RESPOSTA E PERGUNTAS LITERATURA FABULAS EAD ATIVIDADE 1 BLOCO 2

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24/05/2019 Blackboard Learn
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Pergunta 1
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Leia a citação a seguir.
 “A literatura infantil surgiu no século XVII com Fenélon (1651-1715), justamente com a função de
educar moralmente as crianças. As histórias tinham uma estrutura maniqueísta, a fim de demarcar
claramente o bem a ser aprendido e o mal a ser desprezado. A maioria dos contos de fadas, fábulas e
mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nessa tradição”.
 
 SILVA, A. L. da. Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao
caráter pedagógico na atualidade. REGRAD - Revista Eletrônica de Graduação do UNIVEM, v. 2, n. 2,
jul/dez, 2009. p. 137.
 
 Dada a citação e considerando a trajetória do desenvolvimento da Literatura Infantil, analise as
afirmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 I. ( ) As Fábulas 
e As Aventuras de Telêmaco , escritas por Fénelon, marcam a produção literária direcionada às
crianças.
 II. ( ) A produção literária voltada ao público infantil ganhou força no século XVIII, a partir do conceito
moderno de infância. 
 III. ( ) Um dos representantes da Literatura Infantil é La Fontaine, produtor de Contos de Fadas.
 IV. ( ) As obras de Esopo não eram destinadas a crianças, mas podem ser lidas devido a sua
estrutura e função didática.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, V.
V, V, F, V.
Sua resposta está incorreta. La Fontaine dedicou-se à publicação de
Fábulas.
Pergunta 2
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Leia a citação a seguir.
 “Um dos papéis da arte na vida social, hoje [...] é a formação de um novo homem, uma nova
sociedade, uma nova realidade histórica, uma nova visão do mundo”. A obra literária é “um objeto
social; para que exista é preciso que alguém escreva e um outro a leia”.
 
 YUNES, E.; PONDÉ, G. Leitura e leituras da literatura infantil . São Paulo: FTD, 1988. p. 10; 38.
 
 Dado o exposto na citação apresentada e os conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina
Literatura Infantil, a função social da literatura é:
fazer um retrato da sociedade.
fazer um retrato da sociedade.
Resposta correta. A função social da literatura é retratar/refletir a sociedade, uma vez que
o laço que une literatura e sociedade é indissociável. Logo, a literatura cumpre uma
prática ética, social e ideológica.
Pergunta 3
Leia o excerto a seguir.
 “A tradição oral vem de tempos muito remotos e fazia parte das trocas culturais anteriores ao advento
da escrita. Assim, a única forma de as sociedades manterem vivas as suas tradições era com a
narração de suas histórias”.
 
 PINHEIRO, N. M. L. P. Como você está diferente, vovó! Aspectos sócio-históricos dos contos
populares. Dissertação (Mestrado em Letras) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas,
Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. p. 11.
 
 Considerando o excerto a respeito da transmissão de histórias por meio da oralidade, analise as
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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resposta:
afirmativas a seguir.
 I. Os ensinamentos das histórias de tradição oral são destinados ao público do período de seu
surgimento.
 II. As narrativas orais também são conhecidas como narrativas primordiais.
 III. As narrativas orais conservam os valores e as ideologias oriundos do local de seu surgimento.
 IV. As narrativas orais podem abordar os problemas do dia a dia, como trabalho, família, poder, dentre
outros.
 
 Estão corretas:
II, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
Resposta correta. Conhecidas como narrativas primordiais, as histórias de tradição oral
são atemporais, seus ensinamentos são muito valorosos no dia de hoje, mesmo
conservando os valores e as ideologias da época de sua produção. Como a sociedade é
refletida na literatura, nesses textos, é possível perceber os problemas principais do
homem.
Pergunta 4
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Leia o excerto a seguir.
 “A denominação de gêneros literários, para diferentes grupamentos das obras literárias, fica mais clara
se lembrarmos que gênero (do latim genus-eris) significa tempo de nascimento, origem, classe,
espécie, geração. E o que se vem fazendo, através dos tempos, é filiar cada obra literária a uma
classe ou espécie; ou ainda é mostrar como certo tempo de nascimento e certa origem geram uma
nova modalidade literária”.
 
 SOARES, A. Gêneros literários . 7. ed. São Paulo: Ática, 2007. p. 7.
 
 A respeito dos gêneros literários voltados à infância, os que possuem uma moral explícita e implícita,
respectivamente, são:
fábula e contos de fada.
fábula e contos de fada.
Resposta correta. O gênero narrativo apresenta muitas subdivisões, as quais, porém,
possuem algo em comum: contam uma história. No entanto, sempre há um elemento
que diferencia um gênero do outro; a Fábula, por exemplo, possui uma moral da história
explícita, já no Conto de Fada a moral é implícita.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
A respeito das Fábulas, Silva (2013, p. 202) afirma que, “ao falarmos de Fábulas como gênero literário,
atribuímos a Esopo o mérito de criação, devido ao fato de ser o limite alcançado por nossa história no
tocante a tal gênero”.
 
