Resumão Projetos de Pesquisa em contextos específicos

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1-Para redação da definição do problema, o aluno deve observar alguns 
critérios como, por exemplo: 
R= A - Objetividade e clareza. ���������� 
 
2-Como se define o tipo de observação no qual o pesquisador recolhe e 
registra os fatos da realidade, porém, não utiliza meios técnicos especi-
ais nem precisa fazer perguntas diretas? 
R=A-observação assistemática. ���� 
 
3-A explicitação dos princípios, conceitos em que o pesquisador vai se 
fundamentar é: 
R= C- O Marco Teórico. ����� 
 
4-O eixo central do foco direcionado, para compreensão maior do porquê 
do projeto é a: 
R=B- Delimitação DO OBJETO da pesquisa. ������ 
 
5-Uma retrospectiva rápida do que se pretendia com o trabalho (objeti-
vos, hipóteses mais importantes, conceitos que a embasaram) e dos pro-
cedimentos utilizados deve estar contida: 
R= E- na conclusão. ��������� 
 
6-O processo de amostragem em que ocorre a escolha aleatória dos 
pesquisados é a amostragem: 
R= A - Probabilística. ����������� 
 
7-A resposta à questão “por quanto tempo?” é respondida em um proje-
to de pesquisa pelo: 
R=D- Cronograma de execução. ������ 
 
8-A afirmação específica de um autor elaborada para definir uma situa-
ção problema é: 
R= E - Marco teórico. ������ 
 
09-Para sustentar o projeto ético político os profissionais de serviço social: 
R= B - Não devem se limitar a ações individuais e locais. ����� 
 
10- As pesquisas sociais apresentam níveis ou tipo conforme sua finali-
dade. O tipo de pesquisa que responde especificamente a um nível de realidade 
que não pode ser quantificado é a; 
R= E- Pesquisa Qualitativa. ������ 
 
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11- A ciência do serviço social pesquisa e atua em áreas que perpassam 
pelas questões sociais. Essas questões sociais são consequência: 
R= C- Das desigualdades sociais. ������� 
 
12- Após a fase de codificação dos dados é realizada a fase de: 
R=D-levantamento dos dados. �� � 
13-O item de um projeto de pesquisa que responde à pergunta “quanto 
custa?” é: 
R= A - o orçamento. ������� 
 
14-O ponto terminal da pesquisa para o qual convergem todos os passos 
desenvolvidos ao longo de seu processo é: 
R= B- a conclusão. ���������� 
 
15-Em um projeto de pesquisa o item que está VINCULADO DIRETA-
MENTE à própria significação da tese proposta pelo projeto e se relaciona com 
o conceito intrínseco dos fenômenos dos eventos e das ideias estudados é o: 
R=D-Objetivo geral. ���� ��� 
 
16-Os propósitos do estudo e seus objetivos em um projeto de pesquisa 
respondem à questão: 
R= B- Para que pesquisar? ����� 
 
 
 
17-O tipo de observação também designada como estruturada, planeja-
da controlada e que utiliza instrumentos p/ a coleta de dados ou fenômenos 
observados, é a; 
R= C- Observação sistemática. ����������� 
 
18- O instrumento de coleta de dados que contém uma série ordenada 
de perguntas que devem ser respondidas por escrito e SEM a PRESENÇA do en-
trevistador, é: 
R= B- Questionário. ����� 
 
19-Um procedimento utilizado na coleta de dados em que duas pessoas 
se encontram para uma conversa de natureza profissional: 
R= E- a Entrevista ������� 
 
20-A FASE DA PESQUISA que se refere ao tempo dedicado às interroga-
ções sobre o objeto, os pressupostos, as teorias, a metodologia apropri-
ada e as questões operacionais é: 
R= B- Fase exploratória. ��������� 
 
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21- O assunto a ser estudado e pesquisado em um projeto de pesquisa é o: 
R=B- Tema. ���� 
 
22-O método de abordagem de pesquisa, que tem como PREOCUPAÇÃO 
CENTRAL identificar os fatores que determinam ou que contribuem para 
a ocorrência dos fenômenos é a: 
R=A-Pesquisa Explicativa �������� 
 
23- A fase de revisão bibliográfica, que dará acesso às informações e 
ampliará o universo da pesquisa é a: 
R= D- Identificação. ���� 
 
24- AS ações de gestão pública, desenvolvidas pelo estado por meio de 
serviços programas e projetos que visam proporcionar aos cidadãos proteção 
social e garantia de direitos são: 
R= A – Políticas Públicas Sociais. ��������� 
 
25-A hipótese em um projeto de pesquisa é definida como. 
R= C- Uma expectativa de resultado a ser encontrado ao longo da pes-
quisa. ������ 
 
26- AS principais ideias do autor lido de forma esquematizada com a in-
dicação da página do documento lido são chamadas de: 
R= D- Esboço ������� 
 
27-Um dos segmentos sociais que pode ser trabalhado em uma pesquisa 
social é a família. A família é merecedora de proteção social e de garantia de 
direitos na lógica da seguridade social, conforme estabelece a: 
R= B- Constituição Federal de 1988. ������ 
 
