4ª aula- bases da hereditariedad

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BASES DA 
HEREDITARIEDADE 
 
Carla Linardi Mendes de Souza 
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB 
DEPARTAMENTO CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIA 
CURSO: ENGENHARIA DE PESCA 
 
XIQUE – XIQUE/BAHIA 
2015 
 
 
É um fenômeno que representa a condição de semelhança existente entre 
pais e filhos. 
 
 
Em genética, hereditariedade é um conjunto de processos 
 
biológicos que assegura a cada ser vivo receber e transmitir 
 
informações genéticas através da reprodução. 
 
 
– Muitos aspectos como a forma do corpo, o funcionamento dos órgãos 
e o comportamento dos seres vivos são transmitidos por 
hereditariedade. 
HEREDITARIEDADE 
QUEM FOI O PAI DA 
GENÉTICA? 
 
1) Conceitos Prévios 
 
c) Locus Gênico 
 
 Local do cromossomo onde se localiza um gene. 
 
 
 
 
 
d) Genes Alelos 
 
 Genes que ocupam o mesmo locus em cromossomos homólogos. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Obs.: Genes alelos nem sempre 
são iguais. Eles podem diferir 
uns dos outros devido a 
processos mutacionais. 
 
 
e) Gene dominante 
 
 Possui maior expressividade 
 Representado por letras maiúsculas: A, B, C, D, etc. 
 
f) Genes recessivos 
 
 Possui menor expressividade 
 Representado por letras minísculas: a, b, c, d, etc. 
 
g) Homozigoto (Puro) 
 
 Indivíduo que apresenta dois genes alelos iguais para a determinação de uma 
característica 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Dois genes alelos dominantes 
AA = Homozigoto Dominante 
 
Dois genes alelos recessivos 
aa = Homozigoto Recessivo 
Ex: AA; aa 
 
 
h) Heterozigoto (Híbrido) 
 
 Indivíduos que apresentam dois genes alelos diferentes para a determinação de 
 uma característica. Ex: (Aa) 
 
 
 
 
 
 
 
 i) Genótipo 
 
 constituição gênica do indivíduo. Refere-se tanto a um ou mais pares de alelos 
 que estão sendo estudados quanto ao “pool” (conjunto) gênico do indivíduo. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Em heterozigose o gene dominante 
impede a expressão do gene recessivo. 
Dessa maneira o gene recessivo só se 
expressará quando for homozigoto 
recessivo (aa). 
 
 
j) Fenótipo 
 
 É a aparência física de um organismo. 
 É determinada pela ação conjunta do genótipo + meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 Ex: Cor de pele 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Fenótipo = genótipo + ambiente 
 
Um mesmo genótipo pode expressar diferentes fenótipos, 
dependendo de sua interação com o meio. 
A cor da pele sofre forte influência 
ambiental; pessoas com mesmo 
genótipo podem apresentar diferentes 
tons de pele, dependendo da exposição 
à radiação ultra-violeta. 
2) O trabalho de Mendel 
 
 Por quê Mendel decidiu trabalhar com ervilhas? 
 
o Fácil cultivo. 
o Possuem características bem definidas (cor das 
flores, sementes, etc.). 
o Fácil polinização manual (artificial). 
o Apresentam autopolinização. 
 
 1º Passo do Trabalho: Encontrar diferentes variedades 
de ervilhas. 
 
a) Forma da semente: lisa e rugosa 
b) Cor da semente: amarela e verde 
c) Cor das flores: púrpura e branca 
d) Forma da vagem: inflada e comprimida 
e) Cor da vagem: verde e amarela 
f) Posição das flores: axilar e terminal 
g) Altura da planta: alta e anã 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
g) 
 
 
 2º Passo: Certificar de que todas as plantas do experimento eram linhagens puras. 
 
 Para ser considerado um indivíduo puro, a característica observada deveria ser a 
única forma presente em várias gerações. 
 
o Ex: Ervilhas com flores púrpuras, quando cruzadas uma com a outra, só 
poderiam originar ervilhas com flores púrpuras por várias gerações. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Linhagem pura 
Só originam 
descendentes com flores 
púrpuras. 
(n) gerações 
 
 
 3º Passo: Cruzar plantas puras que se diferenciavam quanto a 
cada uma das sete características escolhidas. 
 