 SILVA, M. A. da. La Fontaine: a pretensão moralizante das fábulas. Anais do CENA , v. 1, n. 1,
Uberlândia: EDUFU, 2013. p. 202. Disponível em: <http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/uplo
ads/2014/02/cena3_artigo_17.pdf>. Acesso em: 10 abr. 2019. 
 
 Considerando o excerto apresentado sobre o gênero fábula, a respeito de sua história, estrutura e
função, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
 I.( ) A fábula está intimamente ligadas à sabedoria popular.
 II.( ) As fábulas apresentam animais ou criaturas imaginárias como personagens.
 III.( ) Além de Esopo, Fedro e La Fontaine foram autores de fábulas.
 IV.( ) As fábulas trazem críticas ao comportamento humano.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, V, V.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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V, V, V, V.
Resposta correta. V, V, V, V. As fábulas são de origem popular e apresentam enredo
que aborda os problemas dos homens, como a mesquinhez, a ira, a mentira etc., para
isso apresentam como personagens animais e seres mágicos. Esopo foi um fabulista
grego, Fedro um fabulista latino e La Fontaine atuou no período medieval.
Pergunta 6
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resposta:
Leia o excerto a seguir:
 “A literatura infantil, além de oferecer à criança uma prática de leitura saudável e muito produtiva, do
ponto de vista cognitivo, já que ao ler ela estará exercitando muitas habilidades, ainda pode contribuir
muito para que ela se saia bem igualmente com relação à escrita, já que juntas, leitura e escrita são a
base fundamental de todo o processo educacional”.
 
 BARBOZA, R. J.; NUCCI, D. R. A literatura infantil como um auxílio no processo de
alfabetização.Revista Científica Eletrônica da Pedagogia , a. XV, n. 27, jul. 2016. p. 5.
 
 Considerando o excerto apresentado e o conteúdo estudado sobre a promoção de uma leitura
significativa e formadora de opinião, analise as afirmativas a seguir.I) Em sala de aula, o docente deve reservar um tempo para leitura, sem interrupções.
 II) Na escola, deve haver um local físico agradável e estimulante para o processo de leitura.
 III) O docente deve proporcionar um compartilhamento de interpretações do texto lido.
 IV) Em sala de aula, deve-se valorizar o momento da leitura, tornando-a prioridade.
 
 Estão corretas:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta. Todas as afirmativas estão corretas. Cabe ao docente organizar o
espaço e o tempo para a realização da leitura, para que os alunos compreendam que é
um momento importante. Assim, o espaço deve ser aconchegante e deve-se ter um
tempo hábil. Após as leituras, é importante ouvir o que os discentes têm a falar sobre o
texto, as suas impressões e interpretações.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Leia o excerto a seguir.
 “A época na qual La Fontaine viveu foi marcada por vários fatos históricos e um período de grande
repressão [...] era a transição entre o Renascentismo e o Iluminismo, um período de intensos conflitos
políticos, éticos e morais, ou seja, o cenário perfeito para se perceber as mazelas da sociedade
francesa e europeia [...]. La Fontaine foi um grande entendedor das fábulas e através delas se
consagrou entre os escritores que produziram literaturas universais”.
 
 SILVA, M. A. da. La Fontaine: a pretensão moralizante das fábulas. Anais do CENA. v. 1, n. 1.
Uberlândia: EDUFU, 2013. p. 204. Disponível em: < http://www.ileel.ufu.br/anaisdocena/wp-content/upl
oads/2014/02/cena3_artigo_17.pdf >. Acesso em: 10 abr. 2019. 
 
 A respeito da trajetória de La Fontaine, pessoal e profissional, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
 
 I. La Fontaine debruçou-se também nas escritas de romances, peças teatrais, parábolas etc.
 II. Além de escrever suas próprias fábulas, responsabilizou-se por reescrever as fábulas de Esopo.
 III. Por meio dos Contos de Fadas, Jean de La Fontaine criticou as mazelas da sociedade,
apresentando a miséria e as injustiças do período.
 VI. Nas fábulas de La Fontaine, é possível perceber o tom satírico e, ao mesmo tempo, didático.
 
 Estão corretas:
I, II e IV, apenas.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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resposta:
I, II e IV, apenas.
Resposta correta. Estão corretas as afirmativas I, II e IV. Jean de La Fontaine foi um
fabulista da Idade Média, que se dedicou à revisitação das fábulas de Esopo, bem como
à formulação de novas fábulas. Dedicou-se também à escrita de outros textos, como
peças teatrais, romances etc., mas não escreveu Contos de Fada. O gênero fábula
permite que se abordem problemas sociais, expondo as mazelas sociais, mas de forma
indireta, por meio de personagens animais, referindo-se ao comportamento do homem,
utilizando um tom de sátira.
Pergunta 8
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resposta:
Leia a citação a seguir.
 “O universo dos contos populares pode, de algum modo, dividir uma certa área integrada no universo
infantil, mas a Literatura para Crianças terá, possivelmente, ainda outras raízes, o que vem colocar
novas questões, no que se refere à origem desta tipologia textual particular. [...] os contos
sobreviveram, ao longo dos séculos, através da transmissão, quase que exclusivamente, oral, [...] num
tempo em que a vida comunitária e colectiva era intensa [...]”.
 
