antiguidade romana

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UNIVERSIDADE ESTDUAL DE GOIÁS
CURSO : PEDAGOGIA
Anna Rafaelle Nunes dos Santos
Danyelle Gonçalves
Jessica Aragão
Jordana Larissa Rodrigues de Freitas
Raquel Messias
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
CAPÍTULO 4
ANTIGUIDADE ROMANA : A HUMANITAS
URUAÇU-GO
2019
1. Primeiros tempos
Subdividiam-se em povos com costumes, língua e desenvolvimento diferentes, dedicando-se alguns ao pastoreio, outros a agricultura. Com o inicio do regime de comunidade primitiva , não existia propriedade privada de terra , ou seja todos tinham direitos iguais. As colinas de Lácio , foi se desenvolvendo e crescencendo , ate se transformar na cidade de Roma , sua fundação foi por voltas de 753 anos a.C.
2. Realeza
No período da realeza , o comércio transformou Roma em urbs , “cidade” , houve também o desenvolvimento da cultura de cereais e economia deixou de se basear no pastoreio.
Inicio da divisão de classes. De um lado a Aristocracia de nascimento, representada pelos patrícios, e de outro a maior parte da população,constituída de plebeus.
3.República
A República teve inicio com a queda do rei estruco.
O poder executivo era representado por dois cônsules eleito.
Nesta época aumentou a escravidão
três principais características:
Intensificaram-se as lutas pelos direitos civis e públicos bem como as lutas pela igualdade.
Muitas transformações decorreram da expansão romana
A expansão militar alterou profundamente as tradições romanas.
4. Império
César em busca do poder absoluto demonstrou a fraqueza da República, assim em 27 a.C. Augusto (filho dos deuses) impôs o Império.
Cristianismo torna-se religião oficial, no final do século IV.
Inicio da decadência do Império no século II d.C
No século III surge o sistema de colonato
três principais características:
No inicio o século II d.C explanou-se a instituição do Direito Romano
Surgimento do Cristianismo. Jesus nasceu no inicio do Império de Augusto
O Império foi fragmentado no século V, com a invasão dos bárbaros.
Em 395 o Império romano dividiu-se em Ocidental e Oriental , com uma sede em Roma e outra em Constantinopla. 
Educação
1. O que é humanitas
Roma desenvolve a concepção do império. Conquistou vários povos, não discriminava os vencidos e ainda lhes conferia o direito de cidadania romana em troca de impostos.
Humanista equivale só sentido Paidéia, só se difere dela por se tratar de uma cultura predominantemente humanística e cosmopolita e universal, buscando aquilo que caracteriza o homem em todos os tempos e lugares.
A fusão das culturas romana e helenística estimulam o bilinguismo: as crianças passam a aprender grego e latim, em todas as épocas continuavam alguns aspectos da educação antiga.
3 principais características:
Cultura universalizada .
Houve três fases da educação romana:
1. A educação latina original, de natureza patriarcal;
2. A influencia do helenismo, criticada pelos defensores da tradição;
3. Por fim, a fusão entre a cultura romana e helenística, que já supunha elementos orientais, mas com nítidas 
Com o tempo a humanitas restringiu-se ao estudos das letras
.