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Roteiro para diagnóstico comportamental Frederick H. Kanfer George Saslow Análise inicial da situação-problema Identificar: Déficits comportamentais Excessos Comportamentais Reservas Comportamentais Déficits ou excessos? Frequência Intensidade Duração Esclarecimento da situação-problema 1. Os comportamentos se classificam como deficits ou excessos? 2. Que pessoas ou grupos se opõem a estes comportamentos? Que pessoas ou grupos apoiam estes comportamentos? Quem persuadiu ou obrigou o paciente a procurar o clínico? 3. Que conseqüências o problema tem para o paciente e para as pessoas que lhe são significativas? Que conseqüências a remoção do problema teria para o paciente ou para os outros? 4. Sob que condições (biológicas, simbólicas, sociais, vocacionais etc.) ocorrem os comportamentos problemáticos? Esclarecimento da situação-problema Consequências para o paciente se mantiver o comportamento Consequências para o paciente se o comportamento for alterado Consequências para outras pessoas se o comportamento se mantiver Consequências para outras pessoas se o comportamento for alterado Que problemas novos apareceriam no modo de vida do paciente, caso a terapia obtivesse sucesso? Até que ponto o paciente, como único informante, é capaz de ajudar a desenvolver um programa de terapia? Análise Motivacional O que é mais reforçador para o cliente? Em quais comportamentos ele gasta mais tempo? Análise motivacional Análise Motivacional Quais os esquemas de reforçamento? FR CRF Esquemas de tempo Esquemas de intervalo …… Análise motivacional Sob que condições estes reforçadores provocam o comportamento? O que altera o valor do estímulo? Análise motivacional Há discrepância entre o que ele diz e faz? Quais pessoas do grupo tem mais controle sobre seus comportamentos? Paciente atribui seus comportamentos às contingências reais? Quais os estímulos aversivos? (medos, ansiedade, esquivas, fugas…) O tratamento exigiria abrir mão de satisfações atuais? Que reforçadores podem ser usados no tratamento?
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