Exemplo: 
 
Plantas de sementes lisas x Plantas de semente rugosas 
 
a) A geração constituída pelas variedades puras é chamada de 
geração parental (P). 
 
b) Os descendentes imediatos desse cruzamento é chamada de 
primeira geração híbrida ou geração filial (F1). 
 
c) A descendência resultante da autofecundação da primeira 
geração híbrida (F1) é chamada de segunda geração híbrida ou 
geração (F2) 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Parental 
(P) 
lisa rugosa 
Geração (F1) 
Híbrida 
Sementes F2 
das plantas F1 
Autofecundação 
Pólen 
 
d) Mendel observou que os indivíduos híbridos 
(heterozigotos) da geração F1 eram sempre iguais a um 
dos parentais. (Todos os F1 possuíam sementes lisas). 
 
e) Mendel concluiu que na geração F1 o traço de um dos 
pais ficava em “recesso”, ou seja, não expressava. 
Reaparecendo novamente na descendência dos híbridos 
(F2). 
 
 O traço que desaparecia na geração F1 era chamado de 
recessivo (semente rugosa). 
 
 O traço manifestado na geração F1 era chamado de 
dominante (semente lisa). 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Parental 
(P) 
lisa rugosa 
Geração 
(F1) 
Sementes F2 
das plantas F1 
Autofecundação 
Híbrido 
Pólen 
 
 *Como Mendel explicou o desaparecimento do caráter 
recessivo (semente rugosa) em F1 e o seu reaparecimento 
em F2 na proporção 3 dominantes para 1 recessivo? 
 
 Hipóteses de Mendel 
 
 a) Cada característica hereditária é determinada por um 
par de fatores herdados em igual quantidade da mãe e do 
pai. 
 
 b) Os fatores de cada par separam-se quando os 
indivíduos produzem gametas. 
 
 c) Se o indivíduo é puro (homozigoto) ele produzirá apenas 
um tipo de gameta. 
 
 d) Se o indivíduo é hibrido (heterozigoto) ele produzirá 
dois tipos diferentes de gametas. 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
 Enunciado da Primeira Lei de Mendel (Lei da segregação). 
 
 
 
“Cada característica é determinada por dois genes alelos que se separam na 
gametogênese passando apenas um gene para cada gameta”. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
 
 
 Relação: 1ª Lei e a Meiose 
 
 O local onde se encontram os genes r e R nos 
cromossomos denomina-se locus. 
 
 Antes da Meiose I cada um dos cromossomos 
homólogos se duplica. 
 
 No final da meiose I, os dois alelos são segregados 
em duas células filhas separadas. 
 
 No final da meiose II cada gameta contém um único 
alelo: R ou r. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
 
 
 Como saber se um indivíduo que apresenta uma característica (fenótipo) dominante é 
homozigoto dominante ou heterozigoto? 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
 R_ rr 
 RR rr Rr rr 
 R R r r R r r 
 Rr Rr 
 rr 
 rr 
Rr 
Rr 
Rr 
Rr 
Se o indivíduo que está sendo testado for 
homozigoto dominante (RR) todos os 
descendentes (Rr) apresentarão a característica 
dominante (sementes lisas) 
Todos os descendentes 
são Rr (sementes lisas) 
Devemos realizar um cruzamento-teste 
Cruzando o indivíduo desconhecido com um 
indivíduo homozigoto recessivo (rr) 
Se o indivíduo que está sendo testado for 
heterozigoto (Rr), 50% da descendência será 
homozigoto recessivo (Rr) e apresentará fenótipo 
dominante e 50% será homozigoto recessivo (rr) e 
apresentará fenótipo recessivo 
½ Rr (lisas) e ½ rr 
(rugosas) 
r 
CASOS ESPECIAIS DA 1ª LEI 
DE MENDEL 
• NÃO DOMINÂNCIA OU CO-DOMINÂNCIA 
FLÔR BRANCA AAX FLÔR VERMELHA BB 
AB 
FLÔR ROSA AUTOFECUNDAÇÃO 
AB AB AA BB 
FLÔR BRANCA FLÔR VERMELHA FLÔR ROSA 1:2:1 
 
 
 
CASOS ESPECIAIS 
GENÉTICAS 
Alelos Múltiplos OU Polialelia 
• Herança determinada por 3 ou mais alelos que condicionam um 
só caráter, obedecendo os padrões mendelianos; 
 
• Cada indivíduo tem, no genótipo, apenas dois alelos, um de 
origem paterna e outro de origem materna; 
 
• Novos alelos surgem por mutações que provocam alterações 
na proteína original. 
Ex. 1: Cor da pelagem em 
coelhos. 
 4 ALELOS 
 
• C  selvagem (aguti). 
• cch  chinchila. 
• ch  himalaia. 
• ca  albino. 
C > cch > ch > ca 
C _ 
cch _ 
ch _ 
caca 
 
Ex. 2: GRUPO SANGUÍNEOS 
• Determinado por proteínas presentes no plasma ou nas hemácias. 
• Conhecimento importante nas transfusões, medicina legal, estudos 
étnicos, etc. 
• Transfusões baseadas nas relações antígeno/anticorpo. 
 