 FONTES, O. M. Literatura Infantil: Raízes e Definições. Cadernos de Estudo 14 , Escola Superior de
Educação de Paula Frassinettil. Disponível em: <http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/d
ownload/134/103.>. Acesso em: 02 abr. 2019.
 
 Levando em consideração a citação exposta e o conteúdo estudado sobre as origens da literatura
infantil, analise as afirmativas a seguir.
 
 I. As narrativas reproduziam oralmente as histórias advindas do folclore.
 II. Até o século XVII, os contos não eram direcionados às crianças.
 III. As narrativas eram transmitidas pela oralidade e são de natureza popular.
 IV. Era comum temas que apresentavam a inconformidade com os valores feudais.
 
 Estão corretas:
I, II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV, apenas.
Resposta correta. I, II, III e IV estão corretas. Até o século XVII, não havia uma literatura
voltada para a criança, uma vez que a criança não era vista como criança. Depois de um
tempo, após a mudança dessa concepção, transcreveram-se as histórias contadas
oralmente, que poderiam apresentar tanto situações de denúncia quanto o folclore.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: 
Leia o excerto a seguir:
 “Durante a Idade Média, [...] a escola era uma instituição precária, desorganizada, demasiado
subjectiva e instável, vulnerável à transmissão de crendices, superstições e ideias fantasistas variadas.
[...] Além das escolas eclesiásticas medievais, estabelecidas inicialmente com o desígnio de formar
clérigos, existiam somente certos cursos inconsistentes, assegurados por professores e mestres-
escola, livres de determinar os seus próprios curricula arbitrariamente. Nesta época, poucas eram as
crianças que iam à escola e as que iam também não permaneciam aí por muito tempo”.
 FONTES, O. M. Literatura Infantil: Raízes e Definições. Cadernos de Estudo 14 , Escola Superior de
Educação de Paula Frassinettil. Disponível em: <http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/d
ownload/134/103.>. Acesso em: 02 abr. 2019.
 
 Com base no excerto apresentado e considerando o conteúdo estudado sobre a educação, em
especial, a infantil, do período medieval, analise as afirmativas a seguir.
 I. A criança era vista como um adulto em miniatura.
 II. Não havia uma literatura destinada, especificamente, para crianças.
 III. A criança podia participar de todas as esferas da vida adulta.
 IV. Na Idade Média, a escola era aberta a toda a população.
 Estão corretas:
I, II e III, apenas.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
24/05/2019 Blackboard Learn
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Resposta Correta: 
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resposta:
I, II e III, apenas.
Resposta correta. I, II e III estão corretas. No período medieval, poucos frequentavam a
escola e demorou um tempo para que esse quadro se revertesse. Desse modo, não havia
uma visão de criança nem uma literatura destinada a uma faixa etária específica.
Pergunta 10
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resposta:
Considere o excerto a seguir.
 “[...] parte do acervo da literatura infantil e juvenil considerado clássico é fruto de adaptações. Por isso,
o modelo de literatura endereçado ao infante é, muitas vezes, o clássico adaptado. Isto é, as normas
literárias e sociais introjetadas no imaginário infantil são retiradas do texto literário já devidamente
legitimado pela comunidade, tendo como conseqüência a composição do horizonte de expectativas
desse leitor com base no universo canônico”.
 
 CARVALHO, D. B. A. de. Quando se adapta uma obra literária para crianças e jovens, que gênero
textual é adaptado? In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 5.,
2009, Caxias do Sul. Anais ..., Caxias do Sul, 2009, p. 3. 
 
 Analise as afirmativas a seguir, considerando o trecho apresentado sobre as adaptações: como
devemos trabalhá-las em sala de aula? 
 
 I. Deve-se apresentar o texto adaptado como arte, que é passível de um diálogo intertextual com
outros textos/artes.
 II. Deve-se expor que o texto adaptado não possui originalidade.
 III. Deve-se apresentar o contexto de produção da obra original e de sua adaptação. 
 IV. As adaptações devem ser utilizadas em último caso, pois são obras menores.Estão corretas:
I e III, apenas.
I e III, apenas.
Resposta correta. Estão corretas: I e III. Toda obra de arte pode sofrer intertextualidade e
fazer referência a uma obra já existente. Assim, devemos entender o texto adaptado. É
imprescindível, então, que, em sala de aula, comentemos sobre as duas obras, a original
e a adaptada, sobre seus contextos de produção e sobre as adequações necessárias
0,25 em 0,25 pontos