AV1 FILOSOFIA

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Avaliação: CEL0468_AV1_201304088316 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201304088316 - RENATA DE PAIVA LUQUEZ
Professor: LUCIANE DIAS RODRIGUES Turma: 9011/AB
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1 Data: 19/06/2013 14:59:37
 1a Questão (Cód.: 11731) Pontos: 1,0 / 1,0
Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que
não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas.
marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu
contribuições valiosas para o pensamento político.
 representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da
consciência crítica que incomoda aos poderosos.
foi indiferente por ser restrita à oralidade.
não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres.
 2a Questão (Cód.: 42551) Pontos: 1,0 / 1,0
Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe
as razões abaixo:
I - Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as
crenças inquestionadas de seus conterrâneos.
II - Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências
e procurar a realidade verdadeira de todas as coisas.
III - Porque era filho de uma parteira e dizia que sua mãe ajudava o nascimento dos corpos e que ele também
era um parteiro, mas não de corpos e sim de almas.
IV - Porque ele vivia numa caverna de ilusões, como vivem todos os filósofos, até se libertar dela e enxergar
claramente a realidade.
Estão corretas:
as razões II, III e IV.
as razões I, II e IV.
somente as razões III e IV.
as razões I, III e IV.
 as razões I, II e III.
 3a Questão (Cód.: 177169) Pontos: 0,0 / 1,0
Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e
por ter inaugurado questões relativas a natureza humana.
Tais questões abarcavam as seguintes áreas:
 A política, a economia, o conhecimento e a educação.
 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento.
A educação, a política, a metafísica e a sociedade.
 A ética, a política, o conhecimento e a educação.
A política, a teologia, a educação e a economia.
 4a Questão (Cód.: 177163) Pontos: 0,0 / 0,5
Filosofia (do grego philos - que ama + sophia - sabedoria, que ama a sabedoria) é a investigação crítica e
racional dos princípios fundamentais relacionados ao mundo e ao homem. Segundo Marilena Chauí, Filosofia é a
Fundamentação Teórica e Crítica dos Conhecimentos e das Práticas. Partindo desta definição, podemos
compreender que:
I. Do ponto de vista do conhecimento é a base ou o princípio racional que sustenta uma demonstração
verdadeira.
II. Como fundamentação teórica é determinar pelo pensamento, de maneira, lógica, metódica, organizada e
sistemática o conjunto de princípios, causas e condições de alguma coisa.
III. Como fundamentação crítica é ¿examinar, avaliar e julgar racionalmente os princípios, as causas e as
condições de alguma coisa (de sua existência, de seu comportamento, de seu sentido e de suas mudanças)¿.
IV. Tem por finalidade demonstrar pela experiência sensível os resultados de sua investigação.
Assinale a alternativa correta:
Somente os enunciados I e II estão corretos.
Somente os enunciados III e IV estão corretos.
 Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
Somente os enunciados I e II estão corretos.
 Somente os enunciados II e IV estão corretos.
 5a Questão (Cód.: 8393) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmação: A Filosofia da Educação
tem por objetivo fazer uma ___________ sobre a ________________, ou seja,
____________________________.
reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é educação.
reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é ensinar.
reflexão crítica; ação educacional; refletir sobre o que é ensino.
 reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é educação.
reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é aprender.
 6a Questão (Cód.: 8408) Pontos: 0,5 / 0,5
Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA.
Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no mundo das ideias.
 Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia.
Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias.
Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das coisas.
Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser atingido.
 7a Questão (Cód.: 8722) Pontos: 0,0 / 1,0
Analise as seguintes afirmações e indique quais delas expressam a concepção de Platão.
I. O conhecimento sensível é causa de engano, porque o verdadeiro ser é constituído pela realidade inteligível.
II. O sensível só se explica mediante o recurso ao suprassensível, o relativo com o absoluto, o móvel com o
imóvel, o corruptível com o eterno.
III. As Ideias ou Formas são conceitos mentais que ganham consistência quando se multiplicam no plano
sensível, constituindo o verdadeiro ser.
IV. A Teoria das Ideias pretende a libertação do homem das concepções metafísicas do mundo que apela a
causas imateriais para explicar o aparecimento das coisas sensíveis.
V. O plano suprassensível do ser é constituído pelo mundo das Ideias ou Formas e trata-se de uma realidade
superior ao mundo sensível.
I, II e IV
II, IV e V
 III e IV
II, III e IV
 I, II e V
 8a Questão (Cód.: 8436) Pontos: 0,0 / 0,5
Nos primeiros tempos, a filosofia pode ser classificada por períodos. De acordo com esta classificação, os
períodos da filosofia, quando de seu nascimento, se dividem em:
 antigo; clássico; medieval; moderno e contemporâneo
paganismo; ateísmo; deismo; epicurismo e cristianismo
 cosmológico; antropológico; sistemático e helenístico ou greco-romano
platônico; socrático; místico; aristotélico e clássico
pre-socrático, platônico, aristotélico; helenístico e cristão
 9a Questão (Cód.: 42678) Pontos: 0,0 / 1,0
(MEC - ENADE 2005). Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da
Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica
se caracteriza pela:
 aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender.
visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
 problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
 10a Questão (Cód.: 22471) Pontos: 1,0 / 1,0
Sócrates realizou diversas criticas em relação aos ensinamentos Sofistas. A partir da afirmativa acima, marque
a ÚNICA alternativa CORRETA:
 Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas,
independente dos valores éticos e morais.
Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em
vista o benefício da Grécia.
Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em
vista o benefício do povo.
Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em
vista o benefício de Atenas.
Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas,
respeitando os valores éticos e morais.