A herança obedece os padrões mendelianos: 
 
• Sistema ABO  Polialelia e codominância. 
• Sistema Rh  Monoibridismo com dominância. 
Sistema ABO 
Grupo 
Sanguíneo 
Aglutinogênio 
nas hemácias 
Aglutinina no 
plasma 
A A Anti-B 
B B Anti-A 
AB A e B - 
O - Anti-A e Anti-B 
Doações 
O 
A B 
 
AB 
Sistema ABO 
 Os grupos do sistema ABO são determinados por uma 
série de 3 alelos, IA, IB e i onde: 
 
 
 
• Gene IA determina a produção do aglutinogênio A. 
• Gene IB determina a produção do aglutinogênio B. 
• Gene i determina a não produção de aglutinogênios. 
Fenótipos Genótipos 
Grupo A IAIA ou IAi 
Grupo B IBIB ou IBi 
Grupo AB IAIB 
Grupo O ii 
IA = IB > i 
Fator Rh 
 
 
Sistema Rh 
Fator Rh  Proteína encontrada nas hemácias que pode agir 
como antígeno se for inserida em indivíduos que não a possuam. 
Rh+  indivíduos que possuem a proteína. 
Rh-  indivíduos que não possuem a proteína. 
Doações 
Rh- Rh+ 
Fenótipos Genótipos 
Rh+ RR ou Rr 
Rh- rr 
Grupos Sanguíneos 
 
 
Eritroblastose Fetal 
 
 
HEREDOGRAMA 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUPER DICA 
Aa Aa 
A_ aa 
 Como saber se a doença é dominante ou recessiva? 
 
SUPER DICA 
 Como saber se a doença é dominante ou recessiva? 
Aa Aa 
A_ aa 
 
Aa Aa Aa 
Aa 
Aa Aa A_ 
A_ 
A_ 
aa 
aa 
aa 
aa 
QUESTÕES DE FIXAÇÃO 
DA 1ª LEI DE MENDEL 
3) 1ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 1) Sobre a relação entre genótipo, fenótipo e ambiente é correto dizer que o 
 
 a) Fenótipo é determinado exclusivamente pelo genótipo. 
 b) fenótipo é determinado pelo genótipo em interação com o ambiente. 
 c) genótipo é determinado exclusivamente pelo fenótipo 
 d) genótipo é determinado pelo fenótipo em interação com o ambiente. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Qual dos termos caracteriza um indivíduo originado pela união de gametas portadores 
de alelos diferentes de um gene? 
Resposta: Letra a 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma 
apenas um tipo de gametas? 
Resposta: Letra d 
 Exercícios 
 
 2) Considere as alternativas a seguir para responder as próximas três perguntas. 
 
 a) Diplóide 
 b) Haplóide 
 c) Heterozigoto 
 d) Homozigoto 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Considerando-se um único par de alelos, qual nome se dá ao indivíduo que forma dois 
tipos de gametas? 
Resposta: Letra c 
 Exercícios 
 
 3) No cruzamento de indivíduos heterozigóticos Aa, espera-se obter: 
 
 a) apenas indivíduos Aa. 
 b) indivíduos AA e aa, na proporção 3:1, respectivamente. 
 c) indivíduos AA e aa, na proporção 1:1, respectivamente. 
 d) indivíduos AA, Aa e aa, na proporção 1:2:1, respectivamente. 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra d 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra c 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
 Exercícios 
 
 
3) Quando dois indivíduos que manifestam um caráter dominante têm um primeiro 
filho que manifesta o caráter recessivo, a probabilidade de um segundo filho ser 
igual ao primeiro é: 
 
a) 3/4 
b) 1/2 
c) 1/4 
d) 1/8 
e) 1/16 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: C 
 1. No heredograma a seguir estão indicados os fenótipos dos grupos sanguíneos 
ABO e Rh. O indivíduo 6 deverá ser, em relação aos sistemas ABO e Rh, 
respectivamente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) heterozigoto - heterozigoto. 
b) heterozigoto - homozigoto dominante. 
b) heterozigoto - homozigoto recessivo. 
c) homozigoto - heterozigoto. 
e) homozigoto - homozigoto dominante. 
 
