Análise Experimental - Sniffy

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Experimento do Condicionamento Clássico
Objetivos: 
Entender o comportamento, ou seja, compreender inteiramente os princípios da
aprendizagem, aplicando os princípios dos condicionamentos clássico em
situações da vida real que envolve quase sempre grandes doses de
engenhosidade criativa e refinamento. 
Introdução: 
O behaviorismo contempla o comportamento como uma forma funcional e
reacional de organismos vivos. Esta corrente psicológica não aceita qualquer
relação com o transcendental, com a introspecção e aspectos filosóficos, mas
pretende estudar comportamentos objetivos que podem ser observados.
De acordo com Watson, o estudo do meio que envolve um indivíduo possibilita
a previsão e o controle do comportamento humano.
Condicionamento clássico é uma das maiores contribuições do behaviorismo
para a psicologia que explicam as dimensões diferentes da aprendizagem. 
Condicionamento clássico foi uma teoria introduzida por Ivan Pavlov.
Ele explica que algumas formas de aprendizagem podem ser respostas
involuntárias, emocionais e fisiológicas. Na época que Pavlov introduziu o
condicionamento clássico, ele estava trabalhando em outra pesquisa. Ele notou
que o cão que ele usou para o experimento começava a salivar, não só quando
a comida era dada, mas mesmo ao ouvir seus passos. É este incidente que
influenciou Pavlov a estudar o conceito de aprendizagem. Ele conduziu uma
experiência com a intenção de entender esse conceito. Cada vez que ao cão
foi dado alimento ou até mesmo com a simples visão ou cheiro da comida,
o cão começava a salivar. Isto pode ser compreendido do seguinte modo:
Estimulo Incondicionado e Estimulo condicionado. 
No experimento mostra o funcionamento do condicionamento clássico através
da aquisição, extinção, recuperação espontânea e variação da força do CS. 
Descrição das atividades:
1- Aquisição
É reproduzida uma série de tentativas nas quais um estímulo condicionado
procede regularmente às ocorrências do estimulo incondicionado. 
O objetivo desse experimento é mostrar a intensidade média do choque
levando o sujeito experimental há obter o medo, associando o tom ao choque. 
Houve um intervalo médio de 5 minutos de um choque junto com o tom do
apito para o outro com 10 tentativas. 
2- Extinção 
Houve um intervalo médio de 5 minutos, somente do tom do apito sem o
choque, com 30 tentativas. 
As tentativas aumentaram, pois se extingue muito mais lentamente do que é
adquirida pela aquisição. 
3- Recuperação Espontânea 
Retiramos o sujeito experimental da câmera operante e deixamos em sua
caixa-viveiro original durando 24h.
Após este tempo, o sujeito experimental retorna para a câmera operante e com
isso retornamos para o nosso experimento colocando 5 minutos de intervalo
médio, somente com o tom do apito e sem o choque, com 15 tentativas. 
4- Variando a Força do CS
A força do CS constitui um determinante fundamental da velocidade com que
ocorre a aquisição no condicionamento clássico. No experimento de aquisição
usamos um tom de intensidade média como CS. Para estudar o efeito da
variação da intensidade do CS, repita o experimento duas vezes: uma vez com
o CS tom de baixa intensidade e uma segunda vez com o tom de alta
intensidade como CS. O procedimento para os dois novos arquivos de sujeito
experimental é exatamente o mesmo da aquisição, exceto que, em um caso,
você selecionará o tom de baixa intensidade como primeiro estímulo, ao passo
que, no outro caso, você selecionará o tom de alta intensidade como primeiro
estímulo. 
Resultados:
1- Aquisição 
A janela da mente Sensitivity & Fear de Sniffy mostra a intensidade do medo
atual do sujeito experimental. 
Conforme vai fazendo a experiência repentinamente, podemos observar
algumas mudanças de comportamento do sujeito experimental, como: 
 Ao ouvir o som de apito, o ratinho automaticamente para de
pressionar a barra e se afasta da mesma, ficando paralisado até o
som sumir. 
 Depois de repetir várias vezes o mesmo experimento, o ratinho
para de pressionar a barra rapidamente, com ou sem tom do
apito. 
2- Extinção
Ao ouvir o tom de apito, o ratinho permanece com o medo, pois ele associa o
tom ao choque. Porém nesse experimento não ocorre o choque e com isso o
sujeito experimental começa apertar na barra com pouca frequência.
*Nesse experimentos podemos associar o tão famoso cão de pavlov, o mesmo
nem precisava ver a carne para salivar, apenas o toque do sino era suficiente
para que o cão salivasse 
3- Recuperação Espontânea
Esse experimento tem a mesma associação com a extinção, à diferença é que
o sujeito experimental pressiona a barra mesmo ouvindo o tom do apito e com
mais frequência. 
E de acordo com a janela da mente Sensitivity & Fear de Sniffy mostra que o
medo vai diminuindo.
4- Variando a Força do CS
Percebemos quanto mais forte o CS, mais rapidamente ocorre o
condicionamento. Além disso, observamos que a assíntota das curvas, o nível
de condicionamento final alcançado quando as curvas se nivelam, permanece
aproximadamente a mesma. Ou seja, mudar a intensidade do CS afeta a
velocidade com a qual ocorre o condicionamento, porém não o nível de
condicionamento finalmente atingido. 
O condicionamento com o CS de baixa intensidade é tão lento a ponto de 10
tentativas de condicionamento não serem suficientes para que a força da
resposta ao CS atinja seu nível máximo. 
No primeiro experimento o Fear aumentou e o sujeito experimental parou de
apertar a barra. Já no segundo experimento, o Fear diminuiu e o sujeito
experimental apertou a barra com pouca frequência. 
Discussão e Conclusão
Houve algumas mudanças de comportamento no sujeito experimental. 
Na aquisição podemos observar um medo, desconforto do ratinho, ele ficava
de um lado para o outro ao ouvir o tom do apito, acredito eu e o que dar ao
entender é que ele faz uma ligação ao choque. 
Extinção : O medo foi diminuindo, mas mesmo assim ainda se via uma baixa
movimentação durante o experimento. 
Recuperação espontânea: houve uma melhora com maior rapidez e mesmo
ouvindo o tom do apito ele apertava na barra com mais frequência. 
Variando a Força do CS, quanto maior a força, maior aquisição. Ela pode ser
gradual ou rápida, vai de acordo com a intensidade. Então, quando há uma
intensidade maior o medo do ratinho aumentava cada vez mais, quando for
menor a intensidade o ratinho vai perdendo o seu medo, porém nós
conseguimos perceber um desconforto do ratinho ao ouvir o tom do apito. 
Referência Bibliográfica
Alloway, T.; Wilson, G.; Graham, J. Sniffy O Rato Virtual, Thomson, São Paulo,
2006.