28-Um dos tipos de fichamento em que consta a reprodução literal entre 
aspas e a indicação da página de parte de um texto lido é uma ficha: 
R= B- citações �������� 
 
29-Reconhecer as publicações disponíveis sobre o tema e as abordagens 
realizadas por outros pesquisadores é uma das possibilidades adquiridas através: 
R= E- Da sistematização do estudo p/ a revisão da literatura ou pesqui-
sa bibliográfica. ������ 
 
30-O programa de transferência direta de renda que beneficia famílias 
em situação de pobreza e extrema pobreza em todo o Brasil é o? 
R= A-Programa Bolsa Família. ������ 
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31-A exposição causal a respeito do que foi investigado, analisando, in-
terpretado - uma síntese comentada das ideias essenciais, dos principais resul-
tados obtidos e explicitados – é a: 
R= Conclusão. 
 
32- A pesquisa enquanto atividade da ciência que possibilita uma apro-
ximação e um compreensão da realidade a investigar engloba dois grupos 
distintos de abordagens metodológicas, classificadas em: 
 R= Quantitativa e qualitativa. 
 
33- A técnica utilizada pela história oral para a obtenção de declarações 
de um sujeito sobre algum acontecimento do qual ele tenha tomado parte ou 
que ele tenha testemunhado é a (o): 
R=Questionário. 
 
34-Cada uma das fases da pesquisa, especificadas em um projeto de 
pesquisa, deve responder a uma determinada questão. A pergunta 
“quando?”, é respondida pela (o); 
R= Cronograma. 
 
35-O tipo de amostragem que implica um sorteio com regras determina-
das, cuja realização só será possível se a população for finita e totalmente aces-
sível, é a: 
R=Amostragem probabilística. 
 
36-O tipo de entrevista em que o pesquisador organiza um conjunto de 
questões, mas o entrevistado pode falar livremente, é a: 
R= Semiestruturada 
 
37-O tipo de observação em que o pesquisador apenas observa de ma-
neira espontânea como os fatos ocorrem e controla dados obtidos é: 
R=OBSERVAÇÃO SIMPLES. 
 
38-O tipo de pesquisa exploratória utilizada para análise de situações 
concretas, nas suas particularidades, é o: 
R= ESTUDO DE CASO. 
 
39-O tipo de pesquisa que tem como objetivo proporcionar maior famili-
aridade com o problema, com visitas a toma-lo mais explicito, é a: 
R=PESQUISA EXPLORATORIA. 
 
40- Existem aspectos a respeito da valoração do problema que devem 
ser analisados antes de considerá-lo apropriado. Um dos aspectos diz res-
peito à capacidade de trazer novos conhecimentos, ou seja, a questão da: 
R=RELEVÂNCIA. -DEVE SER CAPAZ DE TRAZER CONHECIMENTO. 
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41- Em um projeto de pesquisa deve constar uma ou mais suposições 
que antecedem a constatação dos fatos. Estamos nos referindo: 
R=A HIPOTESE. 
 
42-A eticidade de uma pesquisa implica em quesitos que precisam ser 
respeitados, um desses quesitos diz respeito ao consentimento livre e esclare-
cido dos individuos-alvose a proteção a grupos vulneráveis e aos legalmente in-
capazes. O quesito em questão é: 
 R= AUTONOMIA 
 
43-As pesquisas de campo podem ser subdivididas em três grandes gru-
pos .Uum desses grupo diz respeito ao tipo de pesquisa de campo onde empre-
gam - se geralmente procedimentos sistemáticos ou para obtenção de observa-
ções empíricas ou para as análises de dados (ou ambas, simultaneamente). É o 
tipo de pesquisa de campo: 
R = EXPLORATORIO. 
 
44-As metodologias de pesquisa priorizadas no serviço social são: 
R=METODOLOGIAS DE PESQUISA QUALITATIVAS. 
 
45) O tipo de pesquisa que exige um instrumental específico, preciso e 
ambientes adequados para a sua execução é: 
R=PESQUISA DE LABORATÓRIO. 
 
46- Qual é um dos três elementos do ciclo de pesquisa. 
 R=TRABALHO DE CAMPO. (fase exploratória, trabalho de campo e tratamento 
do material). 
 
47- A técnica de reunião constitui-se como o que p/ o assistente social. 
R= INSTRUMENTAL. 
 
48 -O objetivo /matéria, prima do serviço social é a /o; 
 R= QUESTÃO SOCIAL 
 
 
 
 
DISCURSIVAS 
1-A conclusão de uma pesquisa deve compreender quais partes? 
R= • retrospectiva rápida do que se pretendia com o trabalho (objetivos, hipóteses 
+ importantes, conceitos) e procedimentos utilizados; 
• apresentação dos principais resultados a que chegou (+ relevantes); 
• contribuições p/ o conhecimento da temática que abordou e as novas questões 
que suscitou; 
• devolução dos resultados aos pesquisados; 
• divulgação dos resultados .� 
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2- O que é metodologia cientifica. 
R= E um conjunto de etapas, que precisa vencer na investigação de um fenôme-
no. Compreende na escolha do tema, o planejamento da investigação, o desen-
volvimento metodológico, a coleta e a tabulação de dados, a análise dos resulta-
dos, a elaboração das conclusões e da divulgação de resultados. 
 