 
 
Resposta: letra A 
 Exercícios 
 
 
3) A incopatibilidade materno-fetal ao antígeno Rh pode determinar uma doença 
denominada Eristroblastose fetal. Se um mulher foi orientada a usar anti-Rh logo 
após o nascimento do primeiro filho, podemos dizer que seu fator Rh, o do seu 
marido e o da criança são, respectivamente: 
 
a) Negativo; negativo; negativo 
b) Negativo, negativo; positivo 
c) Negativo; positivo; positivo 
d) Positivo; negativo; positivo 
e) Positivo; positivo; negativo 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: C 
2ª Lei de Mendel 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Lei da segregação independente 
 
 Após o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Gregor Mendel passou a 
estudar dois pares de caracteres de cada vez. 
 
o Mendel realizou o seguinte cruzamento: 
 
Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR) x Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr) 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Todas as sementes produzidas na 
geração F1 eram amarelas e lisas (VvRr) 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Mendel cruzou duas 
sementes da geração F1 
VvRr (retrocruzamento) 
Obteve os seguintes 
resultados: 
Proporção genotípica 
de F2 
9 V_R_ 
3 V_rr 
3 vvR_ 
1 vvrr 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Hipóteses de Mendel para o resultado obtido (9:3:3:1) 
 
I. Na formação dos gametas os alelos para cor da semente V/v segregam-se 
independentemente dos alelos que condicionam a forma da semente R/r. 
 
II. Um gameta contendo o alelo “V” pode conter tanto o alelo “R” como o alelo “r” com 
iguais chances. 
 
III. Um gameta contendo o alelo “v” pode conter tanto o alelo “R” como também o alelo 
“r”. 
 
IV. Uma planta duplo-heterozigota VvRr pode formar de acordo com as hipóteses de 
Mendel 4 tipos de gametas: 
I. VR 
II. Vr 
III. vR 
IV. Vr 
 
V. A combinação ao acaso desses gametas para formar F2 resultaria na proporção 
9:3:3:1. 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
V v R r 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Enunciado da 2ª Lei de Mendel 
 Também conhecida como lei da Segregação Independente“Genes que determinam características diferentes distribuem-se aos gametas de 
maneira totalmente independente formando todas as combinações possíveis”. 
 
 Exemplos: 
 
 AaBB (gametas: AB ou aB) 
 
 Aabb (gametas: Ab ou ab) 
 
 AaBb (gametas: AB, Ab, aB, ab) 
 
 AaBBCc (gametas: ABC, ABc, aBC, aBc) 
 
 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
V v R r 
 
Genética Relacionada ao Sexo 
• Heranças determinadas por genes localizados nos cromossomos 
sexuais (alossomos) ou por genes autossômicos mas cujo efeito sofre 
influência dos hormônios sexuais. 
 
 As principais são: 
 
• Herança ligada ao sexo: genes localizados na porção não homóloga 
do cromossomo X. 
• Herança restrita ao sexo: localizada na porção não homóloga do 
cromossomo Y. 
• Herança influenciada pelo sexo: genes localizados em cromossomos 
autossomos que sofrem influência dos hormônios sexuais. 
Determinação do Sexo 
na Espécie Humana 
• A espécie humana apresenta 23 pares de cromossomos. 
22 pares são autossomos e não tem relação direta com a 
determinação do sexo. Um par, chamado de alossomos (X 
e Y), são os cromossomos sexuais. 
 
 
• A mulher apresenta dois alossomos X e é chamada de 
sexo homogamético, pois seus gametas sempre terão o 
cromossomo X. 
 
 
• O homem apresenta um X e um Y e é o sexo 
heterogamético, pois seus gametas serão metade com 
cromossomo X e metade com cromossomo Y. 
 
Herança Ligada ao Sexo 
• Genes localizados na porção não 
homóloga do cromossomo X. 
 
• Quando dominantes, o caráter é 
transmitido pelas mães a todos os 
descendentes e pelos pais somente às 
filhas. 
 
• Quando recessivos, o caráter é transmitido 
pelas mães aos filhos homens. As meninas 
só terão a característica se o pai também a 
tiver. 
 
