram obtidas? 
0,2 
 
 
QUESTÃO 14 (Valor 1,0 ponto) Os elementos e recursos que envolvem um projeto tem necessidade de determinação 
conceitual, planejamento e controle para o sucesso do empreendimento. Sobre os itens abaixo discorra sobre cada um 
deles a partir do estudo de caso: 
Com base no texto da questão anterior (13) e as questões abordadas durante a disciplina, analisar sob o ponto de 
vista de um Gestor de Projetos cada um dos itens abaixo: 
 
a) Descreva de que forma foi estruturada a Equipe de Projetos: (Valor 0,5 pontos). 
Foi estabelecido um escritório de projetos (PMO), encabeçado pelo Gerente de Projetos (PMP), em parceria com os 
departamentos: Financeiro, Qualidade e Planejamento, sendo nomeado como patrocinador o departamento de 
Manufatura (produção). Demais membros de departamentos seriam consultados no decorrer do Projeto, de acordo 
com as necessidades. 
b) Qual o OBJETIVO (opção estratégica) que o projeto pretende alcançar? (Valor 0,5 pontos). 
Produzir peças componentes do novo modelo Jetta VW, mediante a implantação de uma linha de montagem de peças a 
custo fixo, para integrar o processo de fabricação mundial de unidades e fornecedores do veículo. 
Tabela de critérios para a pontuação do item Valor 
máximo 
Valor 
obtido 
Precisão 
Grau de exatidão da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Consistência 
Tem fundamentação legal em relação ao comando. 
0,2 
 
Coerência 
Sentido lógico da resposta, em relação ao comando. 
0,2 
 
Organização 
Ordem da resposta. 
0,2 
 
Originalidade 
A resposta foi única? Quantas respostas semelhantes foram obtidas? 
0,2 
 
Boa Prova!