Apol 2 Psicologia e Estatística.

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Apol 2 Psicologia e Estatística.
Questão 1/5
Probabilidade, num conceito amplo, é o estudo dos fenômenos aleatórios. Uma caixa contém 20 canetas iguais, das quais 7 são defeituosas. Uma segunda caixa contém 12 canetas iguais, das quais 4 são defeituosas. Uma caneta é retirada aleatoriamente de cada caixa. 
Determinar a probabilidade de uma ser perfeita e a outra não.
	
	A
	13/30
	
	B
	9/20
	
	C
	7/30
	
	D
	11/20
Questão 2/5
O comportamento micro-organizacional é um campo de estudo que tem como foco o indivíduo no interior das organizações. 
 Nesse contexto, segundo Davidoff (1983), o pensamento compreende atividades mentais como:
	
	A
	Somar, comunicar, solucionar problemas e formar conceitos.
	
	B
	Raciocinar, multiplicar, reagir e formar conceitos.
	
	C
	Raciocinar, resolver problemas e formar conceitos.
	
	D
	Resolver problemas, interagir e formar conceitos.
Questão 3/5
Para determinarmos o grau de assimetria de uma distribuição de frequência, são propostas várias fórmulas que nos permitem calcular o coeficiente de assimetria. Dentre elas, temos o coeficiente sugerido por Karl Pearson:Em uma distribuição de frequências, verificou-se que a mediana é igual a 15,4, a média é igual a 16,0 e o desvio padrão é igual a 6,0. 
Determine o segundo coeficiente de assimetria de Pearson.
	
	A
	0,10
	
	B
	-0,10
	
	C
	0,30
	
	D
	-0,30
Questão 4/5
A média corresponde ao centro de gravidade dos dados; a variância e o desvio padrão medem a variabilidade; mas a distribuição dos pontos sobre um eixo ainda tem outras características, uma delas é a assimetria. As medidas de assimetria, também denominadas de enviesamento, indicam o grau de deformação de uma curva de frequências.
O segundo coeficiente de assimetria de Pearson para determinada distribuição de frequências é igual a zero. Pode-se então afirmar que a curva é:
	
	A
	Assimétrica positiva
	
	B
	Leptocúrtica
	
	C
	Platicúrtica
	
	D
	Simétrica
Questão 5/5
A palavra decisão é formada pelo termo de (que em latim significa “parar, extrair, interromper”) o qual se antepõe à palavra caedere (que em latim significa “cindir, cortar”). No sentido literal, decisão quer dizer “parar de cortar”, ou, num sentido mais trabalhado, “deixar fluir”. 
 Sobre a tomada de decisão, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Nem sempre uma decisão se apresenta quando estamos diante de um problema que possui 
mais de uma alternativa para sua solução.
	
	B
	As decisões não são tomadas para atingir objetivos.
	
	C
	As decisões não costumam ser baseadas em crenças sobre que ações irão atingir os objetivos.
	
	D
	A decisão é uma escolha de ação - do que fazer ou não fazer.