• Ex.: Daltonismo e Hemofilia. 
Herança Ligada ao Sexo 
Hemofilia 
• Anomalia que provoca a falta de coagulação do sangue; 
 
• Homens hemofílicos são hemizigotos (1/10.000) e mulheres 
hemofílicas são homozigotas recessivas (1/100.000.000). 
Fenótipos Genótipos 
Mulher normal XHXH 
Mulher portadora XHXh 
Mulher hemofílica XhXh 
Homem normal XHY 
Homem hemofílico XhY 
Genética Relacionada ao Sexo 
Herança Restrita ao Sexo 
• Genes localizados na porção não homóloga do 
cromossomo Y. 
• Genes Holândricos. 
• Só ocorrem no sexo masculino. 
• Ex.: Hipertricose auricular. 
Herança Influenciada pelo Sexo 
• Genes autossômicos cujo efeito sofre influência dos hormônios 
sexuais. 
• Comportamento diferente em cada sexo, agindo como 
dominante em um e como recessivo em outro (variação de 
dominância). 
• Ex.: Calvície (alopecia). 
Genótipos Fenótipos 
CC Homem calvo Mulher calva 
Cc Homem calvo Mulher não-calva 
cc Homem não-calvo Mulher não-calva 
Prováveis Tipos de Herança 
Autossômica recessiva Autossômica dominante 
Ligada ao Y (holândrica) 
Prováveis Tipos de Herança 
Ligada ao X recessiva 
Ligada ao X dominante 
Pleiotropia 
• Herança em que um único par de genes condiciona 
várias características simultaneamente. 
• Efeito múltiplo de um gene. 
 
Exemplos: 
 
• Síndrome de Lawrence-Moon: obesidade, oligofrenia, 
polidactilia e hipogonadismo. 
• Síndrome de Marfan: defeitos cardíacos, problemas 
visuais, aracnodactilia. 
• Fenilcetonúria: deficiência mental, convulsões, 
icterícia, queda de cabelo, urina muito concentrada. 
Polimeria ou Interação gênica 
• Herança Quantitativa onde ocorre efeito acumulativo na 
ação de vários pares de genes. 
 
• Ex.: altura, peso, cor da pele, cor dos olhos, grau de 
inteligência, altura de plantas, produção de leite em 
bovinos, comprimento de pelos, etc. 
 
• Para se saber o número de fenótipos ou quantos pares de 
genes estão envolvidos são utilizados modelos matemáticos. 
Herança Quantitativa 
Cor da Pele em Humanos 
Fenótipos Genótipos 
Negro SSTT 
Mulato Escuro 
SsTT 
SSTt 
 
Mulato Médio 
 
SsTt 
SStt 
ssTT 
Mulato Claro 
Sstt 
ssTt 
Branco sstt 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra C 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra B 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 3) Uma célula duplo-heterozigota quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, localizados em 
diferentes pares de cromossomos homólogos, formará por meiose quatro células, sendo 
 
 a) uma portadora de A, outra portadora de a, outra de B e outra de b 
 b) uma portadora de AB, outra de Ab, outra de aB e outra de ab. 
 c) uma portadora de AA, outra de Ab, outra de aB e outra de aa. 
 d) duas portadoras de AB e duas portadoras de ab, ou duas portadoras de Ab e duas 
portadoras de aB. 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 4) Um indivíduo multicelular duplo-heterozigoto quanto a dois pares de alelos, Aa e Bb, 
localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, forma gametas na 
proporção de: 
 
 a) ¼ A : ¼ a : ¼ B : ¼ b. 
 
 b) ¼ AB : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ ab. 
 
 c) ¼ AA : ¼ Ab : ¼ aB : ¼ aa. 
 
 d) ½ AB : ½ ab, ou ¼ Ab : ¼ aB. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra b 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 Exercícios 
 
 5) No cruzamento entre indivíduos duplo-heterozigotos quanto a dois pares de alelos Aa 
e Bb, localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, espera-se obter: 
 
 a) apenas indivíduos AaBb 
 
 b) indivíduos AB e ab na proporção de 1:1 
 
 c) indivíduos AA, Ab, aB e bb na proporção 9:3:3:1 
 
 d) indivíduos A_B_, A_bb, aaB_ e aabb, na proporção de 9:3:3:1, respectivamente. 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra d 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra B 
Resposta: Letra A 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra B 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra C 
4) 2ª Lei de Mendel 
 
 
 
 
Genética: 1ª e 2ª Leis de Mendel 
 
Resposta: Letra A 
 
 
 
 
 
 
 
UFMG 2003 
Resposta: Letra C 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra D 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra C 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra C 
UFMG 2008 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra C 
 
 
 
 
 
 
 
UFMG 2005 
Resposta: Letra A 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra C 
Resposta: Letra A 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: Letra B 
A análise do heredograma permite supor que a característica apresentada pelos 
indivíduos é: 
 
 
 
 
 
 
 
UFMG 2004 
Resposta: Letra C 
Obrigada!!!!!