APS _ Relatorio das aulas de formacao geral e especifica_UNIP_2019

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CAMPUS MANAUS 
 
 
 
 
JAIRO FERREIRA DE SOUZA FARIAS – RA C98IAA-0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS – AM 
2019 
 
 
JAIRO FERREIRA DE SOUZA FARIAS – RA: C98IAA-0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DESCRITIVO DAS AULAS MINISTRADAS DE FORMAÇÃO 
GERAL E ESPECÍFICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado como requisito para 
obtenção de aprovação da disciplina de 
Atividades Práticas Supervisionadas - APS do 
curso de Bacharel em Educação Física – 7° 
Período da Universidade Paulista – UNIP – 
campus Manaus. 
 
Orientador: Professor MSc. Agnelo Weber de 
Oliveira Rocha 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS - AM 
2019 
 
 
RESUMO 
 
O presente trabalho buscou descrever as atividades realizadas em sala de aula 
das disciplinas de Formação Geral e Específica, realizada entre o período de 
08 de fevereiro a 29 de maio do ano de 2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 5 
2 REFERENCIAL TEÓRICO E DISCIPLINAS MINISTRADAS...................................... 5 
2.1 Disciplina de Formação Geral .................................................................................. 5 
2.2 Disciplina de Formação Específica .......................................................................... 5 
2.3 Temas ministrados nas disciplinas de Formação Geral e Específica ................ 6 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
Visando prepara os alunos do curso de educação física (bacharel) para 
o mercado de trabalho e temas atuais, as disciplinas de formação geral e 
específica foram incorporadas a disciplina de Projeto Técnico Científico 
Interdisciplinar, ministrada pelo Professor MSc Agnelo Weber com inicio nos 
dias de sexta-feira (08 de fevereiro de 2019) e posteriormente transferido aos 
dias de quarta-feira, visando também à correta orientação para elaboração do 
TCC, sendo que a última aula ministrada se deu no dia 29 de maio de 2019, a 
carga horaria total de 30 horas. 
2 REFERENCIAL TEÓRICO E DISCIPLINAS MINISTRADAS 
 
Serão apresentados neste capítulo alguns relatos estudados para o 
trabalho proposto, tendo em vista que foram disponibilizados artigos científicos 
para serem debatidos em sala de aula e aplicados posteriormente em 
exercícios escolares. 
2.1 Disciplina de Formação Geral 
 
Esta disciplina tem como foco auxiliar o estudante no processo de 
estruturação do conhecimento e na organização da reflexão, voltada 
diretamente para as áreas humanísticas e cientifica, sobre os diferentes pontos 
de vista contemporâneo. 
A mesma foi ministrada de forma presencial e teórica e estão propostas 
sobre os campos compreendidos pelos pensamentos filosófico, literário, 
histórico, atualidade cultural, ciências e ciências aplicadas e Línguas, devendo 
ser cursadas por todos os alunos do 7° período do curso de Educação Física - 
Bacharel. 
2.2 Disciplina de Formação Específica 
 
Por se tratar de um profissional que promove a saúde e qualidade de 
vida, a disciplina de formação especifica busca levar ao estudante o 
6 
 
 
conhecimento mais a fundo sobre os métodos e técnicas atuais desenvolvidas 
para treinamento de força, condicionamento físico, emagrecimento, hipertrofia, 
dentre outros. Assim como conteúdos já ministrados em disciplinas 
anteriormente. 
Em posse desse conhecimento, o estudante como profissional, poderá 
fazer com que seu cliente pratique de forma segura os treinos elaborados e 
respeitando os limites de cada um e as características individuais. 
2.3 Temas ministrados nas disciplinas de Formação Geral e Específica 
 
Por se tratarem de disciplinas teóricas e que buscava fazer com que o 
estudante tenha um pensamento mais analítico e crítico sobre os assuntos 
debatidos na atualidade, foram disponibilizados no período das aulas, questões 
discursivas e artigos científicos para que os mesmos resolvessem e 
debatessem em sala de aula, contribuindo de certa forma para a sua formação 
profissional e ampliando seus conhecimentos teórico-práticos de maneira 
coerente, crítica e autônoma. Sendo que no período de 08 de fevereiro a 28 de 
maio de 2019, foram discutidos os seguintes temas em sala de aula: 
1. Poderes políticos; 
2. Biomecânica da natação; 
3. Políticas públicas; 
4. Métodos de treinamento; 
5. Atividades físicas para grupos especiais 
6. Acesso as mídias digitais; 
7. Valores sociais e econômicos; 
8. Saúde e meio ambiente; 
9. Fatores musculares e respostas hormonais ao exercício; 
10. Prescrição do exercício aeróbio e resistido para idosos; 
11. Modalidades esportivas; 
12. Hipertrofia do músculo esquelético; 
13. Artes e religião; 
14. Acessibilidade do deficiente; 
7 
 
 
15. Questionários objetivos sobre temas diversos e demais assuntos de 
acordo como demonstrado no quadro a seguir, de acordo com a data 
cronológica. 
Data das 
Aulas 
Assuntos abordados em sala de aula 
07/02/2019 Introdução a disciplina de formação geral (F.G), formação 
especifica (F.E) e resolução das questões de 01 a 05 
relacionadas à matéria. 
14/02/2019 
21/02/2019 Correção das questões 01 a 05 e resolução das questões 06 a 
20 (F.G). 07/03/2019 
14/03/2019 Correção das questões 06 a 20, e debate sobre as mesmas. 
(F.G). 21/03/2019 
28/03/2019 
Continuação do debate referente às questões 06 a 20 (F.G). 
04/04/2019 
11/04/2019 
Período de provas NP1 
18/04/2019 
25/04/2019 
Resolução e debate das questões 20 a 35. (F.E) 
02/05/2019 
09/05/2019 Resolução das questões 35 a 53 e debate das mesmas. . 
(F.E) 16/05/2019 
23/05/2019 Resolução das questões de 53 a 68. (F.E) 
30/05/2019 Período de provas de NP2 
 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Com as aulas ministradas, podemos observar a importância em abordar 
temas relevantes e atuais e vimos que a educação física mudou nos últimos 
anos e seus campos de atuação aumentaram consideravelmente. Se há trinta 
anos as veias pedagógica e do esporte falavam mais alto, hoje, somada a elas 
temos também o amplo campo de trabalho da Educação Física voltada para a 
saúde. Essa mudança se refletiu nos currículos de formação profissional em 
todo o Brasil.