3-Defina políticas públicas sociais. 
R= São ações da gestão pública, desenvolvidas pelo estado ou em parceria com 
a sociedade civil, por meio de serviços, programas, projetos e transferência de 
renda que visa proporcionar aos cidadãos a proteção social e garantia de direi-
tos, como equidade e justiça. 
 
4-Cite alguns temas de pesquisa relacionada á área de serviço social. 
R=Inclusão e exclusão social, trabalho geração de renda, direitos sociais, direitos 
humanos, trabalho coletivo, políticas públicas sociais, competências do profissio-
nal de serviço social e ética profissional. 
 
5-Cite três tipos de pesquisa. 
R=Pesquisa de campo; é aquela em que ocorre com o sujeito entrevistado, 
com objetivo de colher informações ou conhecimentos a cerca do problema. 
R=Pesquisa de laboratório; é um procedimento de investigação que analisa e 
descreve o que será ou ocorrerá em situações controladas exatas. 
R= Pesquisa documental; é aquela que utiliza como fontes de coleta de dados 
apenas documento, escritos ou não, constituindo as chamadas fontes primárias. 
R = Quantitativas: Aquelas onde predominam os métodos estatísticos, com uti-
lização de variáveis bem definidas e de cálculos estatísticos e/ou inferenciais. 
R=Qualitativas: Nas pesquisas qualitativas os cálculos são substituídos por 
classificações e análises dissertativas. O fenómeno estudado determina os méto-
dos de pesquisa sem eliminar por completo os cálculos. 
 
6-Do ponto de vista dos objetivos, como uma pesquisa pode ser, comen-
te cada uma delas. 
R=Exploratória: Usada para permitir maior familiaridade com um tema, facilita 
a construção de hipóteses e o aprimoramento de ideias, ou a descoberta de no-
vas hipóteses. Tem planejamento mais flexível. 
R=Descritiva: Um de seus principais objetivos é descrever características de 
uma determinada comunidade, população ou fenômeno. Outro objetivo é o esta-
belecimento de relações entre variáveis. No planejamento é mais rígida e utiliza 
técnicas padronizadas de coleta de dados. 
R=Explicativa: Procura identificar e explicar os fatores que influenciam ou de-
terminam a ocorrências dos fenômenos e por esse motivo é a que mais aprofun-
da o conhecimento da realidade. Normalmente é feita como continuidade de uma 
prévia pesquisa descritiva ou exploratória. 
 
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7- Uma pesquisa tendo em vista seus objetivos pode ser classificada em; 
R: Exploratória, Descritiva e .Explicativa: 
 
8- Conceitue entrevista. 
R= Um procedimento utilizado na coleta de dados em que duas pessoas se en-
contram para uma conversa de natureza profissional. Refere-se ao contato face 
a face com pesquisador e pesquisado momento esse de interação social e que-
brar isolamentos grupais e individuais. 
 
9- Defina observação simples como técnica utilizada na pesquisa de campo. 
R=Observação simples: o pesquisador apenas observa os fatos de maneira 
espontânea, observa os fatos acontecem e controla os dados obtidos. A técnica 
requer uma sistematização rigorosa nas análises e interpretações dos fatos. 
 
10-A coleta de dados compreende o conjunto de operações por meio das 
quais confrontamos o modelo de análise com os dados obtidos, várias informa-
ções são, portanto, coletada p/ posteriormente serem analisadas, p/ arquitetar 
a coleta de dados, devemos responder as 3 questões. Quais são elas? 
R= O que coletar, com quem coletar, como coletar. 
 
11- Para Alves-Mazzotti (2006, p.640), o exemplo de pesquisa de campo do 
programa Bolsa família pode ser considerado estudo de caso. Por quê? 
R= Porque o estudo de caso também é considerado como um marco de referên-
cia de complexas condições socioculturais que envolvem uma situação e tanto 
retrata uma realidade quanto revela a multiplicidade de aspectos globais presen-
te em uma dada situação � 
 
12-Lakatos e Marconi, (2010, p.23) sugerem 10 passos básicos p/ tornar 
o processo de revisão de literatura + produtivo. Quais são esses passos? 
R=• Escolha do tema; • Elaboração do Plano de Trabalho; • Tema; • Estrutura 
do Trabalho; • Identificação; • Localização e compilação; • Fichamento; • Análi-
se e interpretação; • Redação ;• Fontes de Informações. � 
 
13-Do ponto de vista de seus objetivos (GIL, 2008), a pesquisa pode ser 
exploratória, dentre outras. O que seria pesquisa exploratória? 
R=Exploratória: Pesquisa usada para permitir maior familiaridade com um tema, 
facilita a construção de hipóteses e o aprimoramento de ideias, ou a descoberta 
de novas hipóteses. Tem planejamento mais flexível. �